Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Научно-методическая тема кафедры:
«Индивидуализация учебной деятельности как фактор
повышения эффективности гимназического образования.
Подготовка учащихся к ЕГЭ: дифференциация обучения учащихся»
Научно-методические темы словесников
учебный год
№ п/п | Фамилия, имя, отчество | Научно-методические темы | Формы отчета | Отметка о выполнении |
1. | Методика обучения развернутому высказыванию проблемного характера на литературную тему в рамках подготовки к ЕГЭ по литературе. Индивидуальная траектория речевого развития как фактор повышения эффективности образования. | Публикация | ||
2. | Система тестовых индивидуальных заданий при подготовке к ЕГЭ как фактор повышения лингвистической компетенции учащихся | Презентация в рамках учительского проекта методического объединения (май) | ||
3. | Содержание, форма и технологии подготовки учащихся к ГИА9. Индивидуализация УД учащихся как необходимое условие успешной подготовки к ЕГЭ. | Публикация | ||
4. | Организация индивидуальной работы по развитию речи на уроках русского языка и литературы как важный фактор подготовки к ЕГЭ. | Публикация | ||
5. | Организация индивидуальной работы по развитию речи на уроках русского языка и литературы как важный фактор подготовки к ЕГЭ. | Публикация | ||
6. | Система работы по развитию речи как средство повышения читательской культуры учащихся, важный фактор подготовки к ЕГЭ. Выстраивание индивидуальной работы с неуспешными учащимися. | Публикация | ||
7. | Методика проведения уроков по написанию сжатого изложения в рамках подготовки к ЕГЭ в 9 классе. Технология дифференцированного подхода в обучении. | Публикация | ||
8. | Анализ, интерпретация и рецензирование публицистического текста как основа речевой и коммуникативной компетентности учащихся. Индивидуальная образовательная траектория учащихся старших классов как залог успешной подготовки к ЕГЭ. | Публикация | ||
9. | Индивидуализация УД учащихся как необходимое условие успешной подготовки к итоговой аттестации. Содержание, формы, технология подготовки к ГИА9. | Публикация | ||
10. | Организация индивидуальной образовательной траектории по развитию творческих способностей одаренных учащихся. Семейное чтение как фактор повышения читательской мотивации учащихся. | Публикация |
