Предметно-развивающая среда
Обстановка в группах создана таким образом, чтобы предоставить ребенку возможность самостоятельно делать выбор. Помещение каждой группы разделено на несколько центров, в каждом из которых содержится достаточное количество материалов для исследования и игры. Педагогический коллектив старается организовать развивающую среду детского сада, для этого в группах организованны различные зоны детской деятельности. Воспитатели стремятся создать уютную обстановку:
- Зона сенсорного развития;
- Зона конструктивной деятельности;
- Зона "Здравствуй, книга";
-Зона речевого развития;
- Зона физического развития;
- Зона изобразительной деятельности;
-Зона музыкальной деятельности;
- Зона сюжетно-ролевых игр;
В качестве ориентиров для подбора материалов и оборудования выступают общие закономерности развития ребенка на данном возрастном этапе. Подбор материалов и оборудования осуществляется для тех видов деятельности ребенка, которые в наибольшей степени способствуют решению развивающих задач на этапе дошкольного детства (игровая, продуктивная, познавательно-исследовательская деятельности),а также с целью активизации двигательной активности ребенка.
Дополнительные помещения в учреждении для занятий отсутствуют.
