Конспект урока

Конспект урока.

7 класс

Тема: Баскетбол

Дата: 19.12.2012г .

Место проведения: спортивный зал.

Автор: МБОУ ООШ № 31 станица Петровская.

Оборудование и инвентарь: баскетбольные мячи.

 ЦЕЛЬ  УРОКА – научить владеть определёнными двигательными действиями спортивной игры в баскетбол.

Задачи урока.

Образовательные:

1.Закрепление технике ловли-передачи мяча; взаимодействию «передал-вышел».

2.Закрепление технике броска одной от плеча и двумя руками с места.

3. Учебная игра.

Воспитательные:

воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку; воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

Оздоровительные: развивать быстроту реакции и координацию движений

№	СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ	ДОЗИРОВКА	ОРГАН. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.
1.	Вводная часть. (8-10 мин.) Построение. Приветствие. Сообщение задач урока. Инструкция по технике безопасности на уроках баскетбола. Разновидности бега и ходьбы: ходьба на носках, на пятках, на внешней стороне стопы, в полуприсяде, в полном приседе, прыжки, бег правым и левым боком приставными шагами, змейкой, спиной вперёд. Упражнения с мячом. Общеразвивающие упражнения. 1. Вращение головой вправо, влево (ноги на ширине плеч, руки на поясе). 2.Махи руками скрестно 3.Рывки руками, с поворотом вправо, влево.(руки на уровне груди) 5.Наклоны вправо, влево, вперед, назад.(стойка –ноги врозь, руки на поясе) 6.Наклоны к правой ноге, к центру, к левой, в ИП. (ноги на ширине плеч) 7 . Махи ногами к правой и к левой руке (ноги на ширине плеч, руки вытянуты вперёд на уровне груди, правой ногой к левой руке и наоборот.). 8.Прыжки на месте (на правой, на левой, на обеих, руки на поясе). Ходьба для восстановления дыхания.	1-2мин. 3-4 мин. 3-4 мин.	Обратить внимание на внешний вид учащихся. Вращения глубокие Касание руками пола Выше выпрыгивать Следить за осанкой
2.	Основная часть. (23-25 мин.) Закрепление технике ловли-передачи мяча; взаимодействию «передал-вышел» 1.Построение в 2 шеренги на расстоянии 4-5 м. Все мячи у учителя. Учитель передаёт мяч первому в шеренге, а затем передачи следуют из шеренги в шеренги поочерёдно каждому. 2. Построение то же. После передачи ученик перебегает прямо противоположную шеренгу. 3. Построение в круг. Мяч передаётся по кругу поочерёдно каждому. 4. Построение в круг. Один ученик в центре. Мяч из круга передаётся в центр, и передавший мяч следует на место находящегося в центре. Тот в свою очередь передаёт мяч обратно в круг следующему и занимает место пришедшего в круг. 2. Закрепление технике броска одной от плеча и двумя руками с места и в движении. Построение справа от щита на расстоянии 2-3 м. Ученики поочерёдно выполняют броски. Занимающиеся разбиваются на 2 группы и располагаются на расстоянии 1-2 м от щита. Мяч находиться у занимающихся, стоящих ближе к щиту. Один из них, сделав бросок в кольцо, подбирает мяч и передаёт стоящему за ним партнёру, а сам переходит в конец этой же колонны. То же упражнение выполняется с броском после шага. Те же упражнения только бросок двумя руками от груди. Учебная игра. Играют мальчики и отдельно девочки. Две команды по 4 учащихся в каждой. Дополнительное задание: команда проигравшая, выполняет сгибание и разгибание рук в упоре лёжа.	7- 8мин. 6-7 мин. 8-10 мин.	Обратить внимание на правильное исходное положение, затем на движения, которыми осуществляется выпуск мяча. Объясняются правила прицеливания Бросок производится под щитом. Полное выпрямление бросающей руки и заключительное движение кисти. Следить за правилами игры
3.	Заключительная часть (3-5 мин.) Упражнение на внимание и дыхание. Подведение итогов урока.	3-5 мин.	Построение в одну шеренгу