Дневник классного руководителя 6 В класса (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа № 29»

г. о. Балашиха

«Согласованно» Зам. директора по УВР ___________ «__» _____________ 2013 г.

«Утверждаю» Директор МБОУ «Школа № 29» ___________ «___»______________ 2013 г.

Дневник

классного руководителя

6 В класса

Классный руководитель:

Анализ воспитательной работы в 5 "В"классе

за учебный год.

В учебном году пред классным руководителем стояла главная задача – обеспечить адаптацию вчерашних учеников начальной школы к условиям среднего звена. Успешно и безболезненно прошло привыкание учеников к новым учителям и их требованиям.

1. В 5 классе я получила сформированный коллектив. Моей задачей было обеспечить комфортное ощущение каждого ученика этого коллектива в условиях среднего звена школы. В классе есть несколько группировок во главе со своими лидерами, есть дети, выпадающие из коллектива по тем или иным причинам. Поэтому во внеклассные мероприятия я старалась вовлечь всех детей. В итоге: вспышек агрессии удалось избежать. Формированию коллектива, кроме творческих дел, способствовало и регулярное анкетирование на жизненноважные темы.

2. Не было проблем в выборе актива класса.

3. Большую помощь в воспитательной работе оказывали родители. У нас с ними общая задача – обеспечить психологический комфорт ребенка.

В течение года регулярно раз в неделю проводились классные часы разного плана (тематические, организационные). В классе укоренилась традиция поздравлять именинников и проводить тематические вечера отдыха.

Основная масса учащихся была охвачена дополнительным образованием (посещали спортивные секции).

Класс в основной своей массе активен и полон творческой энергии. Активно участвовала в жизни класса и школы больше половины ребят класса. Ученики стремятся общаться друг с другом. Класс имеет способных организаторов, преобладает приподнятый бодрый общий тон.

Сложными в своем поведении являются несколько человек. С ними и их родителями велась постоянная индивидуальная работа.

В течение года многие дети часто болели (в основном ОРВИ).

Воспитательные задачи :

развивать способности учащегося осознавать и изменять мир вокруг себя, самого себя, отношения с другими людьми, реализовывать своё «Я» через целенаправленную творческую деятельность; формировать стремление занять собственную, независимую позицию в жизни; формировать баланс между самостоятельностью в принятии решений, инициативностью в делах и необходимостью считаться с мнением коллектива; сплотить коллектив 6  класса; воспитывать умение жить в коллективе, считаться со всеми его членами, проявляя свою индивидуальность; вовлечь как можно больше учащихся в спортивные секции и кружки художественно-эстетического направления; активизировать работу по развитию ученического самоуправления в классе; через туристско-краеведческую работу способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств; привлекать родителей к активному участию в жизни класса воспитывать социально-адаптированную личность.

Характеристика класс

На начало учебного года  в 6 классе 20 учеников.

Мальчиков - 12, девочек 8.

Возраст учащихся 12-13 лет.

Коллектив формируется пятый  год. В этом учебном году вновь прибывшие Вершинина Екатерина, Алекберов Руслан, Кушхаканова Камила, Рабинина Дарья не испытывают проблемы с адаптацией.

Все же с классом необходимо постоянно работать по дальнейшему сплочению  дружного коллектива, учить детей правильно обращаться друг с другом.

Значительная часть учащихся активно включилась в учебную деятельность. Проявляют прилежание,  внимательность, много  читают, активно работают на уроках, соблюдают  правила поведения  в школе.

Однако есть учащиеся, которые не внимательны на уроках, трудно усваивают учебный  материал, постоянно требуют контроля  со стороны классного руководителя и родителей. Для повышения уровня учебной работы и результативности возникает необходимость проводить индивидуальные занятия после уроков, привлекать сильных учащихся для того, чтобы помочь в учебе товарищам.

В общественной жизни школы и класса дети  принимать самое активное участие. Готовятся  к праздникам, конкурсам.

Добросовестно выполняют общественные поручения все учащиеся класса. Дети после занятий записаны в  кружки и секции.

Актив класса работает в основном эффективно, но нужно добиваться того, чтобы всю внеклассную работу проводить через актив класса. Тщательней  контролировать за выполнением поручений.

В классе есть учащиеся с девиантным поведением. С ними ведётся индивидуальная работа.

Все ребята на замечания педагогов реагируют адекватно, исключения – Яковлев Максим. Очень бурно реагируют на замечания, вступают в спор. Необходима постоянная работа по профилактике вредных привычек.

Необходим постоянный контроль за посещаемостью обучающегося Салая Владимира.

Взаимоотношения между детьми доброжелательные. У детей много общих интересов: спорт, компьютер, любовь к походам.

Органы самоуправления

Актив класса

Староста: Климова Вероника

Зам. старосты: Ярцева Татьяна

Члены комитетов

- по образованию:

Свинцов Данила

- по культуре:

Жалеева Камила

- по информации и печати:

Курдо-Белецкий Сергей

- по спорту:

Медведев Кирилл

- по труду:

Бурдачёв Александр

Список 6 «В» класса

№	Ф. И.О.	Дата рождения	Домашний адрес
1		04.11.2001	Свердлова, 38-219
2		26.02.2002	Майкла Лунна, 4-128
3		23.05.2001	Свердлова, 47-44
4		29.03.2002	Калинина, 17/10-10
5		25.11.2001	Майкла Лунна, 4-191
6		03.10.2001	Майкла Лунна, 4-275
7		24.07.2001	Свердлова, 10-5
8	Курдо-	23.10.2001	Солнечная, 1-64
9		19.06.2002	Трубецкая,102-172
10		24.11.2000	40 лет Победы, 29-8
11		25.08.2001	Свердлова, 38-598
12		05.12.2000	Лукино, 74-2
13		04.02.2002	Заречная, 20-195
14		20.08.1998	40 лет Победы, 25-24
15		09.12.2001	40 лет Победы, 27-13
16		13.02.2002	Заречная, 35-91
17		22.09.2001	40 лет Победы, 16-8
18		07.11.2001	Свердлова, 52-167
19		28.07.2001	Свердлова, 38-197
20		06.07.2001	Свердлова, 57-152
21		24.06.2001	Объединения 6-152
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31

Листок здоровья