Публикации
Педагогических работников МОУ лицея № 67
по результатам педагогической деятельности
уч. Год
Ф. И.О. педагога | Наименование опубликованного материала | Размещение |
, Шепелев М.В. | «Химия». Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену. Иваново: ИПК и ППК. 2008. | |
Шепелев М.В., | «Подготовка к ЕГЭ по химии. Качественный анализ неорганических соединений. Методы управления окислительно-восстановительных реакций». Ианово: ИПК и ППК. 2008. | |
Шепелев М.В. | «Химия». Дополнительные материалы к учебнику «Физика. Химия. 5-6 классы». | |
М. | «Буквоведка в стране звуков». Иваново: 2008 | |
«Модель развивающего пространства лицея». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Разноуровневая система обучения в лицее». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Социальная структура российского общества». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Проектирование мозаики». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Кто Я? Какой Я?» | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Интеллектуальный марофон как альтернативная форма работы с одаренными детьми». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
«Конкурс «Лицеист года» как технология развития одаренных детей». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. | |
, , | «Концепция развития одаренных детей в муниципальном общеобразовательном учреждении инновационного типа». | Одаренность детей: модель развивающего пространства лицея. (Из опыта работы лицея № 67 г. Иваново). Иваново: ИПК и ППК. 2007. |
, , | Мониторинг и оценка профессиональной деятельности учителя в условиях становления государственно-общественного управления общеобразовательным учреждением (акмеологический подход). Иваново: ГМЦ. 2008. |
Публикации
Педагогических работников МОУ лицея № 67
По результатам педагогической деятельности
уч. Год
Ф. И.О. педагога | Наименование опубликованного материала | Размещение |
| «Время… Что это?» | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Лингвистический портрет» слова время». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Мастерская творческого письма «Время» | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
, | «Могу ли я повлиять на время?» | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Периодичность». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Время в математических задачах». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Измерение времени». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Феномен времени в дисциплинах естественно-научного цикла: химия, физика, биология». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Пространство и время. Четвертое измерение». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Грамматический зоопарк». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Сокровище капитана Флинта. Экологическая игра». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Наша зеленая планета». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
| «Мир растений и животных». | «Опыт проведения Дня науки с использованием метода «погружения» Методическое пособие |
