Основная образовательная программа (стр. 21 )

Обучающиеся обеспечены горячим питанием в столовой, оборудованной в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10. Помещения для организации питания включают в себя: обеденный зал, кухонный зал для хранения и приготовления пищи.

Территория школы площадью 2,997 га имеет хорошую инсоляцию и искусственное освещение, выделены стадион, хозяйственные постройки (сарай, гараж), участки озеленения, ограждение не имеется.

3.3.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы

В соответствии с требованиями стандарта информационно-методические условия реализации основной образовательной программы начального общего образования обеспечиваются современной информационно-образовательной средой, которая понимается как открытая педагогическая система, сформированная на основе разнообразных информационных образовательных ресурсов, современных информационно-телекоммуникационных средств и педагогических технологий, направленных на формирование творческой, социально активной личности, а также компетентность участников образовательного процесса в решении учебно-познавательных и профессиональных задач с применением информационно-коммуникационных технологий (ИКТ-компетентность), наличие служб поддержки применения ИКТ.

В МБОУ СОШ №18 пока в полной мере не создана информационно-образовательная среда, отвечающая вышеперечисленным требованиям и обеспечивающая организацию и проведение всех видов деятельности младших школьников, предусмотренной стандартом.

Наряду с этим, информационно-образовательная среда школы уже на современном этапе обеспечивает возможность осуществлять в электронной форме следующие виды деятельности:

- планирование образовательного процесса;

- размещение и сохранение материалов образовательного процесса;

- фиксацию хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования;

- ограниченный доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет;

- взаимодействие школы с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.

Функционирование информационной образовательной среды обеспечивается средствами ИКТ и квалификацией работников, ее использующих и поддерживающих. Специальной службы поддержки школа не имеет. Функционирование информационной образовательной среды соответствует законодательству Российской Федерации.

Основными элементами информационной образовательной среды школы являются:

- информационно-образовательные ресурсы в виде печатной продукции;

- информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;

- информационно-образовательные ресурсы Интернета;

- вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;

- прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансово-хозяйственную деятельность школы (делопроизводство, кадры и т. д.).

Наличие технических средств, обеспечивающих в школе реализацию основной образовательной программы начального общего образования в кабинетах начальной школы, показано в таблице 5.

Таблица 5

№	Название техники	Количество (шт.)
1.	Стационарный компьютер	в кабинетах начальной школы – 3
2.	Мобильный компьютер (ноутбук)	в кабинетах начальной школы – 1
3.	Принтер	в кабинетах начальной школы – 2
4.	Мультимедийный проектор и экран	в кабинетах начальной школы – 2
5.	Интерактивная приставка	в кабинетах начальной школы – 2
6.	Телевизор	в кабинетах начальной школы – 4

Установленные в школе компьютеры оснащены комплексом лицензионных программных продуктов Microsoft Offise. Соответствующими коммуникационными каналами, программными инструментами школа пока не обеспечена.

Компетентность участников образовательного процесса в решении поставленных задач обеспечена освоением педагогами школы дополнительных профессиональных образовательных программ по современным информационным технологиям в объеме не менее 72 часов.

Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования направлено на обеспечение широкого, постоянного и устойчивого доступа для всех участников образовательного процесса к любой информации, связанной с реализацией основной образовательной программы, планируемыми результатами, организацией образовательного процесса и условиями его осуществления. Информация о содержании разделов основной образовательной программы начального общего образования в МБОУ СОШ №18 и гиперссылки на соответствующие электронные ресурсы размещены на сайте школы.

Учебно-методическое обеспечение обязательной части основной образовательной программы включает в себя: учебники, учебные пособия, рабочие тетради, справочники, хрестоматии, цифровые образовательные ресурсы, методические пособия для учителей, сайты поддержки учебных курсов и т. п.

Все предметы учебного плана укомплектованы печатными образовательными ресурсами, имеются компоненты на CD и DVD – электронные приложения к учебникам; электронные наглядные пособия.

Доступ к печатным и электронным образовательным ресурсам на CD и DVD обеспечен для всех педагогических работников школы. Доступ к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных, осуществляется пока в ограниченном режиме, т. к. свободный доступ в сеть Интернет для всех участников образовательного процесса в школе отсутствует. Использование личной компьютерной техники во внеучебное время позволяет всем участникам образовательного процесса самостоятельно получать информацию по вопросам учебно-методического обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования.

Учебно-методическое обеспечение обязательной части основной образовательной программы и соответствующие адреса электронных образовательных ресурсов представлены в таблице 6

Использование цифровых образовательных ресурсов, обеспечивающих реализацию основной образовательной программы начального общего образования, поддерживается возможностями Федерального хранилища Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, созданного с целью сосредоточения в одном месте и предоставления доступа к полному набору современных обучающих средств, предназначенных для преподавания и изучения различных учебных дисциплин в соответствии с федеральным компонентом государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (электронный адрес http://school-collection. *****/about/). Цифровые образовательные ресурсы, используемые педагогами, представлены в таблице 9.

Таблица 9

№	Название цифровых образовательных ресурсов	Учебный предмет	Электронный адрес
1.	Сайт «Новая начальная школа»	Русский язык, математика, окружающий мир, литературное чтение, искусство	http://schoolcollection. *****
2.	Сайт информационной поддержки курса «Окружающий мир»		www. *****
3.	Сайт Российской государственной детской библиотеки	Литературное чтение	http://www. *****
4.	Сайт «Твори, обучаясь!»	все предметы	http://www. schoolcollection. *****

Вариативная часть программы (учебные, развивающие, интегративные курсы, внеурочная образовательная деятельность) сопровождается методическим обеспечением (планом, расписанием, материалами для учащихся и педагогов и т. п.). Программа внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования МБОУ СОШ №18 представлена в разделе 3.2.

В школьной библиотеке имеется фонд детской художественной и научно-популярной литературы, справочно-библиографических и периодических изданий, сопровождающих реализацию основной образовательной программы начального общего образования.

Дорожная карта по введению ФГОС

Создание совета и рабочей группы для разработки и управления программой изменений и дополнений образовательной системы лицея

№ п/п	Мероприятия	Сроки
1.	Организация изучения ФГОС начального общего образования членами совета педагогическим коллективом школы. Формирование банка нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС	постоянно
2.	Мониторинг уровня готовности начальной школы к введению ФГОС	в течение года
3.	Создание совета, обеспечивающего координацию действий коллектива начальной школы и отвечающего за информационное, научно-методическое, экспертное сопровождение процесса	сентябрь 2010
4.	Создание рабочей группы в составе педагогов начальных классов с целью сохранения преемственности ступеней и выработки новых нестандартных решений для начальной школы	октябрь 2010
5.	Прохождение профессиональной переподготовки членов совета и рабочей группы работа городской лаборатории по внедрении ФГОС	по отдельному графику
6.	Утверждение плана работы по введению ФГОС	октябрь 2010

Определение изменений и дополнений

в образовательную систему МБОУ СОШ №18

№ п/п	Мероприятия	Сроки
Организационное обеспечение введения ФГОС
1.	Рассмотрение вопросов введения ФГОС второго поколения на августовском педагогическом совете, МО учителей начальной школы	август 2010
2.	Организация обсуждения проекта примерной основной образовательной программы начального общего образования	ноябрь 2010
3.	Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС начального общего образования	январь 2011
4.	Приведение нормативной базы школы в соответствие с требованиями ФГОС	июнь 2011
5.	Разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС	декабрь 2010
6.	Определение оптимальной для реализации модели организации образовательного процесса, обеспечивающая модель организации внеурочной деятельности обучающихся	июнь 2011
7.	Разработка проекта Образовательной программы школы	февраль 2011
8.	Определение метапредметных навыков обучающихся по итогам каждой четверти	март 2011
9.	Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся начальной школы на основе результатов диагностического мониторинга	октябрь 2011
10.	Определение гомогенных и гетерогенных групп на основе мониторинга обучающихся по русскому языку и математике	ноябрь 2011
11.	Организация коррекционной работы с обучающимися	декабрь 2011
12.	Мониторинг сформированности навыков обучающихся по результатам каждой четверти	в течение года
13.	Проведение инструктивно-методических совещаний и обучающих семинаров по вопросам введения ФГОС для учителей начальных классов	в течение года
14.	Организация участия различных категорий педагогических работников в областных, муниципальных семинарах по вопросам введения ФГОС	в течение года
15.	Реализация региональных методических рекомендаций по духовно-нравственному развитию младших школьников в условиях введения ФГОС	в течение года
16.	Организация индивидуального консультирования педагогов по вопросам психолого-педагогического сопровождения введения ФГОС	в течение года
17.	Мониторинг введения ФГОС начального общего образования	в течение года
18.	Организация отчетности по введению ФГОС	в течение года

Финансово-экономическое обеспечение введения ФГОС
1.	Расчёт потребностей в расходах образовательного учреждения в условиях реализации ФГОС	до сентября 2011г
2.	Организация работ по выполнению методических рекомендаций по внесению изменений в локальные акты, регламентирующих установление заработной платы.	по выходу рекомендаций
3.	Приведение в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников образовательного учреждения	до августа 2011
Информационное обеспечение введения ФГОС
1.	Размещение информации о ходе введения ФГОС сайта школы.	в течение года
2.	Проведение диагностики готовности школы к введению ФГОС НОО.	апрель 2011
3.	Обеспечение публичной отчетности школы о ходе и результатах введения ФГОС НОО (Включение в публичный доклад директора школы раздела, отражающего ход введения ФГОС НОО).	январь-июнь 2011
4.	Информирование общественности через СМИ о подготовке к введению и порядке перехода начальной школы на новые ФГОС	в течение года
Кадровое обеспечение введение ФГОС
1.	Анализ кадрового обеспечения апробации ФГОС начального общего образования	январь 2011
2.	Методичное обеспечение библиотечного фонда школы как информационного центра по введению ФГОС	в течение года
3.	Посещение серии открытых уроков учителями начальных классов школы с использованием системно-деятельностного подхода к обучению в других ОУ, имеющих экспериментальные площадки по введению ФГОС	в течение года
4.	Участие в работе городской творческой лаборатории	в течение года
5.	Заключение дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками	май 2011
Материально – техническое обеспечение введения ФГОС
1.	Обеспечение оснащенности школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений.	в течение года
2.	Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации Основной образовательной программы НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников образовательного учреждения.	в течение года
3.	Обеспечение укомплектованности библиотеки ОУ печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана Основной образовательной программы НОО.	в течение года
4.	Обеспечение доступа учителям, переходящим на ФГОС НОО, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных.	в течение года
5.	Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.	в течение года

Контроль за реализацией запланированных изменений в образовательной системе школы

Объект контроля	Субъект контроля	Сроки контроля	Методы сбора информации
сроки	% выполнения
1. Степень освоения педагогами новой образовательной программы	завуч, руководитель рабочей группы	февраль	50%	собеседование с педагогами, изучение документации, тестирование
2. Степень обеспеченности необходимыми материально – техническими ресурсами	завуч, директор	август	100%	изучение документации
3. Проект Образовательной программы школы Ø разработка предметных образовательных программ; Ø разработка модели внеурочной деятельности; Ø разработка планируемых результатов; Ø разработка учебного плана; Ø разработка программы духовно-нравственного развития и воспитания; Ø разработка программы формирования культуры здорового образа жизни; Ø разработка программы коррекционной работы и организация работы по программе; Ø разработка системы оценки планируемых результатов освоения программы начального образования	завуч, директор, методист, члены рабочей группы	июль	100%	изучение документации, круглые столы, диспуты, собеседования
4. Приведение нормативной базы школы в соответствие с требованиями ФГОС	завуч, директор	июнь	100%	изучение документации
5. Определение метапредметных навыков обучающихся по итогам четвертей	завуч, методист	сентябрь	100%	изучение документации, собеседование
6. Разработка индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся начальной школы на основе результатов диагностического мониторинга	завуч, методист	октябрь	90%	изучение документации, собеседование
7. Определение гомогенных и гетерогенных групп на основе мониторинга обучающихся по русскому языку и математике	завуч, методист	ноябрь	80%	собеседование
8. Мониторинг сформированности навыков обучающихся по результатам каждого триместра	завуч, методист	по графику	_	тестирование
9. Организация работ по выполнению методических рекомендаций по внесению изменений в локальные акты, регламентирующих установление заработной платы.	директор	август	100%	изучение документации
10. Осуществление поэтапного повышения квалификации всех учителей начальных классов	директор, завуч	поэтапно	15%	собеседование
11.Проведение работ по укреплению материально-технической базы лицея	директор		80%	постоянно