Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
85 | Диалог Р. «Билет до Магадана» | 1 | Комбинированный урок | Составление | Уметь составлять диалоги и записывать их; находить диалоги, соответствующие схемам; заменять глагол говорить глаголами, более точно обозначающими характер речи; выразительно читать диалоги, объяснять знаки препинания при них; перестраивать диалог в прямую речь | Выборочная работа с текстами художественных произведений, проблемные задания, упражнения, творческая | § 70; упр. 417 | 5.11 | |
86 | Рассказ | 1 | Урок | Рассказ с диалогом. Повествовательный текст в жанре рассказа, его особенности | Знать особенности текста в жанре рассказа. Уметь перерабатывать текст в рассказ с диалогом, используя выделенные глаголы; кратко передавать содержание диалогов и прямой речи | Выборочная работа с текстами художественных произведений, проблемные задания | Упр. 421 (сочинение-интервью) | 8.5 | |
87 | Цитата | 1 | Урок | Способы передачи чужой речи. Цитата – дословная выдержка из чужой речи | Знать о способах передачи чужой Уметь составлять и записывать | Выборочная работа с текстами художественных произведений, проблемные задания, | § 72; упр. 429 | 5.11 |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
прямую речь и 2) как часть пред- | рецензирование домашних творческих работ | ||||||||
88 | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений с чужой речью | 1 | Урок | Образец (уст-ный и письменный) синтаксического и пунк-туационного | Знать и уметь выполнять устный | Тренинг | Упр. 431 | 5.14 7.19 | |
89 | Повторение по теме «Чужая речь» | 1 | Урок повторения и систематизации полученных знаний | Проверка знания теоретического материала по теме, обобщение изученного | Знать правила постановки знаков препинания в предложениях с прямой и косвенной речью. Уметь применять изученные правила при решении грамматических задач; производить синтаксический и пунктуационный разбор; использовать разнообразные конструкции при передаче чужой речи | Выборочная работа с текстами художественных произведений, проблемные задания, упражнения, тестирование | Упр. 433 | 5.14 7.19 | |
90 | Диктант (с грамматическим заданием) по теме «Чужая речь» | 1 | Урок | Систематизация знаний, контроль | Знать основные нормы русского литературного языка. Уметь применять изученные орфограммы; соблюдать основные правила орфографии; осуществлять само- | Контрольный диктант с грамматическим заданием |
Продолжение табл.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
контроль, находить в работе грамматические ошибки | |||||||||
91 | Анализ контрольной работы. Работа над ошибками | 1 | Урок работы над ошибками | Анализ контрольной работы. Ликвидация | Уметь анализировать контрольную работу и выполнять работу над ошибками | Работа над ошибками | Упр. 426, 428 | ||
92– 93 | Резервные уроки |
| |||||||
Повторение и систематизация изученного в 8 классе | |||||||||
94 | Синтаксис | 1 | Комбинированный | Первичная | Знать, какова первичная и вторичная синтаксическая роль различных частей речи. Уметь составлять предложения с данными словосочетаниями; определять в них роль инфинитива; выполнять полный и частичный разбор предложения; графически указывать члены предложения | Выборочная работа с текстами художественных произведений, проблемные задания, упражнения, тестирование | Упр. 435 | 4.1 5.1-5.14 | |
95– 96 | Синтаксис и пунктуация | 2 | Комбинированный | Систематизация знаний об изученных языковых явлениях | Знать изученные языковые явле- Уметь пользоваться графическим условным обозначением; выделять в тексте абзацы, составлять план текста, анализировать словосочетания и простые предложения; пользоваться | Беседа, упражнения, самостоятельная | Упр. 441 | 7.1-7.10 | |
Продолжение табл.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
