Виды реализуемых образовательных программ

Виды реализуемых образовательных программ.

· Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования, в то числе в классах VII вида, дошкольного образования, образовательную программу социально-педагогической направленности по подготовки или адаптации детей дошкольного возраста к обучению в школе, профессиональную подготовку по профессии «Тракторист категории «С», «Е».

· Дошкольное образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей.

· Образовательная программа социально-педагогической направленности по подготовке или адаптации детей дошкольного возраста к обучению в школе (нормативный срок освоения 1-2 года) - обеспечивает реализацию государственных гарантий доступности и равных возможностей получения дошкольного образования всех слоев населения и формирует у дошкольника основы готовности к школьному обучению.

· Профессиональная подготовка по профессии «Тракторист категории «Е», «С» (нормативный срок освоения 4 года) - обеспечивает формирование профессиональных компетенций в части выполнения механизированных работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур; эксплуатации, технического обслуживания и ремонта тракторов, сельскохозяйственных машин, оборудования сельскохозяйственного назначения.

· I СТУПЕНЬ - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает - подготовку обучающихся к обучению в основной школе; сохранение и укрепление физического и психического здоровья и безопасности обучающихся, обеспечение их эмоционального благополучия; овладение грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественно-научном, гражданском, технологическом); формирование ключевых компетентностей обучающегося: в решении задач и проблем, информационно-коммуникационной, эстетико-технологической, учебной (образовательной) и компетентности взаимодействия; развитие ребенка как субъекта отношений с людьми, миром и собой, предполагающее успешность и самореализацию обучающихся в образовательных видах деятельности, а также сохранение и поддержку индивидуальности каждого ребенка.

· II СТУПЕНЬ - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

· Ш СТУПЕНЬ - среднее (полное) общее образование (нормативный срок обучения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.