Уровень *

Уровень *

Закончите таблицу.

Происхождение	Значение	Пример из текста
Французское	«труд, достойный мастера»
Греческое	«помещение со сводообразным потолком»
Латинское	«деньги, пособие, срок выдачи пособия»
Греческое	«глыба, блестящий камень»
Старославянское	его происхождение связано со словом «порох»

Слова для справок: камера, эра, мрамор, шедевр, прах.

Уровень **

Закончите таблицу, используя слова из упражнения.

Происхождение	Значение	Пример из текста
Французское	«труд, достойный мастера»
Греческое	«помещение со сводообразным потолком»
Латинское	«деньги, пособие, срок выдачи пособия»
Греческое	«глыба, блестящий камень»
Старославянское	его происхождение связано со словом «порох»

Уровень ***

Соединительными линиями покажите соответствия.

Происхождение		Значение		Пример из текста
Французское		«помещение со сводообразным потолком»		шедевр
Старославянское		«труд, достойный мастера»		эра
Греческое		«деньги, пособие, срок выдачи пособия»		прах
Греческое		его происхождение связано со словом «порох»		камера
Латинское		«глыба, блестящий камень»		мрамор

Уровень*

Раскройте скобки.

Мало кого уже удивляющее слово «хризантема» в переводе с древнегреческого звучит как «золотой цветок». В странах Востока с этим растением связывают и (не) знающую пределов радость, и (не) выразимую печаль, и (не) проходящую со временем скорбь.

Одна из легенд рассказывает, что в III веке до н. э. (не) имеющий жалости император узнал о существовании (не) описуемой красоты цветка, который рос на одном из (не) ведомых островов. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не) обыкновенный эл__ксир, помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. Но только искренний, (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. Триста девушек и юношей отправились за (не) растустившимся сокровищем. Но (не) навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.

На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

Эликсир – франц. elixir восходит к греческому «сухое лекарство».

Уровень**

Раскройте скобки. Графически объясните постановку знаков препинания.

Мало кого уже удивляющее слово «хризантема» в переводе с древнегреческого звучит как «золотой цветок». В странах Востока с этим растением связывают и (не) знающую пределов радость, и (не) выразимую печаль, и (не) проходящую со временем скорбь.

Одна из легенд рассказывает, что в III веке до н. э. (не) имеющий жалости император узнал о существовании (не) описуемой красоты цветка, который рос на одном из (не) ведомых островов. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не) обыкновенный эл__ксир, помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. Но только искренний, (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. Триста девушек и юношей отправились за (не) растустившимся сокровищем. Но (не) навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.

На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

Эликсир – франц. elixir восходит к греческому «сухое лекарство».

Уровень***

Раскройте скобки. Расставьте знаки препинания.

Мало кого уже удивляющее слово «хризантема» в переводе с древнегреческого звучит как «золотой цветок». В странах Востока с этим растением связывают и (не) знающую пределов радость и (не) выразимую печаль и (не) проходящую со временем скорбь.

Одна из легенд рассказывает, что в III веке до н. э. (не) имеющий жалости император узнал о существовании (не) описуемой красоты цветка который рос на одном из (не) ведомых островов. Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить (не) обыкновенный эл__ксир помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. Но только искренний (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. Триста девушек и юношей отправились за (не) растустившимся сокровищем. Но (не) навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.

На островах возникло новое государство – Япония. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.

Эликсир – франц. elixir восходит к греческому «сухое лекарство».

Уровень*

Расставьте знаки препинания. Заполните таблицу.

1) Офицер купивший шёлк удивил кавалерийский полк.

2) Шофер уволившийся с почётной работы прибавил чопорной жене заботы.

3) Сынок решивший стать врачом расстался с кожаным плащом.

4) Дружок приехавший с багажом угостил нас калачом.

5) Спрятавшийся за стеллажом лягушонок мечтал запрыгнуть в деревянный бочонок.

6) Шорты сшитые из шотландской ткани щёголь подарил любимой маме.

7) Учебник предложенный программ__ой завершён, по просьбе учёных он сокращён.

Программа – от греч. pro («раньше») + gramma («написанное»).

Ё в корне можно проверить
О в корне нужно запомнить
О в окончании существительных
О в суффиксе существительных - ок-
О в суффиксе существительных - опок-
Ё в суффиксе причастий

Уровень**

Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, вставьте пропущенные буквы.

1) Офицер купивший ш__лк удивил кавалерийский полк.

2) Ш__фер уволившийся с поч__тной работы прибавил ч__порной жене заботы.

3) Сынок решивший стать врач__м расстался с кожаным плащ__м.

4) Друж__к приехавший с багаж__м угостил нас калач__м.

5) Спрятавшийся за стеллаж__м лягуш__нок мечтал запрыгнуть в деревянный боч__нок.

6) Ш__рты сшитые из ш__тландской ткани щ__голь подарил любимой маме.

7) Учебник предложенный программ__ой заверш__н, по просьбе уч__ных он сокращ__н.

Программа – от греч. pro («раньше») + gramma («написанное»).

Уровень***

Расставьте знаки препинания, подчеркните причастные обороты, вставьте пропущенные буквы.

1) Офицер купивший ш__лк удивил кавалерийский полк.

2) Ш__фер уволившийся с поч__тной работы пр__бавил ч__порной жене заботы.

3) Сынок решивший стать врач__м расстался с кожан__ым плащ__м.

4) Друж__к пр__ехавший с багаж__м угостил нас калач__м.

5) Спрятавшийся за стеллаж__м лягуш__нок мечтал запрыгнуть в деревян__ый боч__нок.

6) Ш__рты сшитые из ш__тландской ткани щ__голь подарил любимой маме.

7) Учебник предложенный программ__ой заверш__н, по просьбе уч__ных он сокращ__н.

Программа – от греч. pro («раньше») + gramma («написанное»).

Карточка лентяя

1) строительство овощехранилищ__ (Р. п.мн. ч.)

2) нужно береч__ (глагол)

3) установившаяся тиш__ (ж. р.)

4) взять реванш__ (м. р.)

5) воздух свеж__ (кр. прил.)

6) радость встреч__ (Р. п.мн. ч.)

7) проголодаеш__ся (глагол)

8) открыть настеж__ (нареч.)

9) голос чарующ__ (кр. прил.)

10) быстро учиш__ (глагол)

11) интересный репортаж__ (м. р.)

12) отреж__ кусочек (глагол)

13) ждать невтерпеж__ (нареч., иск.)

14) глубокая ноч__ (ж. р.)

Ь пишется	Ь не пишется
Сущ. Ж. р.	Сущ. м.р.
Глаголы	Сущ. Р. п.мн. ч.
Наречия	Наречия-исключения: уж, замуж, невтерпеж
	Краткие прилагательные