Фрагмент Матрицы функций направления деятельности «Управление персоналом»

Функции
(О – организует, У – участвует, И – исполняет; К - контролирует)

Генеральный
директор

ЗГД по персоналу

Служба управления персоналом

Начальник Службы управления персоналом

Менеджер по персоналу

Инженер по кадровому учету

Инженер по подготовке кадров

Специалист по социальной работе

ЗГД по экономике

Сектор труда и заработной платы

Линейные руководители

ЗГД – кураторы подразделений

8.

Организация обучения и развития сотрудников

8.1.

Организация обучения и развития сотрудников ИА

8.1.1.

Определение потребности в обучении сотрудников ИА

О

8.1.1.1.

Определение целей обучения

О

И

У

8.1.1.2.

Сопоставление целей обучения с целями учебных курсов

И

8.1.1.3.

Комплектация курсов обучения

К

И

8.1.1.4.

Составление предложений по обучению для подразделений, рассылка линейным руководителям

И

8.1.1.5.

Определение необходимости и актуальности обучения сотрудников

У

И

8.1.1.6.

Определение сотрудников, подлежащих обучению

У

И

8.1.1.7.

Оформление заявки на проведение обучения

И

8.1.1.8.

Принятие решения о целесообразности обучения

У

У

И

8.1.2.

Планирование и организация обучения сотрудников ИА

К

И

8.1.2.1.

Определение даты обучения

И

У

8.1.2.2.

Внесение мероприятия в плане-графике мероприятий

О

И

8.1.2.3.

Оформление Направления на обучение

И

У

8.1.2.4.

Доведение информации об обучении до обучаемого

И

8.1.3.

Заключение договоров с учебными учреждениями

У

И

8.1.3.1.

Оформление направления на внешнее обучение либо на консультационные услуги

И

8.1.3.2.

Подписание договора на оказание услуг

И

У

(И)

8.1.3.3.

Получение платежных документов, передача их в бухгалтерию

И

8.1.4.

Учет проведения обучения и оценка его результатов

8.1.4.1.

Получение у обучающегося материалов по обучению и их ксерокопирование

И

8.1.4.2.

Учет результатов анкетирования обучающегося

И

8.1.4.3.

Оформление анкеты «Оценка сотрудника после прохождения программы обучения»

У

И

8.1.4.4.

Оценка сотрудника по каждой цели курса

У

И

8.1.5.

Оценка эффективности обучения

О

8.1.5.1.

Оценка адекватности и корректности формулировок целей обучения

И

У

8.1.5.2.

Оценка качества учебных материалов, преподавателя и методов обучения

И

8.1.5.3.

Подготовка предложений по продолжению использования образовательной программы/курса

И