Моя педагогическая концепция

МДОБУ «Детский сад комбинированного вида п. Плеханово»

МОЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ

Подготовил: Манукян Кристине Ромиковна

В жизни каждого человека наступает момент, когда надо определить свой дальнейший путь, когда надо сделать выбор. По окончании школы перед нами открывается множество дорог и возможностей. Не просто выбрать какую-то профессию из двух тысяч существующих. Кто-то следует примеру родителей, кто-то выбирает свой путь, кто-то метается всю жизнь, стараясь определиться. Мне кажется, что очень важно не предавать свою мечту, и тогда любая работа будет легкой и радостной.

Одним из ярчайших воспоминаний моего детства является моя мама, приходящая с работы улыбающаяся, озаряющая своим светом всю нашу семью. Она много рассказывала о своей работе. Моя мама - учитель музыки. Мы часто слышали о том, что ее ученики самые талантливые, самые трудолюбивые, как много ей нужно им дать. Мне казалось тогда, что учителя - самые счастливые люди на свете. Я старалась ей подражать, копировать ее жесты, взгляды, начала проявлять интерес к музыке. Именно счастье в ее глазах определило мою дальнейшую судьбу. Но случилась беда. Во время землетрясения в Армении моя мама погибла. В это время беда была в каждой армянской семье, но казалось, что мне тяжелее всех. На время нашей семье пришлось переехать в Россию, город Омск. Здесь пришлось столкнуться с новой проблемой – русская школа и русский язык. Я много занималась, приходилось почти все учить наизусть. Мне повезло, таких учителей, как моя мама, много, особенно в России. Тех, которые счастливы, что чему-то могут научить детей, заряжают своих воспитанников энергией и желанием достичь невероятных высот, на которые дети и не решались претендовать. Тогда я решила – если хочу быть счастливой, то буду учить детей. Очень скоро я начала не просто понимать русский язык, я научилась его любить, чувствовала его как родной и когда моя семья вернулась в Армению учиться я смогла только в русской школе. При всей своей любви к музыке, не смогла заставить себя подойти к музыкальному инструменту, но желание дарить детям любовь, ласку и просто улыбку во мне осталось. И вот спустя много лет я – учитель начальных классов с правом преподавания русского языка.

Судьба сложилась так, что живу я в России, которая дала мне дом, любимую профессию, родину для моих детей. И пусть не школа, а где-то очень близко.

Детский сад – это тоже возможность дарить свою любовь детям, строить мостик в большую жизнь.

Работая в детском саду, поняла, как редко русские люди отдают себе отчет в том, как им повезло родиться в такой прекрасной, великой стране. Как мало родители, вечно загруженные работой, обремененные суетой, темпом современной жизни уделяют внимания развитию своего ребенка как личности. Порой хочется крикнуть, «Остановитесь, оглянитесь вокруг. Если эта огромная страна стала так много значить для меня, как много она дает вам. Научитесь ценить ее. Научитесь беречь и любить ее». Моя задача, как педагога, помочь детям узнать о своих корнях, традициях своего народа, научить гордиться своими родителями. Привить любовь к своему дому, поселку, городу, детскому саду и наконец к большой родине – России. Ребенок - творчески способная личность, в которой заложен огромный потенциал жизненной внутренней энергии. Каждый ребенок хочет реализовать себя и имеет право быть счастливым. Если педагог умело передает свою энергию, то и ребенок старается ему подражать. Дети побуждают меня к поиску нового, интересного, наиболее важного. Каждый ребенок требует к себе особого внимания и подхода, каждому надо протянуть руку помощи и принять его таким, каков он есть. Я верю в каждого своего воспитанника. Самое ценное, что мы можем передать своим детям, - опыт своего личного счастья. Необходимо зажечь в себе солнышко, осветить и согреть детские сердца. Я часто цитирую родителям своих воспитанников слова : «… Хотите, чтобы были хорошие дети, - будьте счастливы. Разорвитесь на части, используйте все свои таланты, ваши способности, привлекайте ваших друзей, знакомых, но будьте счастливы настоящим человеческим счастьем».

Терпеливо, шаг за шагом, ступенька за ступенькой приближаюсь я к своим воспитанникам, стремлюсь к достижению поставленной цели. Этот путь долог и труден, но завершается успехом – полученным результатом. И для меня нет большего счастья, чем услышать от ребенка о том, какой красивый одуванчик расцвел на нашем участке, как чисто и красиво в нашем поселке перед праздником Победы, как в выходной день покупали продукты с мамой для одинокой соседки, как научил играть папу в «Горелки». Осознаю, что именно я являюсь первой ступенькой в начале становления детской гордости за родной край, воспитанию любви к ближнему, возрождению русских традиций. Еще говорил: «Разве не тогда (в детстве) я приобрел все то, чем я теперь живу, и приобрел так много, так быстро, что всю оставшуюся жизнь я не приобрел и одной сотой того. От пятилетнего ребенка до меня только шаг, а от новорожденного до пятилетнего – страшное расстояние».

Пусть с помощью меня это огромное расстояние малыш пройдет в радости, красоте, счастье. Пусть, вырастая, мои воспитанники забудут мое имя, но у каждого из них останется частичка того уникального периода в их жизни, когда «улыбающаяся, приветливая тетя» знакомила их с настоящими русскими песнями, закличками, загадками, учила играть в настоящие русские игры, рассказывала какими сильными, терпеливыми, добрыми бывают настоящие русские люди. И это воспоминание будет жить в его памяти добрым, ярким светом, когда-то направившим его на истинный жизненный путь! Я постараюсь…

Много на свете разных профессий,

Но знаю, мою, не найдешь интересней.

В моих руках бесценный клад

Двадцать трехлетних упрямых ребят.

Двадцать сыночков, и дочек, и внучек.

Двадцать вопросов и почемучек.

Двадцать с глазами, как солнце лучистое,

Которых я выращу добрыми, чистыми.