Занятие 3

Занятие 3

Тема: «Второстепенные члены предложения».

Цель: отработка технологии нахождения и характеристики второстепенных членов предложения.

Справочный материал.

Определение — это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество, свойство предмета и отвечает на вопросы какой? чей? который?

В качестве определения чаще всего выступают име­на прилагательные, причастия, порядковые имена чис­лительные; притяжательные, указательные и опреде­лительные местоимения:

Определения бывают согласованными и несогласо­ванными.

Согласованное определение ставится в том же ро­де, числе и падеже, что и определяемое слово.

Несогласованное определение связано с поясняе­мым словом управлением или примыканием.

Несогласованное определение может быть выра­жено именами существительными в косвенных паде­жах, личными местоимениями, инфинитивом, наречи­ем, устойчивым словосочетанием.

К некоторым словам можно задать два разных воп­роса, и соответственно эти слова могут выполнять в предложении роль разных второстепенных членов:

Особый вид определения — приложение, то есть определение, выраженное именем существитель­ным. Приложение по-новому характеризует предмет, давая ему другое название.

Приложение и определяемое слово употребляются в одном падеже. Если приложение и определяемое слово выражены нарицательным существительным, то между ними ставится чёрточка (дефис).

Однако чёрточка не ставится, если имя собствен­ное стоит после имени нарицательного.

Дополнение — это второстепенный член пред­ложения, который обозначает предмет, отвечает на вопросы косвенных падежей и чаще всего относится к сказуемому.

В роли дополнения обычно выступает существитель­ное или местоимение, отвечающее на вопросы косвенных падежей. Дополнение может быть выражено также именем числительным; инфинитивом; неразложимыми словосочетания и фразеологизмами

Различают прямые и косвенные допол­нения.

Прямое дополнение = переходный глагол + форма слова в винительном падеже без предлога.

Все остальные дополнения называются косвенными.

Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который поясняет, при каких обстоятель­ствах совершается действие, или указывает способ, меру, степень проявления действия или признака.

Обстоятельства выражаются наречиями, деепри­частиями, деепричастными оборотами, инфинити­вом, существительными в косвенных падежах с пред­логами и без них, некоторыми фразеологизмами.

Разряды обстоятельств

Обстоя­тельства	Что обозначают	На какие вопросы отвечают
времени	время	когда? как долго? с каких пор? до каких пор?
образа дейст­вия	качест­венную характе­ристику дейст­вия, спо­соб его со­вершения	как? каким образом?
меры и степени	качест­венную характе­ристику дейст­вия, спо­соб его со­вершения	в какой степени? насколько?
места	место действия, направле­ние или путь дви­жения	где? куда? откуда?
причи­ны	причину, повод, основа­ние совер­шения действия	почему? на каком основа­нии?
цели	цель со­вершения действия	почему? на каком основа­нии?
условия	условие соверше­ния действия	при каком условии?
уступки	условие, вопреки которому совер­шается дейст­вие	вопреки чему?

Обстоятельство может быть выражено сравнительным оборотом.

Сравнительные обороты с союзами словно, будто, будто, как, точно, чем, нежели, что и др. выделяются запятыми:

Откуда-то тянуло затхлой сыростъю, точно в погребе.

Запятые не ставятся, если сравнительный оборот выступает в роли сказуемого:

Мы с ним словно давние друзья; Весёлая песня что крылатая птица.

Комментарий к заданиям:

Задание 4 требует пояснений.

Пруд как зеркало (запятая перед союзом КАК не ставится, так как сравнительный оборот входит в состав сказуемого).

Задание 5 является заданием повышенной сложности.

Интерактивные тесты для тренировки смотреть здесь:

http://www. *****/tests/test. php? name=test327.xml

http://www. *****/tests/test. php? name=test334.xml

http:///ru-ru/TestResult/Test-po-teme-Vtorostepennye-chleny-predlozheniya-2049/Default. aspx? savedtestid=2593507

Задания.

1. Какими членамии предложения яв­ляется выделенные слова?

1. Он любит рубашки навыпуск:

1) обстоятельство;

2) согласованное определение;

3) несогласованное определение;

4)приложение;

2. Родители посоветовали мне поехать на курорт:

1) обстоятельство;

2) дополнение;

3) несогласованное определение:

3 Я отказался от мысли научить его писать:

1) дополнение;

2) несогласованное определение;

3) обстоятельство.

4 Огромная собака по прозвищу Бокс пугала всю округу:

1) несогласованное определение;

2) согласованное определение;

3) дополнение;

4) приложение.

5. Все почему-то вдохнули с облегчением:

1) дополнение;

2) обстоятельство.

6 Сестра постарше сама открыла дверь:

1) приложение ;

2) обстоятельство;

3) несогласованное определение;

4) согласованное определение.

7. В случае отказа ему угрожали силой:

1) дополнение;

2) обстоятельство;

3) несогласованное определение.

8. На застывшей воде лежали опавшие листья:

1) согласованное определение;

2) несогласованное определение

9. Комната преподавателей была пуста:

1) дополнение;

2) несогласованное определение;

3) приложение.

2. Указать вид определения.

1) Земляника величиной с орех выглядывала из травы.

2) Чьи-то кони стоят у двора.

3) Парк при доме отдыха был восхитителен.

4) Второе зренье нам дает разлука.

3. Чем в предложении является причастие?

1) Ладонь – это жизни слепок, годов пролетевших след.

2) Я начал пристально присматриваться к окружающему,

2) Одуванчик срисован с солнца.

3) Минувшее проходит предо мною.

4. Объяснить постановку знаков препинания.

А за ними вдоль забора скачет бабушка Федора.

Пушкинская сказка — прямая наследница сказки народной.

Нянька с добродушием рассказывала сказку о Емеле-дурачке.

Хорошо бы, как ветками ива, опрокинуться в розо­вость вод,

Поэзия Пушкина как пение птиц в роще.

5. Какое из приведённых ниже типов обстоятельств содержится в следующем предложении? Выберите правильный ответ.

Сие дружеских наших сношений нисколько, впрочем, не расстроило; ибо я, соболезнуя его слабости и пагубному нерадению, общему молодым на­шим дворянам, искренно любил Ивана Петровича.

1) цели

2) причины

3) образа действия

4) уступительное

6. Сколько дополнений содержится в следующем предложении?

Тотчас же лёг на воду огонь прожектора с миноносца.

7. Укажите номера трёх предложений, содержащих прямые дополнения.

1) Я не Олю имела в виду.

2) Эта ноша окажется для неё непосильной!

3) Давно я считаю ошибкой бедную книгу мою.

4) Оля может принять всю вину на себя.