КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ –ИНВЕСТИЦИИ В БУДУЩЕЕ
Учредителем МОУ «Чокурдахская начальная общеобразовательная школа» является МР «Аллаиховский улус (район)».
Здание типовое, каменное, двухэтажное, общей площадью 1074 кв. м; функционирует как образовательное учреждение с 1960 года.
На 1 января 2008 года в школе обучаются 186 детей.
классы | Кол-во обучающихся | Возраст |
1-е классы | 57 | 6,5-7 |
2-е классы | 39 | 7-8 |
3-е классы | 39 | 8-9 |
4-е классы | 43 | 9-10 |
Коррекционный класс | 8 | 7-10 |
С 1999 года в школе открыты коррекционный класс для коррекции и выравнивания общеучебных навыков обучающихся и «Воскресная школа» для подготовки детей к обучению в школе.
Школа находится в центре п. Чокурдах, взаимодействует с детской музыкальной школой, детской библиотекой, Центром культуры и досуга, ДЮСШ, молодежным центром «Эрчим».
Структура управления МОУ ЧНОШ:
Директор школы – , директор высшей категории, отличник просвещения РФ, почетный работник образования РФ;
Заместитель директора по учебной работе – , учитель высшей категории;
Организатор ДО «Кустук» - , учитель первой категории;
Школьный писхолог – , педагог первой категории, отличник образования РС(Я);
Социальный педагог – , педагог второй категории;
Председатель попечительского совета – , заведующая ЗАГСа;
Председатель родительского комитета – , предприниматель;
Председатель ОДО «Кустук» - Тетерина Алина, ученица 4б класса.
Всего родителей – 256, семей – 156. Социальная характеристика семей обучающихся: рабочие – %), рыбаки и охотники –%), служащие –%), предприниматели – 10 (4%), безработные –%), пенсионеры – 3 (1%).
Образовательный уровень родителей: высшее образование –%), среднее специальное образование – %), общее среднее образование – %), без образования – 3 (1%).
Социальные особенности семей обучающихся6 полные семья – %), неполные семьи –%), малообеспеченные семьи –%), многодетные семьи –%), неблагополучные семьи –%), под опекой – 5 (2,7%), инвалиды – 5 (2,7%), сироты – 3 (1,6%).
Объектом социальной педагогической деятельности являются дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации. Предупредительно-профилактическое направление – это одно из основных направлений работы с учащимися. Здесь используются формы работы, как индивидуальные и тематические беседы с родителями и детьми, уроки –беседы на различные профилактические темы, посещение на дому учащихся с целью наблюдения за их жилищно-бытовыми условиями, индивидуальная работа с учащимися «Группы риска» и неблагополучными семьями в контакте с женским советом, КДН, ИДН.
Количество учащихся «Группы риска», состоящих на учете по школе – 9, ИДН – 2.
С 2002 года МОУ ЧНОШ является опорной школой – центром методической работы улусного управления образования.
В январе 2007 года награждена Почетной грамотой и знаком «Колокольчик» Министерства образования РС(Я), как лауреат республиканского этапа Всероссийского конкурса «Лучшие школы России – 2006».
В учебном году школа получила:
- сертификат Института развития образования Министерства образования за участие в республиканской дистанционной олимпиаде по математике;
- сертификат Кировского центра дополнительного образования одаренных школьников за участие в игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех»;
- сертификат «Воспитание всем обществом» в республиканском конкурсе «Лучший родительский комитет школы» ;
- 2 место в республиканском конкурсе «Лучший родительский комитет класса» (классный руководитель );
- 2 сертификата в республиканском конкурсе классных руководителей «Сердце отдаю детям» (, );
- Победитель всероссийского конкурса «Лучший учитель ОУ» ();
- грамота улусного управления образования за организацию русской словесности;
- грамота улусного управления образования за организацию улусного семинара.
Учителя начальных классов и награждены почетными грамотами МО РФ, и - почетными грамотами МО РС(Я), учителя и – благодарственными письмами МО РС(Я). В поддержку приоритетного национального проекта «Образование» учреждены гранты главы МО «Поселок Чокурдах» выпускникам начальной школы в номинациях «Ученик года», «Лига отличников», «Эрудит года», «Лидер года», «Надежда спорта», «Золотое сочинение», «Школьная печать», «Мастер».
Целью работы школы является развитие нравственной, гармоничной, физически здоровой личности, способной к творчеству.
Приоритетные направления работы школы:
- психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса;
- укрепление здоровья учащихся, привитие навыков здорового образа жизни;
- обновление содержания образования, повышение качества образования;
- усиление личностной направленности образования;
- формирование истинной мотивации учения и воспитания, чувства ответственности за совершенствование действия.
Работа педагогического коллектива направлена на «Развитие познавательных способностей учащихся через использование развивающих технологий как необходимое условие эффективной и качественной работы школы», на выполнение закона РФ и РС(Я) «Об образовании», реализацию основных положений Концепции модернизации российского образования на период до 2010 года, Федеральной программы развития образования и Государственной программы развития образования РС(Я) на гг. в области общего среднего образования.
В школе сложился стабильный педагогический коллектив, состоящий из 20 педагога:
- с высшим образованием – 15;
- со средним специальным – 5, три учителя заканчивают обучение в ВУЗе;
- с высшей категорией – 7;
- с первой категорией – 11;
- со второй категорией – 2.
Кроме учителей начальных классов (13)высшее образование имеют: школьный психолог. Социальный педагог, учителя истории и английского языка, библиотекарь.
Заслуженный учитель ЯАССР – 1, Почетный работник общего образования – 1, 2 учителя имеют звание «Отличник образования РФ», «Отличник образования РС(Я)» -2, «Учитель учителей» - 1.
План работы по повышению педагогического мастерства учителей начальной школы включает следующие направления: повышение квалификации, распространение опыта работы и совершенствование педагогического мастерства.
Традиционно процесс повышения квалификации направлен на учителя. В гг. обучились на проблемных курсах «Экспериментальная деятельность в ОУ» - 15 педагогических работников, курсы по охране труда - 15, на фундаментальных курсах «Менеджмент в образовании»– 2.
В школе пять методических объединений, которые работают по следующим направлениям « Индивидуальный выбор развития личности в условиях формирования общественно-образовательного заказа», «Развитие познавательных способностей учащихся», «Улучшение методики организации первоначального восприятия и анализа задачи», «Технология совершенствования общеучебных умений в начальной школе», проводят семинары, «круглые» столы, открытые уроки, олимпиады, предметные декады и мастер-классы.
Учителя ежегодно принимают участие в улусных педагогических чтениях. В 2008 году: – «Формирование учебной самостоятельности у учащихся младшего школьного возраста в процессе безотметочного обучения», – «Коррекция речевой деятлеьности у учащихся младших классов», – «Метод проектов как способ формирования экологической культуры младших школьников», – «Саха тылын уорэтэр – иитэр уонна сайыннарар кыах – аа5ыы уруоктарыгар», республиканские Саввиновские педагогические чтения: – «Орфографическая зоркость у младших школьников», – «Формирование учебной самостоятельности у учащихся младшего школьного возраста в процессе безотметочного обучения», – «Коррекция речевой деятлеьности у учащихся младших классов», – «Метод проектов как способ формирования экологической культуры младших школьников», – «Развитие речи на уроках эвенского языка в 3-4 классах» и «Этническая особенность обучения родному языку и воспитание через родной язык», – «Уровень образовательного мониторинга в управлении начальной школой» и «Психодиагностика трудности в обучении младших школьников и пути их устранения».
Учителя активно участвовали во многих проводимых улусных и республиканских мероприятиях:
-в республиканском конкурсе «Сердце отдаю детям» ( и );
- в республиканском конкурсе учителей физической культуры ();
- в республиканском конкурсе «Лучший родительский комитет класса» ();
- в улусном конкурсе «Золотые уроки» - , , ;
- В рамках педагогических чтениях защитили работу по различным педагогическим темам – , ,
В 2008 году в рамках празднования 80-летия народного образования в Аллаиховском улусе педагогический коллектив школы обобщил работу по теме, посвященной году семьи «Взаимодействие работы школы и семьи в обучении и воспитании ребенка» по направлениям «Я и моя творческая семья», «Папа, мама и я – спортивная семья», «Интеллектуальная семья», прошла презентация школьного музея, круглый стол по обмену опытом работы ДО «Кустук» в раскрытии творческого потенциала ребенка.
Аттестацию прошла , молодой педагог, имеющий стаж работы 3 года, победитель улусного конкурса «Молодой педагог», защитив проект «Интеллектуальное развитие младших школьников во внеурочное время».
Учебный план школы традиционен в рамках базового компонента. Обучение в школе организовано в две смены. При наборе в первый класс учащиеся распределяются по классам таким образом, чтобы в них обучались дети разных уровней познавательных способностей.
Обучение учащихся ведется по базисному учебному плану для общеобразовательных учреждений РС(Я), реализующих программы общего образования для общеобразовательных учреждений с русским и якутским языком обучения, а также по учебному плану, реализующему образовательную программу «Школа 2100…» и коррекционно-развивающего обучения. Учебные планы ориентированы на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Школа работает по шестидневной учебной неделе, кроме первых классов, где допускается только пятидневная учебная неделя. Нагрузка учащихся с 1 по 4 классы составляет от 20 до 26 часов в неделю.
Введено раннее изучение английского языка и дополнительного предмета «Введение в историю», «Валеология».
Учебный план и логика его построения отражают цель и задачи, стоящие перед школой, создание условий для овладения учащимися базовых учебных дисциплин в соответствии с их учебными возможностями.
Показателем успешности работы школы является стабильный рост успеваемости и качества знаний учащихся.
Результаты качества обученности при 100% уровне
усвоения основных предметов
Результаты итоговых контрольных работ.
Результативность получения призовых мест
в соотношении с количеством учеников, выступивших
на интеллектуальном марафоне и предметных олимпиадах
Кол-во участников | Призеры | % | |
Школьные предметные олимпиады | 105 | 55 | 52% |
Школьная научно-практическая конференция «Мы дети XXI века» | 21 | 14 | 67% |
Улусная дистанционная олимпиада по русскому языку | 69 | 10 | 14% |
Улусная дистанционная олимпиада по чтению | 25 | 10 | 40% |
Республиканская дистанционная олимпиада по математике | 41 | 13 | 32% |
Республиканская Мустакимовская олимпиада | 124 | 124 | 100% |
Международная игра-конкурс «Русский медвежонок» | 43 | 9 | 21% |
Игровой конкурс «Золотое руно» | 47 | 9 | 19% |
Учащиеся школы в этом учебном году проявили высокую активность, приняли участие во многих дистанционных олимпиадах. В этом учебном году в школе провели научно-практическую конференцию «Мы дети XXI века», где 21 участников успешно выступили с докладами на тему «Герб моей семьи».
Итоги участия школьников в конференции
Класс | Фамилия, имя ученика | Критерии оценки | ||
Место по параллелям | Место по школе | Итог | ||
1а | Данилова Вера | 333 | ||
1а | Горохова Ира | 358 | ||
1а | Барабанская Кристина | 347 | ||
1б | Суздалова Лиандра | III место | 368 | |
1в 3б | Черемкин Сережа Черемкин Вова | I место | 395 | |
1в | Аржаков Владик | I место | 385 | |
1в | Бурнашева Ира | 354 | ||
2а | Жиркова Люда | 329 | ||
2б | Портнягина Наташа | I место | 384 | |
2б | Сачков Витя | II место | 355 | |
2в | Алексеев Арслан | III место | 341 | |
3а | Потапов Вова | III место | 388 | |
3а | Рожина Аня | I место | 358 | |
3а | Федорова Ангелина | II место | 357 | |
3б | Стрюкова Настя | II место | 392 | |
3в | Михалев Сережа | 312 | ||
кор. | Рожина Лиза | III место | 350 | |
4а | Слепцова Диана | III место | 344 | |
4б 1в | Рожина Катя Рожин Захар | II место II место | 372 | |
4б | Банщиков Андрей | I место | 372 | |
4в | Ефимова Катя | 343 |
По инициативе творческой группы учителей ЧНОШ с 2005 года проводится улусная дистанционная олимпиада по русскому языку. По итогам уч. г. участвовало 69 учащихся. Победителями стали учащиеся МОУ ЧНОШ: ученица 2б класса Портнягина Наташа, ученица 3б класса Стрюкова Настя, ученик 4а класса Кочкин Любомир и ученица 4б класса Тетерина Алина. В улусной дистанционной олимпиаде по чтению призовые места заняли: ученица 2б класса Портнягина Наташа, ученик 3в класса Едукина Сережа, ученик 4а класса Кочкин Любомир.
В школе ежегодно проводятся предметные олимпиады по русскому языку, математике и якутскому языку. В 2007 году участвовало 105 учащихся 2-4 классов. Победители олимпиад награждены дипломами. Также учащиеся ежегодно принимают участие в республиканской заочной Мустакимовской олимпиаде по математике. Итоги олимпиады печатаются в республиканской газете «Юность Севера».
В ноябре 2007 года впервые приняли участие 40 учащихся 2-4 классов в международной игре-конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех». В феврале 2008 года 27 учащихся 3-4 классов приняли участие в конкурсе «Золотое РУНО – 2008», республиканской дистанционной олимпиаде по истории «История дружбы и сотрудничества» - 44 учащихся.
В школе дополнительное образование организовано через работу детского объединения «Кустук». Цель: защита интересов и прав каждого ребенка, обеспечение условий для этого развития, воспитание человека, понимающего какую пользу он может принести своему народу. Задачи: объединение детей в общем деле, создание условий для развития лидерских качеств, способствование всестороннему культурному развитию.
Выявление, формирование и развитие интересов, способностей каждого ребенка в студиях, каждая из которых имеет название, эмблему, цели и задачи.
Всего во внеурочной работе дополнительно 5 клубов, работающем образования по 10 направлениям, в которых занимались 407 учащихся (224%)
«Атлет» –
Легкая атлетика – 40 уч.
Мини футбол – 30 уч.
Пионербол – 45 уч.
Вольная борьба – 14 уч.
Экодом
«Родничок» – 16 уч.
«Юный эколог» – 18 уч.
«Национальная культура»
– 8 уч. Якутская национальная культура
Якутский фольклор – 6 уч.
Хохначан – 8 уч.
Всезнайки
«Язык мой – друг мой» – 10 уч.
«Хочу все знать» – 18 уч.
«Веселая тарабарщина» – 21 уч.
15 уч.
Игроверть 19 уч.
Читаем с удовольствием
Введение в историю 83 уч.
Эстетический
ИЗО – студия 8 уч.
Нотки 12 уч.
Народные игрушки 5 уч.
В связи с ухудшением здоровья детей за последние годы охрана и укрепления здоровья являются одними из приоритетных направлений в школе. С этой целью на уроках внедряются здоровьесберегающие технологии, увеличение двигательной активности, витаминизация, медицинский контроль за реализацией всех форм работы.
При углубленном медицинском осмотре в 2007 году у учащихся выявлены: болезни крови – 3 болезни эндокринной системы – 5, в том числе ожирение – 5, болезни нервной системы – 6, болезни органов дыхания – 17, астма, астматический компонент – 3, болезни мочеполовой системы – 8, болезни органов пищеварения – 3, болезни кожи – 9, в том числе атопический дерматит – 8, нарушение осанки - 2.
Ежегодно выделяемые средства на приобретение медикаментов идут на вакцинацию первоклассников от гепатита А. В школе действует программа «Сохранение и укрепление здоровья учащихся», целью, которой является улучшение состояния здоровья и качества жизни детей. Создан кабинет психологической разгрузки. Основным направлением работы школьного психолога является профилактическая работа и психологическое сопровождение ребенка в процессе воспитания и обучения.
В школе имеются спортзал, актовый зал, библиотека, буфет, 10 классных комнат. Во дворе школы – спортивная площадка. В 2007 году приобретены: брошюратор, аппарат для ламинирования, установлены видеонаблюдение и пожарная сигнализация, цветной принтер, цифровой фотоаппарат.
Основной задачей школьной библиотеки является создание информационного поля для формирования и актуализации познавательного интереса учащихся, повышения информационной культуры учителей и родителей.
Книжный фонд составляет 11 366 экземпляров, из них 5 914 учебников. Поступило 650 экземпляров учебников, что позволило обеспечить комплектность программы «Школа 2100…» на 94%. Обеспеченность журналами и газетами по педагогике и психологии составляет 23 наименования (74%).
Средняя посещаемость библиотеки каждым учеником составляет 12,5, читаемость – 18,5.
Подведены итоги чтения в номинации «Самый читающий класс» (2б и 3б классы), «Супер – читатель года» - 8 учащихся, акция «Первое прочтение» - 20 учащихся 1-х классов.
Финансовое обеспечение функционирования следующие:
2006 г. | 2007 г. | 2008 г | |
1.Книгоиздательская продукция | 3 600 |
| 26 000 |
2. Медикаменты | 20 000 | 20 000 | 20 000 |
3. Приобретение учебных пособий | 30 000 | 34 300 | 50 000 |
4. Питание школьников | 221400 |
|
|
Школьное питание организовано из расчета 7 рублей на 1 ученика. Родительский комитет рассматривает возможность организации горячего питания. В рацион включен свежие фрукты, хлебобулочные и кондитерские изделия. В осенне-весенний период ведется йодопрофилактика и витаминотерапия.
В летний период произведено ограждение школы, приобретен медицинский кабинет, произведен ремонт фасада и крыши здания на общую сумму 704 000 руб.
Нерешенными остаются следующие проблемы ЧНОШ:
- экспертиза состояния школьного здания;
- замена электропроводки и усиление освещенности классных комнат;
- приобретение компьютерного класса;
- приобретение школьной мебели в соответствии с требованиями СанПиН по возрастным группам.
Благодарим за сотрудничество и социальное партнерство: главу улуса , главу поселка , директора ФКП «Аэропорты Севера», попечителя депутата государственного собрания Ил Тумэн , главу села Русское Устье , начальника ЧРЭС , директора АФ ГУП «ЖКХ РС(Я)» , начальника ЛТЦ , главного врача ЦУ (Р) Б , главного санврача ФФГУЗ «ЦГиЭ РС(Я) в Аллаиховском районе» , редакцию газеты «Путь развития» (), ТРС «Розовая чайка» (), отдел молодежи (), ДМШ (), ЦКиД (), детскую библиотеку (), ДЮСШ (), предпринимателей: , , родителей и
