Тематический план изучения дисциплины
п\п | Наименование темы | Лекции (кол-во часов) | Практич. и семинар. занятия (кол-во ч.) | Самост. работа (кол-во ч.) | Форма контроля | |||
ОДО | ОЗО | ОДО | ОЗО | ОДО | ОЗО |
ОДО, ОЗО | ||
1. | МХК как предмет культурологического цикла в школе. | 1 | 2 | - | 2 | 4 | 8 | |
2. | Проблемное, развивающее и программированное обучение. | 2 | - | 4 | 8 | |||
3. | Исследовательская и проектная деятельность учащихся. | 2 | 6 | 4 | 8 | |||
4. | Методика разработки урока | 2 | 2 | 4 | 2 | 4 | 8 | |
5. | Методика преподавания первобытной культуры | 2 | 4 | 4 | 8 | |||
6. | Методика преподавания культуры Древнего Египта и культуры Месопотамии | 2 | 6 | 2 | 4 | 8 | ||
7. | Методика преподавания культуры Античности | 2 | 6 | 4 | 8 | |||
8. | Методика преподавания культуры Индии, Китая, Японии и Арабского Востока | 2 | 2 | 4 | 8 | |||
9. | Методика преподавания Западноевропейской средневековой культуры и культуры Византии | 2 | 2 | 6 | 2 | 6 | 9 | |
Консультации по дисциплине 1ч. | ||||||||
ИТОГО: ОДО | 17 | 6 | 34 | 8 | 42 | 73 | контр. работа | |
10. | Роль функции педагогической поддержки. | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 6 | |
11. | Школа «Диалог культур». Система уроков по развитию речи. | 2 | 2 | 2 | 6 | |||
12. | Система творческих заданий на уроках МХК. | 2 | 2 | 4 | 8 | |||
13. | Технология синектики на уроках МХК. | 2 | 2 | 4 | 6 | |||
14. | Методика преподавания культуры Возрождения и Нового времени | 2 | 2 | 2 | 4 | 8 | ||
15. | Методика преподавания российской культуры | 4 | 4 | 4 | 8 | |||
16. | Методика преподавания культуры XIX- XX века и современной культуры | 4 | 4 | 2 | 4 | 8 | ||
17. | Поурочное планирование. | 2 | 2 | 4 | 6 | |||
Консультация 1 ч. | ||||||||
ИТОГО: | ОДО | 10 | 20 | 28 | экзамен | |||
ОЗО | 2 | 6 | 56 | зачёт | ||||


