План профориентационной работы на 2012/2013 учебный год

План профориентационной работы

на 2012/2013 учебный год

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки исполнения	Ответственные исполнители	Примечание
1. Организационные мероприятия
1.1	Обновление картотеки службы профориентационной работы в ОУ.	До 20.09.2012	Руководитель ОУ
1.2	Анализ трудоустройства выпускников 9 и 11 класса	Сентябрь	Заместитель директора по ВР, классные руководители
1.3	Составление плана профориентационной работы ОУ, в соответствии с районной Программой по профориентации	Сентябрь	Заместитель директора по ВР, ответственный за профориентационную работу в ОУ
1.4	Обновление уголков по профориентации в соответствии с рекомендациями	Сентябрь	Ответственный за профориентационную работу в ОУ
1.5	Отражение профориентационной работы в ОУ на своем сайте	1 четверть	Ответственные за профориентационную работу и за поддержание работы сайта в ОУ
1.6	Осуществление взаимодействия с участниками Программы	Постоянно	Ответственный за профориентационную работу в ОУ
1.7	Пополнение библиотечного фонда литературой по профориентации и трудовому обучению	В течение года	Библиотекарь
1.8	Организация профориентационных экскурсий на предприятия и в учреждения НПО, СПО, ВПО по профилю обучения	В течение года	ОУ
2. Работа с педагогическими кадрами
2.1	Проведение профконсультаций для учителей по изучению личности школьника «Изучение личностных особенностей и способностей учащихся» «Изучение склонностей и интересов» «Изучение профессиональных намерений и планов учащихся»	В течение года	Школьный психолог	5-6 класс 7-8 класс 10-11 класс
2.2	Изучение опыта профориентационной работы в ОУ района и города	регулярно	Ответственный за профориентационную работу в ОУ
2.3	Посещение открытых мероприятий по профориентации в ОУ, с целью обмена опытом	В течение года	Ответственный за профориентационную работу в ОУ
3. Работа с родителями
3.1	Проведение родительских собраний: - для учащихся 5-8 классов «Роль семьи в профессиональном самоопределении»; -для учащихся 9-11 классов «Анализ рынка труда и востребованности профессий в регионе»	ежегодно	ОУ, заместитель директора по ВР
3.2	Проведение индивидуальных консультации с родителями по вопросу выбора учащимися профессий, а также по другим проблемам профориентации	По факту обращения	ОУ, школьные психологи
3.3	Привлечение родителей к проведению классных часов и оформлению профориентационных уголков, к проведению экскурсий	В течение уч. года	ОУ
4. Работа с учащимися
4.1	Проведение профориентационных экскурсий на предприятия и в ОУ НПО, СПО для учащихся 6-11 классов, учитывая профили обучения	В течение года	ОУ
4.2	Проведение месячника профориентации « Профессиональный компас» для учащихся 9-11 классов	Март-апрель	ОУ
4.4	Социологический опрос учащихся 9,11 классов «Профнамерения выпускников 9, 11 классов в 2013 году»	Сентябрь	ОУ
4.8	Конкурс рисунков «Профессии моей семьи» для учащихся 5-7 классов	Февраль-Март	ОУ
4.9	Конкурс презентаций «Моя будущая профессия » по номинациям для учащихся 8-11 классов	Февраль-апрель	ОУ
4.10	Конкурс профессионального мастерства «Очумелые ручки» для учащихся 1-11 классов	Март	ОУ
4.11	Проведение тематических бесед	В течение года	Классные руководители
4.12	Участие в городских мероприятиях	В течение года по плану Комитета по образованию	ОУ

Срок выполнения:

г. г.

Цели:

- создание условий для развития самостоятельной, активно развивающейся творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе;

-разработка модели профориентационной работы, предпрофильной подготовки.

Задачи:

- создать условия для осознанного профессионального самоопределения учащихся в соответствии со способностями, склонностями, личностными особенностями, потребностями общества, района в кадрах, формирование способности к социально-профессиональной адаптации в обществе;

- создать систему подготовки учащихся 1 – 11-х классов в рамках профориентационной и предпрофильной подготовки;

- наладить деловые связи с лицами и организациями, заинтересованными в профессиональной подготовке подрастающего поколения;

- раскрыть роль школьных предметов для понимания структуры профессий;

- осуществить диагностическую функцию, определить динамику развития личности;

- повысить профессиональный уровень, творческое мастерство педагогического коллектива, обеспечить профессиональный, карьерный рост педагогов;

- способствовать проектированию подростками своих жизненных и профессиональных планов, идеалов будущей профессии и возможных моделей достижения высокой квалификации в ней.

Участники:

Профориентационная подготовка – учащиеся 1 – 8 классов;

Предпрофильная подготовка – учащиеся 9 – 11 классов.

Содержание плана работы:

Проект по разработке системы профориентационной работы, предпрофильной подготовки учащихся 1-3-й ступеней обучения включает следующие направления деятельности:

Профориентационную работу Предпрофильную подготовку.

План работы реализуется в процессе обучения, внеклассной, внешкольной деятельности в условиях взаимодействия школы с другими социальными структурами: семьей, профессиональными учебными заведениями, предприятиями, учреждениями, организациями наслега.

План работы осуществляется поэтапно с учетом возрастных особенностей учащихся, преемственности в содержании, формах и методах работы в начальной, основной, средней школе.

I. Профориентационная работа

Профориентационная работа в образовательном учреждении проводится с целью создания условий для осознанного профессионального самоопределения учащихся, посредством популяризации и распространения знаний в области профессий, профессиональной пригодности, профессионально важных качеств человека и профессиональной карьеры, строится на основе личностного восприятия мира профессии. Для решения этой задачи используются формы и методы организации учебно-воспитательной деятельности, соответствующие возрастным особенностям учащихся.

Профессиональная ориентация включает в себя следующие компоненты: профессиональное просвещение, развитие профессиональных интересов и склонностей.

Профориентационная работа в образовательном учреждении осуществляется также и в системе внеклассных, общешкольных мероприятий.

1-4 классы

Мир профессий

- Знакомство с профессиями родителей.	- классные часы-встречи - рассказ о профессии
- Формирование положительного отношения к трудовой деятельности.	- беседы о труде - внеклассные мероприятия - профориентационные игры
- Знакомство с профессиями, расширение представлений о мире профессий.	- составление каталога профессий - профориентационные игры - классные часы-встречи
- Часы школьного компонента: элективные курсы.	- математика - развитие речи
- Предметы по выбору	- информатика в играх и задачах - ситимнээх сана - экология и мы

5-8 классы

Самоопределение в области «человек – труд - профессия»

- Формирование основ профориентационной направленности.	- анкетирование учащихся - психологическое тестирование
- Осознание учащимися своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессий.	-психологические тренинги, тестирование - классные часы - профориентационные игры.
- Формирование профессионального самопознания.	- сотрудничество со специалистами образовательных учреждений, организаций, предприятий, центров. - психологические тренинги, тестирование - классные часы
- Часы школьного компонента: элективные курсы.	- математика - физика - шашки - биология
- Проектная деятельность	-музейное дело -музыка -математика -технология

Профориентация в 1-8 классах осуществляется посредством индивидуальных и групповых консультаций, учителями школы, преподавателями учебных заведений, специалистами предприятий, организаций наслега и района, а также в рамках предпрофильной подготовки.

II. Предпрофильная подготовка

Основная задача предпрофильной подготовки – подготовка к выбору профиля обучения, прогнозирование будущей профессиональной деятельности.

9-11 классы

№	Содержание работы	Сроки	Ответственные
1.	Согласование учебного плана предпрофильной подготовки на уч. г.	август	Администрация Руководители МО
2.	Внутренняя экспертиза рабочих программ элективных курсов.	сентябрь	Зам. директора по УВР.
3.	Организация сотрудничества с учебными заведениями, предприятиями, учреждениями, центрами, организациями.	сентябрь в теч. уч. года	Администрация Руководители МО
4.	Родительские собрания в 9-10 классах.	сентябрь, октябрь, апрель, май	Кл. рук., психол., библ.
5.	Проведение информационных мероприятий	в течение года	Кл. рук. психол. библ.
6.	Работа по ведению новой формы оценивания достижений учащихся 9-11 классов.	октябрь	Кл. рук.
7.	Подведение итогов предпрофильной подготовки.	декабрь май	учителя
8.	Повышение квалификации педработников.	В течение года	учителя
9.	Введение инновационных элементов учебного плана в образовательный процесс.	В течение года	учителя
10.	Отслеживание, корректировка и обобщение результатов внедрения предпрофильной подготовки	В течение года, до апреля	Администрация
11.	Подведение итогов за год.	май	Администрация

Общешкольные мероприятия

Месяц	Направления деятельности	Ответственные, Участники.
Сентябрь	-Сбор информации об учебных заведениях. -Создание каталога профессий. -Создание штаба «Абитуриентов». -Проведение «Ярмарки кружков». -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Профориентация: игра «Мир профессий».	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители.
Октябрь	-Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Информация о положении молодежи на рынке труда в Калужской области -Участие в Днях министерств Калужской области.	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители.
Ноябрь	-Участие в Днях министерств Калужской области. -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам.	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители. .
Декабрь	-Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Встречи с представителями разных профессий. -Областное родительское собрание».	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители.
Январь	-Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Встречи с представителями разных профессий.	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители.
Февраль	-Профориентационная информация центра занятости населения. -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Встречи с представителями разных профессий.	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители. Администрация школы. Работники различных сфер.
Март	-Профориентационная информация: Центральные ВУЗы. -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам.	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители. Администрация школы.
Апрель	-Профориентационная информация: ССУЗы. -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -День открытых дверей «Учиться никогда не поздно».	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители. Администрация школы. Родители. Учителя. Общественность.
Май	-Профориентационная информация: ПТУ, лицеи. -Выпуск тематических буклетов к профессиональным праздникам. -Игра в абитуриенты «О порядке приема».	- библ. – ответственный за профориентационную работу в школе. – психолог. Кл. руководители. Администрация школы.

Тематика классных часов.

№	1-4 классы.
1	Мир моих интересов
2	Все работы хороши – выбирай на вкус.
3	Профессии наших родителей.
4	О профессиях разных, нужных и важных.
5	Путь в профессию начинается в школе.
6	Моя мечта о будущей профессии.
7	Труд на радость себе и людям.
	5-8 классы.
1	Мир-профессий. Человек-техника.
2	Почтовая связь в нашей стране. Почта нужна всем. Экскурсия в отделение связи.
3	Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер. Визажист. Конкурс.
4	Мир профессий. На страже закона. Встреча.
5	Мир профессий. Книга-выставка.
6	Мир профессий. Электронные помощники.
7	Астрономия наших дней.
8	Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Встреча.
	9-11 классы.
1	Познай самого себя.
2	Какие факторы оказывают значительное внимание на выбор профессии. Анкетирование.
3	Профориентация и медицинская профконсультация.
4	Мотивы выбора профессии.
5	Психологические характеристики профессий.
6	Они учились в нашей школе.
7	Выпускники школы-учителя
8	Профессии с большой перспективой.
9	Как стать гением. Жизненная стратегия творческая человека.
10	Что век грядущий нам готовит?
11	Профессии с большой перспективой.
12	Сотвори свое будущее.
13	Что? Где? Когда? Информация о профессиях. Периодическая печать и литература.

Дополнительное образование

№	Название	ФИО	Количество часов	Время проведения	Место проведения
1	Спортивное ориентирование		2	Воскресенье 12.00-13.30	спортзал
2	Техника пешеходного туризма		2	Вторник 17.00-18.30	спортзал
3	Радиотехнический		3	Суббота 16.00-18.10	4 этаж
4	Строевая подготовка		2	Понедельник 14.00-15.30	спортзал
5	«Геркулес»		2	Вторник 14.00-15.30	Малый спортзал
6	«Возрождение»		1	Вторник 14.00-14.45	Музей боевой славы
7	«Юный программист»		3	Суббота 17.00-19.10	Кабинет информатики
8	«Театр +я»		2	Пятница 15.00-16.30	3 этаж
9	«Юный журналист»		2	Среда 14.30-16.00	3 этаж
10	Столяр - конструктор		2	Вторник 14.30-15.30	мастерская
11	Аккомпаниаторский		2
12	Аккомпаниаторский		4
13	Хоровой			Понедельник, среда 14.30-16.00	Кабинет №37
14	Спортивное ориентирование		6 ДДТ	Вторник. четверг 15.00-17.30	спортзал
	Техника пешеходного туризма		6 ДДТ	Понедельник, среда, пятница 17.00-18.30	спортзал