Ребёнок начинает поздно приходить домой, и это вызывает тревогу и серьёзные переживания в семье

Классный час

Ребёнок начинает поздно приходить домой, и это вызывает тревогу и серьёзные переживания в семье.

Вступительное слово учителя

Слайд

Здравствуйте! При встрече так приятно говорить это хорошее, доброе слово, желая друг другу здоровья. Я рада видеть сегодня вас на родительском собрании, тема которого весьма актуальна…

Наши дети взрослеют, становятся умнее, и нам с вами хотелось бы, чтобы проблем в общении с ними не было, но так не происходит. Почему? Почему, встречаясь с друзьями, коллегами по работе, родителями класса, учителями мы испытываем тревогу и беспокойство, волнение и страх? Нас волнует поведение подросших детей и трудности, связанные с этой проблемой, одна из которых – позднее возвращение домой. Из газеты «Брянские новости» я предлагаю вашему вниманию неутешительную сводку:

· с начала 2009 года 526 несовершеннолетних участвовали в совершении преступлений

· 95 % которых совершалось в ночное время

· 456 подростков стали жертвами преступлений

· 2697 подростков привлекли к административной ответственности, из них:

- 748 за пьянство в общ. местах

- 1303 за распитие спиртного

* 2219подростков задержали за различные правонарушения, из них

- 90 за употребление наркотиков и психотропных средств

- более 400 «подобрали» на улицах, вокзалах, рынках

Поэтому и был принят Закон Брянской области.

Сегодня мы и попытаемся отыскать причины позднего возвращения домой наших детей и выработаем рекомендации по устранению этих причин.

Один странствующий искатель истины увидел большой камень, на котором было написано: «переверни и читай». Он с трудом перевернул его и прочёл на другой стороне: «Зачем ты ищешь нового знания, если не обращаешь внимания на то, что уже знаешь?» Эта притча как нельзя лучше подтверждает наш сегодняшний разговор о наших детях, их трудности – в нас самих. В нашем диктате и попустительстве, в нашем эгоизме и себялюбии. А воспитание наших детей начинается в детстве.

Слайд «Детство» Слайд «Функции родителей» Слайд «Ребёнок ждёт от родителей» Слайд «Типы родительского воспитания».

Какие же типы воспитания у вас в семье?

Я кратко их представлю, назову основные признаки. А вы отметьте на листке № 1 тот, который характерен для вашей семьи.

Слайд «Особенности среднего школьного возраста» Слайд. Знакомство родителей с 4 основными причинами нарушений в поведении:

борьба за внимание - непослушание (привлечь к себе внимание) борьба за самоутверждение (ребёнок объявляет войну бесконечным указаниям, замечаниям и опасениям взрослых. Возможность иметь своё мнение, принимать собственное решение – это возможность приобретать свой опыт, пусть даже ошибочный) желание мщения за:

- сравнение не в его пользу со старшими или младшими братьями и сёстрами

- унижение друг друга членами семьи

- разводы и появление в доме нового члена семьи

- несправедливость и невыполнение обещания

- чрезмерное проявление любви взрослых друг к другу

* неверие в собственный успех (причинами могут стать учебные неуспехи, взаимоотношения в классе и с учителем, низкая самооценка)

В подростковом возрасте происходит поиск и становление своего «я». Подросток стремится освободиться от влияния взрослых и больше общаться со сверстниками.

Результат – поздно задерживается вне дома.

Конфликты с собственным ребёнком и пути их разрешения. Обсуждение ситуации:

Ваш ребёнок всё чаще пытается ускользнуть из дома и всё дольше где-то задерживается. Вы чувствуете, что он живёт своей жизнью, которая ему интереснее. Вы страдаете от этого, но не знаете, как поступить. Темнота, преступники, дурная компания подстерегают ребёнка на улице.

Как помочь ему стать ответственнее? Вы пытаетесь выяснить причины позднего возвращения домой и часто наталкиваетесь на агрессию или откровенное враньё. Как быть в данной ситуации? Разобраться. Прежде чем обвинять ребенка, нужно разобраться, выяснить причину, обсудить все варианты и перспективы. Нужно избегать говорить слова «лжец», «эгоист» и т. д. Лучше сказать: «Ты не подумал, как следует…». Давайте проиграем эти ситуации:

Ситуация 1

Ваш ребенок идет в гости к друзьям. Вы хотите, чтобы он пришел вовремя. Как вы говорите ему об этом? Выберите из предложенных вариантов (см. № 3) тот, который вы считаете правильным.

1. Выберите правильный ответ:

- Ровно в 9 часов быть дома!

- Я волнуюсь, когда ты задерживаешься.

Приходи, пожалуйста, вовремя.

- Если придёшь поздно, больше не пущу к друзьям!

Ситуация 2

Ваш ребёнок обещал вернуться из школы вовремя, но после уроков делал стенгазету, потом с товарищем готовился к контрольной, потом навестил больного друга. Возвращался домой поздно радостный: всё, что намечал, сделал.

Как вы его встретите:

· Не спрашивая о причинах, раздражённо выругаете.

· Спокойно выясните причину опоздания и расскажете о своих переживаниях.

Советы родителям:

Такие реакции порождают меньше конфликтов и проходят мягче в тех семьях, где присутствуют уважение друг к другу, взаимопонимание, где подросток, как и остальные члены семьи, имеет право голоса, где у всех есть права и обязанности, любовь и участие, есть время для общения.

- забота не должна перерасти в контроль над делами подростка (вмешиваться в личную жизнь можно только с его согласия

- сдерживайте свои отрицательные эмоции

Агрессия – это если ребёнок:

* теряет контроль над собой

* спорит, ругается со взрослыми и сверстниками

* отказывается следовать принятым правилам

* специально раздражает окружающих

* всегда винит других в своих ошибках

* сердится и отказывается что-либо делать

* завистлив, подозрителен, мстителен, враждебен

Советы родителям:

- проясните для себя причину агрессивного поведения ребёнка

- найдите спокойные способы выяснения отношений и решения проблем внутри семьи

- учите сочувствию, выражению чувств

- учите расслабляться и контролировать свои чувства

- подскажите варианты выхода из конфликтной ситуации

- помогайте справиться с негативными эмоциями

Что побуждает ребёнка вести себя агрессивно:

· иногда – заболевание головного мозга, нервной системы

· чаще – воспитание в семье. Ответная реакция на жестокое отношение к себе

· форма самоутверждения

· самозащита

· завоевание места под солнцем

Вывод: агрессия – это отражение внутреннего дискомфорта ребёнка.

9. Слайд «Уроки кризиса»

10. Чтобы проверить степень проявления вашей заботы по отношению к собственному ребёнку, ответьте на вопросы (выполните тест):

· Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребёнок

· чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьёй

· маленького ребёнка надо всегда держать при себе, чтобы он не упал

· если ребёнок делает то, что обязан делать, он находится на правильном жизненном пути

· ребенок не должен заниматься теми видами спорта, кото –

рые могут привести к физическим увечьям

· воспитание ребёнка – труд тяжелый и неблагодарный

· у ребёнка не должно быть тайн от родителей

· если мать не успевает уделять время воспитанию детей из-за работы, значит отец плохо содержит семью

· любовью родителей не испортить ребёнка

· родители должны ограждать ребёнка от негативных сторон реальной жизни

· главное, чем должен заниматься ребёнок, - это учёба. Всё остальное в доме - дело родителей

· мать – главное лицо в доме

· семья должна жить под девизом: «Всё лучшее – детям!»

· Защитить ребёнка от инфекции можно путём ограничения его контактов с окружающими

· Родители должны помочь ребёнку в определении круга его друзей

/ шкала:

1 – не согласен,

2 – трудно согласиться,

3 – верно,

4 – верно, я согласен /

Ответы:

40 б. и выше – все ваши усилия направлены на то, чтобы интересы вашего ребенка были защищены. Но это вскоре может вызвать его протест, так как чрезмерная опека чревата последствиями. Ваш ребенок личностно зависит от вас, что не способствует формированию его интересов, самооценки. У него не развивается умение самостоятельно принимать решения и нести свой груз ответственности за них.

25 – 40 б. – вы заняли верную позицию в воспитании своего ребенка. Он получает достаточное количество внима ния и заботы старших, но при этом получает возможность проявлять свою независимость и взрослость.

Меньше 25 б. – вы мало уделяете внимания вопросам воспитания своего ребенка. Вас больше волнуют

ваши проблемы на работе и супружеские взаимоотношения. Но такое отношение к своему ребёнку может привести к проблемам во взаимоотношениях с детьми.

11. А какие советы даёт нам психолог? Слайд «Советы психолога»

12. Вывод. Слайд «Таким образом»

13. И в заключении проведём психологически тренинг.

Давайте все встанем в круг и возьмемся за руки, чтобы мы почувствовали, что все вместе мы сможем помочь нашим детям.

И первый шаг на пути к этому – наше доброе слово. Давайте каждый скажет своему ребёнку такие тёплые слова. Начнём с меня: «Я люблю ваших детей». А вы что скажете?

На этой объединяющей ноте мы и закончим наше собрание. Но придя домой, вместе с супругом загляните ещё раз в протокол, который вы вели сегодня сами.

Самые главные слова, которые сегодня нужно сказать своему ребёнку: «Я тебя люблю, мы рядом, мы вместе и мы всё преодолеем».

14. Выводы и обобщения (см. слайд со словами Сухомлинского).