07 мая 2014 года состоялось подведение итогов районного поэтического конкурса «Проба пера – 2014».
Поэзия. Как высоко в восприятии это слово! Как низко оно стало по значимости для многих современных школьников.
Всё реже дети обращаются к литературе, на смену книгам пришли компьютерные технологии. Сегодня большую часть времени современный школьник проводит в сети интернет. Отсюда развитие, так называемого, синдрома Кая (все помнят легендарную сказку о Снежной королеве?). На смену чувственности приходят грубость, черствость, механичность.
Наша задача, как педагогов, методистов, родителей – повышать роль литературного творчества в жизни школьников, развивать литературные творческие способности обучающихся и поддерживать поэтическое самовыражение детей, тем самым, «отогреть» как можно больше детских сердец.
Именно с этой высокой целью в нашем районе проводится сейчас традиционный творческий конкурс «Проба пера» для обучающихся классов (примечательно отметить, что конкурс проходит в районе уже более 15 лет).
В конкурсе молодые и талантливые ученики могут проявить себя в области поэзии и представить свои работы вниманию общественности.
Каждое стихотворение, написанное ребенком, имеет большую значимость. В стихах ребенок выражает своё мировосприятие, отношение к окружающей действительности – в них отражение души ребенка, его переживаний! Поэтому, ни одно стихотворение, попавшее на конкурс, не остается без внимания.
В этом году на конкурс было представлено 43 поэтических произведения. Участвовали в конкурсе 15 обучающихся начальных классов и 17 обучающихся 5-11-х классов образовательных учреждений района. Хочется отметить ежегодную активность участия обучающихся Холязинской школы (учителя , ), активность в этом году обучающихся 5 «а» класса Большемурашкинской школы (учитель ), ежегодное участие в конкурсе обучающихся Кишкинской и Советской школ (учителя , ), очень глубокие, актуальные и проникновенные произведения обучающихся филиала Советской СОШ «Карабатовская ООШ» (учитель ).
Мы благодарим всех участников конкурса и представляем вниманию читателей произведения победителей.
Старший методист МКУ «ИМЦ» Ольга Малькова
Май, 2014г.
Мишкины игрушки
Где-то далеко, в Медвежьем углу,
Мишке-Мишутке купили юлу.
Мишка недолго юлою играл –
Мишка-Мишутка юлу разобрал!
Ходит, ворчит, хоть и сам виноват:
- Лучше бы сделали мне самокат!
Сделал медведь самокат из доски –
Мишка его разломал на куски!
А самолёт, что дедуля привёз,
Маленький Мишенька в щепки разнёс!
Тихо сказала Мишуткина мать:
- Сколько же можно игрушки ломать..?
Строго добавил Мишуткин отец:
- Этому делу положим конец!
Выход, решили медведи, один:
Надо Мишутке купить пластилин!
Слепит он что-нибудь САМ из него –
И не захочет ломать ничего!
Так и случилось в Медвежьем углу:
Вылепил Миша цветную юлу.
За самокатом слепил самолёт,
И ничего не ломает, не бьёт!
- Вот молодчина! - сказал внуку дед,
И подарил ему велосипед!
/Калямагина Юлия 4 кл. МБОУ Холязинская ООШ/
Царь зверей
Он царь зверей, он очень смелый,
Его на свете нет сильней!
Он храбрый, ловкий, грациозный –
Он лев – владыка всех зверей!
Живёт он в Африке далёкой,
Среди деревьев и кустов,
Семьи покой он охраняет
От непогоды и врагов.
Ударом лапы свалит зебру,
Отлично прыгнет он в длину,
И антилопу он настигнет
В ущелье горном на бегу.
Он величав и добродушен,
Общителен, непобедим,
Он царь зверей, а это значит.
Что всеми нами он любим!
/Тошнова Анастасия 4 кл. МБОУ Холязинская ООШ/
|
Сундовик
Этот стих мой посвящен
Сундовику – речке.
Хорошо мне виден он
Сидя на крылечке.
Мне рассказывает дед,
Что когда-то речка,
Затопляла и наш дом
И моё крылечко.
Судоходною была,
Чистою, красивой,
Много радости, добра
Людям приносила.
Но поверить не могу
Я его рассказам,
Как по берегу пройду,
Обведу всё глазом.
Нет воды почти в речушке,
Камыши с осокой.
Квакают одни лягушки,
Всё покрыто мохом.
Чего только не найдёшь,
Если ты в неё войдёшь!
Гвозди, чашки, сапоги,
И колёса, и ремни,
И бутылки, склянки,
Жестяные банки.
Есть диваны, утюги,
Холодильники, столы,
Вёдра и игрушки,
Ржавые кадушки.
И признаюсь вам, друзья,
За неё волнуюсь я.
Надо нам её спасать!
И от грязи очищать!
Чтобы речка наша
Стала в сто раз краше!
Чтобы ею мы гордились,
На всю страну хвалились!
/Баличев Кирилл, 2 «б» кл. МБОУ Большемурашкинская СОШ/
Свобода
О Боже! Подари свободу,
Хоть ненадолго крылья дай.
Я б в облака вспорхнула сходу,
Чтобы увидеть жизни рай.
Я б полетела к водопаду,
Чтоб раствориться в силе вод
И ощутить эту прохладу,
Что сердце к жизни вновь вернёт.
Я бы травой дышать хотела
И наслаждаться тишиной.
Всё то, к чему я долго так летела.
Всё то, что дарит мне покой.
/Белова Олеся 5 «а» кл. МБОУ Большемурашкинская СОШ/
«Моя семья»
Семья – это главное слово.
Для каждого в жизни – это основа.
Семья это дом, где родные живут,
Где любят тебя и берегут.
В том слове великая сила живёт,
В обиду родных никому не дает.
Семья – это верность, удача и счастье.
Семье по плечу все невзгоды, ненастья.
Подумайте только…
в том слове семь «Я»:
Два деда, две бабушки,
Папа, мама + Я.
С мамой Мариной решаем задачи.
И это, поверьте, очень удачно!
С папой играем в хоккей, домино,
С дедушкой Пашей мы смотрим кино,
С бабушкой Ирой - я рад потрудиться,
У дедушки Вовы - есть чему поучиться…
С бабой Наташей интересно всегда,
С ней не страшна никакая беда.
Историю с бабушкой мы изучаем,
Удивительный мир для себя открываем:
В Москве побывали,
В Ростове, в Казани.
Мы в Муроме были и на Кубани.
Красоты Кавказа мы с ней посмотрели,
В Великом Устюге попали в метели.
Мы в Чёрное море с разбегу ныряли,
И Средиземное море мы с ней покоряли.
Везде мы с ней вместе,
Познаем все вокруг.
Бабуля Наташа - самый верный мой друг.
Семья – это дружба, забота во всем.
Семья это верный родительский дом.
Родных своих, близких очень люблю!
« Спасибо за Жизнь!» - я им говорю!
/Бизяев Иван, 4 «а» кл. МБОУ Большемурашкинская СОШ/
Праздник праздников
Праздник праздников настал – Пасха благодатная.
Разнеслась в округе весть для людей приятная.
Всюду слышится с небес, что Иисус Христос воскрес!
К встрече мы уже готовы: накупили всем обновы,
Испекли кулич, в печи уж поспели калачи.
Расписные крашенки подадим мы Машеньке,
И Танюше, и Ванюше, и соседке тёте Ксюше.
В этот радостный денёк, только выйдешь за порог,
Всюду праздничный народ, всё ликует и поёт.
Солнце лучиком играет, травка силу набирает,
И опять летит с небес, что Иисус Христос воскрес!
/Родионцева Екатерина 5 кл. филиал МБОУ Советской СОШ «Карабатовская ООШ»/
Звёздные мечты
Я мечтаю стать звездой,
Покорять весь мир собой.
Буду петь и танцевать
И на сцене выступать.
Будет у меня машина,
Буду ездить в магазины,
Будет дом большой в Париже
Или где-нибудь поближе.
Заведу себе собачку,
Кошку тоже заведу,
Вместе с ними я на даче
Загорать пойду к пруду.
Будут денег миллиарды
И нарядов целый дом.
Мне подарят бриллианты
И букетов миллион…
Я проснулась рано утром,
Осмотрелась я кругом…
Где же сцена, бриллианты?
Неужели это сон?
/Жеребцова Екатерина 5 кл., МБОУ Советская СОШ/
Ручкой вожу по бумаге…
Ручкой вожу по бумаге…
(Говорят, что по клавишам проще).
Мысли врозь, и слова утекают,
Как листок шаловливый из рощи.
Мы стихи пишем все поголовно.
Сохраняем в ЖЖ их и в блоге…
Сетки новых слов создавая,
Сокращая, рифмуя слоги.
У судьбы мы советов не просим,
Стали умные, учимся сами,
В крайнем случае, ссылку вам сбросим,
Посмотрели чтоб, почитали.
Нам не надо ни листа на клене,
Не заметим воробья прыжки по луже,
Только верим мы, как дети малые,
Что в «онлайне» только тот, кто нужен…
/Сосновская Анна 7 кл., МБОУ Кишкинская СОШ/
«Карабатово – милое село»
Стоит село на бугорке,
Спустившись избами к реке.
Со всех сторон видно оно,
Карабатово – милое село.
Здесь испокон веков народ
Своими семьями живёт,
Растит детей, рожь сеет, жнёт,
И так идёт за годом год.
Но было раньше всё не так:
Давным-давно и здесь был враг.
Татар жестоких тут отряд
На речке делал карабат1,
Смывая грязь и пыль полей
С себя и с взмыленных коней,
Чтобы скакать потом вперёд,
Пленять и грабить наш народ.
Быть может, с тех лихих времён
И стало много здесь имён
Совсем не русских, не простых,
А незнакомых всем, чужих.
Одно из них дано село –
Родному дому моему.
Оно мне с детства так мило,
Карабатово – дивное село.
Я нежно так люблю тебя,
И лес, и речку, и поля,
Что покрываются весной
Густой зелёною травой,
Сады, цветущие вокруг,
И небо, и в ромашках луг –
Всё это мне не позабыть,
Ведь только так и может быть!
1 Карабат – (тюркско-язычное) в переводе с татарского означает «чёрный мыт», т. е. предварительное мытьё на скорую руку.
/ Нужнова Екатерина 9 кл. филиал МБОУ Советской СОШ «Карабатовская ООШ»/
Весенние цветы
Вот первые весенние цветы:
Тюльпаны, ландыши, пионы.
То плотно в трубки свернуты они,
То в сочные упругие бутоны.
Как будто руки тянутся из тьмы
И подставляют солнышку ладони:
«Смотрите, мы на радость рождены,
Украсим скоро целый мир любовью!»
Покорны силе света и тепла,
Они свою обитель оставляют,
Им не страшны любые холода,
И снова ярко, пышно расцветают.
Чудесной нашей матушки земли
Доверчивые, трепетные дети,
С собой вы радость, счастье принесли,
Прекрасней вас нет ничего на свете!
/Жданова Юлия 11 кл., МБОУ Советская СОШ/
