Тематическое планирование уроков литературы в 7 классе

Тематическое планирование уроков литературы в 7 классе.

№	Тема урока, основное содержание.	Дата.
1 четверть
1.	Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы.
2.	Предания как поэтическая автобиография народа.
3.	Былина «Вольга и Микула Селянович». Нравственные идеалы русского народа в образе главного героя.
4.	Внеклассное чтение. Киевский и Новгородский циклы былин. «Садко».
5.	Особенности смысла и языка пословиц и поговорок.
6.	Древнерусская литература. Поучение как жанр древнерусской литературы. «Поучение» Владимира Мономаха. Русские летописи. «Повесть временных лет». Отрывок «О пользе книг».
7.	Нравственные идеалы и заветы Древней Руси. «Повесть о Петре и Февронии Муромских».
8.	Развитие речи. Подготовка к письменной работе на одну из тем: 1.Народная мудрость в произведениях УНТ. 2. Нравственные идеалы Древней Руси. 3.Что воспевает народ в былинах?
9.	. Мысли автора о Родине, русской науке. Призыв к миру в «Оде на день восшествия…»
10.	. «Река времен в своем стремленьи…», «На птичку…», «Признание». Философские размышлении о смысле жизни и свободе творчества.
11.	. «Полтава». Интерес Пушкина к России.
12.	. «Медный всадник». Прославление деяний Петра Первого. Образ автора.
13.	. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Смысл сопоставления Олега и волхва. Особенности содержания и формы баллады Пушкина.
14.	Развитие речи. . «Борис Годунов». Образ летописца Пимена. Подготовка к домашнему сочинению «История России в произведениях Пушкина».
15.	. «Станционный смотритель»- произведение из цикла «Повести Белкина». Изображение «маленького человека», его положение в обществе. Призыв к уважению человеческого достоинства.
16.	Развитие речи. Анализ эпизода «Самсон Вырин у Минского». Дуня и Минский.
17.	. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
18.	Нравственный поединок Калашникова с Кирибеевичем и Иваном Грозным. Защита человеческого достоинства и нравственных идеалов.
19.	Контрольная работа по творчеству Пушкина и Лермонтова.
2 четверть
20.	. «Когда волнуется желтеющая нива…». Проблема гармонии человека и природы. «Молитва», «Ангел». Мастерство поэта в создании художественных образов. Обучение анализу одного стихотворения.
21.	. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести. Нравственный облик Тараса Бульбы и его товарищей - запорожцев.
22.	Смысл противопоставления Остапа и Андрия. Особенности изображения природы.
23.	Развитие речи. Подготовка к сочинению по повести «Тарас Бульба: 1. Смысл противопоставлении образов Остапа и Андрия. 2. Тарас Бульба. 3. Роль картин природы в понимании человеческих характеров.
24.	. Цикл рассказов «Записки охотника». «Бирюк как произведение о бесправных и обездоленных»
25.	Развитие речи. . Стихотворения в прозе. «Русский язык», «Близнецы», «Два богача». Особенности жанра.
26.	«Русские женщины»: «Княгиня Трубецкая». Величие духа русской женщины. Анализ эпизода «Княгиня трубецкая у губернатора Иркутска».
27.	Внеклассное чтение. . «Размышления у парадного подъезда» и другие стихи о судьбе народа.
28.	Внеклассное чтение. . Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Михайло Репин».
29.	- Щедрин. Сатирическое изображение нравственных пороков общества в сказке «Как один мужик двух генералов прокормил».
30.	Развитие речи. - Щедрин. «Дикий помещик». Смысл названия сказки. Понятие о гротеске.
31.	. Автобиографический характер повести «Детство». Сложность взаимоотношений детей и взрослых.
32.	Главный герой повести. Его чувства, поступки, духовный мир.
33.	«Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых. Авторское решение этой проблемы.
3 четверть
34.	. «Лапти». Нравственный смысл рассказа.
35.	. «Хамелеон». Осмеяние душевных пороков. Смысл названия рассказа.
36.	Развитие речи. Средства создания комического в рассказе «Хамелеон». Развитие понятий о юморе и сатире.
37.	Два лица России в рассказе Чехова «Злоумышленник».
38.	Внеклассное чтение. Смех и слезы в рассказах чехова «Тоска», «Размазня».
39.	Стихи русских поэтов 19 века о родной природе. Обучение анализу лирического текста. Подготовка к сочинению по русской поэзии 19 века.
40.	М. Горький. Автобиографический характер повести «Детство».
41.	Понятие о теме и идее произведения. Вера в творческие силы народа.
42.	Развитие речи. Обучение анализу эпизода из повести «Детство».
43.	Внеклассное чтение. «Легенда о Данко» из рассказа Горького «Старуха Изергиль». Романтический характер легенды.
44.	«Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче».
45.	Внеклассное чтение. . «Хорошее отношение к лошадям». Гуманизм лирического героя и сочувствие его ко всему живому.
46.	. «Кусака». Сострадание и бессердечие как критерии нравственности человека.
47.	. «Юшка». Друзья и враги главного героя. Внешняя и внутренняя красота человека.
48.	Внеклассное чтение. . «В прекрасном и яростном мире». Труд как основа нравственности.
49.	Развитие речи. Сочинение «Нужны ли в жизни сочувствие и сострадание?».
50.	. «Июль», «Никого не будет в доме…». Своеобразие картин природы в лирике Пастернака.
51.	Контрольная работа. Анализ эпизода или одного стихотворения.
52.	Внеклассное чтение.
4 четверть
53.	Трудности и радости в стихотворениях А. Ахматовой, К. Симонова, А. Твардовского, Н. Тихонова.
54.	. «О чем плачут лошади». Эстетические и нравственно-экологические проблемы рассказа.
55.	«Кукла». Нравственные проблемы рассказа.
56.	Внеклассное чтение. «Тихое утро». Взаимовыручка как мерило нравственности человека.
57.	Внеклассное чтение. Стихи поэтов 20 века о Родине, о родной природе.
58.	. Философские проблемы в лирике Твардовского. «Братья», «Спасибо, моя родная», «Снега потемнеют синие», «Июль - макушка лета», «На дне моей жизни».
59.	Внеклассное чтение. . «Земля родная» как духовное напутствие молодежи.
60.	. «Беда». Смешное грустное в рассказах писателя.
61.	Внеклассное чтение. Песни на слова русских поэтов 20 века. С. Есенин, Б. Окуджава.
62.	Из литературы народов России. Расул Гамзатов. «Опять за спиною родная земля», «Я вновь пришел сюда и сам не верю».
63.	Р. Бернс «Честная бедность». Представления поэта о справедливости и честности.
64.	. «Ты кончил жизни путь, герой» как прославление подвига во имя Родины
65.	Японские хокку. Особенности жанра.
66.	О. Генри «Дары волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви.
67.	. «Каникулы», «Зеленое утро». Фантастические рассказы- предупреждения.
68.	Итоги года.