Изостудия «Акварелька»

Уважаемые родители! Всем известно, что в дошкольном возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя, с радостью и удивлением открывающего для себя незнакомый и удивительный окружающий мир. С самого раннего возраста дети пытаются отразить свои впечатления в своём изобразительном творчестве. Изобразительная деятельность приносит много радости малышам. Потребность в рисовании заложена у детей на генетическом уровне; копируя окружающий мир, они изучают его.

Изостудия

Вначале созданные детьми «картины», понятны только самим «художникам». Малыши рисуют пальчиками, ладошками на запотевшем стекле, палочкой на стекле, иногда оставленной маминой помадой, водой, разлитой на столе, мелом на асфальте. То есть всем тем, что может оставлять видимый след. Становясь постарше, дошкольники приобретают вначале простейшие умения и навыки рисования традиционными способами и средствами. А со временем уже осмысленно изыскивают новые приёмы отражения окружающей действительности в собственном художественном творчестве.

Задача педагога – учить детей манипулировать с разнообразными по качеству и свойствам материалами, использовать различные традиционные и нетрадиционные способы изображения, развивать детскую фантазию, воображение.

Кроме того, дети получают первые представления о наиболее важных законах композиции, об искусстве современного дизайна, о жанре портрета, пейзажа, натюрморта. Интересные задачи, которые ставятся перед детьми на занятиях, требуют от них большой работы ума, воображения, фантазии и направлены на приобретение необходимых навыков и умений, на развитие творческих способностей. Воспитатель (с правом преподавания изодеятельности) .

В нашем детском саду работает изостудия «Акварелька». Занятия проводятся один раз в неделю в первой половине дня. Дети учатся правильно пользоваться: · карандашами и фломастерами, · восковыми мелками · знакомятся с акварельными красками и их свойствами, · техникой рисования гуашью и тушью. · учатся использовать цвет для передачи настроения, · передавать в рисунках движение, пластику предметов, обобщать форму, исключая мелкие детали. · знакомятся с нетрадиционными техниками рисования, с коллажем.