Философия права

НегосударственНоЕ образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права»

ФИЛОСОФИЯ ПРАВА

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для направления подготовки 030900 – Юриспруденция

квалификация (степень) - «бакалавр»

Санкт-Петербург

2012

Философия права: рабочая программа / авт.- сост. , Л, – СПб.: ИВЭСЭП, 2012. –.

Утверждена на заседании кафедры

Государственно-правовых дисциплин

протокол от 01.01.2001

Утверждена и рекомендована к печати

научно-методическим Советом,

протокол от 01.01.2001

кандидат юридических наук, доцент ,

доктор юридических наук, профессор

, доктор юридических наук, профессор;

, доктор философских наук, профессор

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Философия права» - дисциплина специализации государственно-правового направления. Ее целью является систематизация общетеоретических знаний на основе полученного в ходе изучения отраслевых и специальных юридических дисциплин знаний. Тем самым подводится обобщающий итог юридическому образованию. Одновременно юридические знания интегрируются в современное мировоззрение.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Дисциплина «Философия права» относится к дисциплинам государственно-правовой специализации основной образовательной программы.

Изучение данного курса должно быть построено на основе знаний и умений, приобретенных студентом в результате освоения таких предметов, как «Философия» и «Теория государства и права», изучаемых на 1 курсе.

Условием успешного освоения дисциплины является следующий уровень подготовки студента:

в области знаний: освоение базовых знаний, полученных в общеобразовательном учреждении в рамках изучения таких предметов, как, «Философия» и «Теория государства и права» знаний о закономерностях исторического развития человечества в целом, знаний об основных этапах и важнейших культурно-познавательных событиях, начальных знаний о базовых философских и юридических учениях;

в области понимания: понимание научных терминов и понятий, осознание эволюционного процесса развития общества, рассмотрение права и государства во взаимосвязи с иными социальными явлениями и процессами;

в области умения, навыка: умение проводить аналитические исследования с привлечением различных источников информации, навык оперировать необходимым логическим аппаратом, сопоставлять отдельные события и факты в их логической последовательности, выделять общие связи и зависимости на отдельных этапах развития того или иного социального явления, применять на практике основные результаты научных теоретико-правовых исследований.

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В процессе освоения дисциплины «Философия права» формирует и демонстрирует следующие общекультурные и общепрофессиональные компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции	Структурные элементы компетенции (в результате освоения дисциплины студент должен знать, уметь, владеть)
ОК-1	- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;	Знать: мировоззренческие и методологические основы юридического мышления, место теории государства и права в системе социальных и юридических наук;
Уметь: выделить предмет ее изучения, а также функции теоретико-правовой науки;
Владеть: навыками анализа различных правовых и иных социальных явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
ОК-2	- добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;	Знать: методологию теории государства и права, Уметь: осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; Владеть: основным понятийным аппаратом юриспруденции.
ОК-3	- культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.	Знать: характерные особенности современного этапа развития теории государства и права; Уметь: применять основные принципы и законы развития общества в юридической деятельности; Владеть: навыками обобщения, восприятия информации и постановки необходимых целей.
ПК-1	- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;	Знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права;
Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
Владеть: навыками работы с правовыми актами; обладать необходимой базой для дальнейшей научно-теоретической и практической деятельности, способствующей наиболее полному освоению теоретического арсенала всей юридической науки;
ПК-2	- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;	Знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права, исторические типы и формы государства и права, их сущность и функции; Уметь: анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; Владеть: юридической терминологией, без овладения которой невозможно глубокое и последовательное изучение предметов других отраслевых юридических дисциплин государственно-правового, гражданско-правового и уголовно-правового профиля;

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
5
Аудиторные занятия (всего)	54	54
Лекции (Л)	18	18
Семинары (С)	36	36
Практические занятия (ПЗ)	-	-
Деловая игра	-	-
Контрольная работа	-	-
Самостоятельная работа (всего)	36	36
Курсовая работа	-	-
Реферат	-	-
Промежуточная аттестация зачет	зачет	зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	90/2,5	90/2,5

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1 COДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1 Эпистемология права

Тема 1. Критерии научности юриспруденции.

История юридической науки. Донаучный этап становление юриспруденции: римские юристы и средневековые глоссаторы. Влияние христианских догматов на формирование западной традиции права (юридические метафоры средневековья). Возникновение юридической науки в Новое Время. Позитивистская программа строгой юридической науки. Фактическая проверяемость и логичность юридических знаний как два основных критерия научности (практика и логика). Критика этих критериев. Конвенциональный критерий научности и его применимость в юриспруденции.

Тема 2. Предмет юридической науки.

Объект как существующая вне и независимо от сознания данность. Правовая реальность как объект юриспруденции. . Две точки зрения на предмет науки: объективизм и конструктивизм. Предмет юридической науки как господствующие представления о закономерностях правовой реальности. Диалогичность правовой реальности и ее познания. Конструирование предмета юридической науки субъектом. Факторы, оказывающие влияние на определение предмета науки. Основные школы правопонимания и их влияние на конструирование предмета науки.

Тема 3. Методология государства и права.

Понятие научного метода. Историческое формирование методов науки. Понятие эпистемы. Эпистема античности. Эпистема Средних веков. Эпистема Нового времени. Эпистема модерна. Эпистема постмодерна. Понятие научно-исследовательской программы и парадигмы науки. Структура методологии юридической науки.

Современные методы исследования государства и права.

Тема 4. Структура юридических наук.

Структура науки в «горизонтальном» измерении как элементы ее предмета. Структура науки в «вертикальном» срезе - ее уровни. Философский уровень. Средний теоретический уровень. Эмпирический уровень.

Общетеоретические, исторические, отраслевые и специальные юридические науки, их взаимосвязь.

Тема 5. Взаимосвязь юридических наук с другими общественными дисциплинами.

Взаимосвязь юриспруденции с социологией. Связь юридических наук с политологией. Юриспруденция и философия. Взаимосвязь юриспруденции и антропологии. Культурология и юриспруденция.

Раздел 2 Онтология права

Тема 6 Объективное и субъективное право

Две стороны права. Объективное право как совокупность норм, образующая систему права вместе с формами своего внешнего выражения.

Критический анализ субъективного права как правомочия.

Критерий отличия субъективного права от объективного - степень конкретизации нормы права.

Тема 7. Процесс правообразования

Экстернализация как традиция и инновация. Объективация, хабитуализация и седементация стереотипов поведения индивидов. Селекция как отбор социально значимых норм и роль в нем элит и референтных групп. Легитимация норм как процесс признания их общеобязательного характера. Интернализация правовых норм.

Тема 8. Герменевтика права

Появление философской герменевтики в конце ХIX века. Шлеймахер, Дильтей. Современное состояние герменевтики. Гадамер, П. Рикер. Понятие герменевтического круга. Анализ права как текста. Контексты права по Э. Бэтти.

Раздел 3. Методика конкретного юридического исследования.

Тема 9 Программа конкретного юридического исследования

Методологический раздел: формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования; определение цели и постановка задач исследования; уточнение и интерпретация основных понятий; выбор методов исследования; развертывание рабочих гипотез.

Процедурный раздел: разработка плана исследования; формулирование процедур сбора и анализа исходных данных. Технологический раздел.

Тема 10. Методики конкретного юридического исследования.

Традиционные методики: опрос общественного мнения, сравнительный метод. Этнографический метод, включенное наблюдение, case study, интрпретативный анализ, интент-анализ, ассоциативный эксперемент.

5.2 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ С ОБЕСПЕЧИВАЕМЫМИ (ПОСЛЕДУЮЩИМИ) ДИСЦИПЛИ

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
1	2	3	4	5	6	7

5.3. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИН И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

№ п/п	Наименование темы	Количество аудиторных часов
лекции	семинары	всего
1	2	3	4	5
1.	Критерии научности юриспруденции	2	2	4
2	Предмет юридической науки	4	4	8
3	Методология юриспруденции	4	4	8
4	Структура юридических наук	2	3	5
5	Взаимосвязь юридических наук с другими общественными дисциплинами	2	3	5
6	Объективное и субъективное право	2	4	6
7	Процесс правообразования	2	2	4
8	Герменевтика права	-	2	2
9	Программа конкретного юридического исследования	-	2	2
10	Методики конкретного юридического исследования	-
Итого	18	36	54

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

В рамках данной дисциплины подготовка лабораторного практикума не предусмотрена.

7. ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ

В рамках данной дисциплины подготовка курсовой работы не предусмотрена.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература:

Основная:

1. Золкин, права: учебник / . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. – 383 с..

2. Каландаришвили, культура молодежи современного российского общества: теоретико-правовой анализ: монография / . – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2011. – 271 с.

3. Каландаришвили, культура как элемент системы правового поведения личности: монография / . – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2012. – 128 с.

Дополнительная:

1. Огородников, и философия науки: учебное пособие для аспирантов / . – СПб.: Питер, 2011. – 362 с.

2. Каландаришвили, правовой культуры современной российской молодежи: монография / . – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2010. – 200 с.

3. Каландаришвили, проблемы правовой культуры российской молодежи: монография. – СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2009. – 171 с.

в) Программное обеспечение:

1. Microsoft Word

2. Электронная таблица Microsoft Excel

3. Power Point

г) Базы данных, информационно-справочные системы

1. Автоматизированная библиотечная информационная система (АБИС)
ИРБИС 64 (Электронный каталог, созданный библиотекой СПб ИВЭСЭП)

2. «Консультант плюс»

3. ЭБС «КнигаФонд» (Электронная библиотека) Цифровой Дистрибуции»

4. «Гарант» информационно-правовое обеспечение

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Аудиторный фонд Санкт-Петербургского института внешнеэкономических связей экономики и права — для проведения лекционных и практических занятий, оборудование для дистанционного проектирования в лекционных залах учебного материала и использование компьютера — для демонстрации аналитических схем и таблиц, компьютерное оборудование, включая доступ в Интернет, библиотечный фонд.

10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:

Программа учебной дисциплины «Философия права» предусматривает проведение со студентами очной формы обучения юридического факультета СПбИВЭСЭП семинарских занятий. Настоящие методические рекомендации составлены в соответствии с этой программой и предназначены для оказания студентам методической помощи в самостоятельной работе по подготовке к семинарским занятиям.

В настоящем издании приводятся планы семинарских занятий, методические рекомендации по изучению отдельных вопросов семинаров и перечень источников, к которым студенты могут обращаться при подготовке к каждому семинару.

Подготовка к семинарским занятиям должна основываться на изучении монографий и научных статей. По отдельным вопросам студенты могут по согласованию с преподавателем готовить доклады. Студенты по окончании изучения курса «Философии права» должны подготовить проект введения к своей курсовой работе, показав степень разработанности темы, ее актуальность, указав цели и задачи исследования и определив методологическую базу исследования.

Для контроля усвоения дисциплины «Философия права» учебным планом предусмотрен экзамен. При оценке знаний студентов используются нижеперечисленные критерии.

«Отлично» – если студент глубоко и прочно усвоил весь программный материал, исчерпывающе, грамотно и логически стройно его излагает, тесно увязывает с практикой, не затрудняется с ответом при видоизменении задания, свободно справляется с заданиями, правильно обосновывает принятые решения, умеет самостоятельно обобщать и излагать материал, не допуская ошибок.

«Хорошо» – если студент твердо знает программный материал, грамотно и по существу излагает его, не допускает существенных неточностей в ответах на вопросы, может правильно применять теоретические положения и владеет необходимыми умениями и навыками при выполнении практических заданий.

«Удовлетворительно» – если студент усвоил только основной материал, но не знает отдельных деталей, допускает неточности, дает недостаточно правильные формулировки, нарушает последовательность в изложении программного материала и испытывает затруднения в выполнении практических заданий.

«Неудовлетворительно» – если студент не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, с большими затруднениями выполняет практические задания, задачи.

Оценка на экзамене является итоговой по курсу и проставляется в приложении к диплому.

Вопросы к зачету

1. Наука в эпоху постмодерна.

2. Демаркация научного и ненаучного в ситуации постмодерна.

3. Конвенциональность современной науки.

4. Понятие предмета науки.

5. Предмет юридической науки.

6. Диалогичность предмета юриспруденции.

7. Понятие научного метода.

8. Историчность формирования методов научного познания.

9. Структура методологии юриспруденции.

10. Современные методы юридического исследования.

11. Понятие структуры науки.

12. Уровни юридической науки.

13. Статус философии права.

14.Эмпирический уровень юриспруденции.

15.Взаимосвязь юридической науки с социологией,

16.Взаимосвязь юридической науки с философией.

17.Взаимосвязь юридической науки с антропологией.

18.Взаимосвязь юридической науки с культурологией.

19.Взаимосвязь юридической науки с политологией.

20.Понятие онтологии государства.

21.Понятие онтологии права.

22.Государство как диалог.

23. Право как диалог.

24. Антропологический подход к праву.

25.Объективное и субъективное право

26.Герменевтика права

27.Феноменология права

28. Синергетика права

29.Этапы эволюции юридической науки

30.Особенности позитивистской программы строгой юридической науки.

31 Специфика юридической верификации. Недостатки юридической верификации

32. Логика как критерий научности юридических знаний. Недостатки логического критерия применительно к юриспруденции.