МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное агентство по образованию
Бузулукский гуманитарно-технологический институт
(филиал) Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный институт»
Кафедра экономики
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета экономики и права
________________
«_____»___________________2008 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДИСЦИПЛИНЫ «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ И РЕГИОНАЛИСТИКА»
Специальность: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Специализация: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях (кроме банков финансово-кредитных организаций)»
Факультет заочного обучения
Форма обучения: заочная
Бузулук 2008
Рецензент: к. э.н., доцент кафедры бухгалтерского учета
Рабочая программа дисциплины «Экономическая география и регионалистика» / сост. . - Бузулук: БГТИ, 2008 г. – 20 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания общей математической и естественнонаучной дисциплины студентам заочной формы обучения специальности 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» в первом семестре.
Рабочая программа составлена с учетом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированных специалистов 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» – (утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации 17.03.2000).
Составитель ________________
«_____» ____________________2008 г.
© , 2008
© БГТИ (ф) ГОУ ОГУ, 2008
Содержание
с. | ||
1 | Цели и задачи дисциплины………………………………………………… | 4 |
2 | Место дисциплины в учебном процессе…………………………………… | 5 |
3 | Организационно-методические данные дисциплины…………………… | 5 |
4 | Содержание дисциплины……………………………………………………. | 5 |
4.1 | Выписка из решения кафедры «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине…… | 5 |
4.2 | Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий……………………. | 6 |
5 | Тематический план изучения дисциплины (по семестрам)……………….. | 11 |
5.1 | Лекции………………………………………………………………………… | 11 |
5.2 | Практические занятия……………………………………………………….. | 11 |
5.3 | Самостоятельное изучение разделов дисциплины………………………… | 11 |
6 | Учебно-методическое обеспечение дисциплины………………………… | 12 |
6.1 | Рекомендуемая литература………………………………………………….. | 12 |
6.1.1 | Основная литература………………………………………………………… | 12 |
6.1.2 | Дополнительная литература………………………………………………… | 12 |
6.1.3 | Периодическая литература………………………………………………… | 13 |
6.2 | Средства обеспечения освоения дисциплины……………………………. | 13 |
6.2.1 | Методические указания и материалы по видам занятий………………… | 13 |
6.2.2 | Программное обеспечение использования современных информационно-коммуникационных технологий (по видам занятий) … | 14 |
6.2.3 | Контрольные вопросы для самоподготовки……………………………….. | 18 |
6.2.4 | Критерии оценки знаний, умений и навыков…………………………….. | 18 |
7 | Материально-техническое обеспечение дисциплины…………………… | 19 |
7.1 | Учебно-лабораторное оборудование……………………………………….. | 19 |
7.2 8 9 | Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов……………………………………………………………………. Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины………………………………………………………………….. Методические рекомендации преподавателям по методике проведения лекционных и практических занятий………………………………………. | 19 19 19 |
Лист согласования рабочей программы…………………………………… | 20 |
1 Цели и задачи дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Иметь представление:
- о геополитических последствиях распада СССР для России и возможных вариантах новой геополитической стратегии России, о факторах, определяющих геополитический потенциал страны;
- об основных концепциях, характеризующих роль природной (географической) среды в экономическом развитии страны;
- о причинах современной демографической ситуации в РФ, об основных социальных проблемах и путях их решения в условиях рыночной экономики;
- о причинах обострения межнациональных отношений на территории бывшего СССР, о проблеме национальных меньшинств в России;
- о методике составления сводного баланса трудовых ресурсов;
- о биржевой и банковской системах регионов России;
- о последствиях экономического кризиса в России и результатах экономических реформ;
- о задачах региональной политики России и стран СНГ.
Знать:
- предмет, методологию, научные методы, используемые экономической географией, задачи дисциплины;
- признаки, характеризующие экономико-географическое, транспортно - географическое, геополитическое положение России;
- методику оценки природных ресурсов, территориальное распределение природных ресурсов внутри страны;
- численность населения страны и его структуру (поло-возрастную, этническую, конфессиональную), особенности расселения и размещения населения по территории страны;
- методику оценки трудовых ресурсов;
- закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил;
- отраслевую и территориальную структуру экономики РФ;
- формы организации производства и их эффективность;
- размещение межотраслевых комплексов, отраслей народного хозяйства России;
- понятия «экономическое районирование», «специализация», «террито-риально-производственный комплекс»;
- методику отраслевого экономического обоснования размещения производства;
- методику обоснования развития региона;
- формы внешнеэкономических связей, их характеристику, принципы и схему создания свободных экономических зон;
- специфику экономических связей России со странами ближнего и дальнего зарубежья.
Уметь:
- использовать типовые планы для характеристики природных ресурсов, отраслей, территориально–производственных комплексов, промышленных узлов и т. п.;
- составлять схемы отраслевого состава и схемы связей с другими отраслями и межотраслевыми комплексами;
- анализировать статистический материал по темпам развития отраслей комплекса;
- составлять схемы основных стадий производства и анализировать эффективность производства;
- обосновывать размещение предприятий различных отраслей экономики.
Иметь навыки:
- составления диаграмм, картосхем, графиков, таблиц;
- владения различными приемами работы с экономическими картами;
- группировки статистических данных по определенному показателю, анализа статистического материала;
- владения методикой отбора, оценки и географической интерпретации информации
2 Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Экономическая география и регионалистика» относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин и является региональным компонентом.
Знания, полученные в курсе «Экономической географии и регионалистики», используются при изучении таких дисциплин, как «Мировая экономика», «Статистика», «Экономика организаций (предприятий)» и др.
3 Организационно-методические данные дисциплины
Разбивка трудоемкости дисциплины по видам занятий и семестрам для очной формы обучения (сокращенный срок обучения)
Таблица 1 – Общая трудоемкость в часах
Вид работы | Количество часов |
Общая трудоемкость | 140 |
Аудиторная работа | 12 |
Лекции (Л) Семинарские занятия (СЗ) Практические занятия (ПР) | 10 4 |
Самостоятельная работа | 126 |
Рефераты (Р) Расчетно-графические задания (РГЗ) Курсовая работа (КР) Самоподготовка (самостоятельное изучение разделов, проработка и повторение лекционного материала и материала учебников и учебных пособий, подготовка к практическим занятиям, коллоквиумам, рубежному контролю и т. д.) | 20 - - 102 |
Вид итогового контроля | экзамен |
4 Содержание дисциплины
4.1 Выписка из решения кафедры «Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы» по дисциплине от 01.01.2001 г. протокол
Предмет, методы исследования и задачи экономической географии и регионалистики; закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил; экономико-географическое и геополитическое положение РФ; административно-территориальное устройство РФ, федеральные округа РФ; оценка природных условий и природных ресурсов РФ; концепции о роли природной среды в развитии экономики; население РФ, его состав и структура, трудовые ресурсы РФ, анализ баланса трудовых ресурсов; структурные и территориальные особенности экономики РФ, проблемы развития и преобразования экономики на современном этапе; география основных межотраслевых комплексов и отраслей экономики РФ; экономическое районирование, его принципы; хозяйственная специализация экономических районов Западной и Восточной экономических зон РФ; территориально-производственные комплексы РФ; региональная политика РФ, методика обоснования развития экономики регионов; внешнеэкономические связи РФ и ее регионов, экономическое сотрудничество РФ со странами СНГ.
4.2 Разделы дисциплины, их содержание и виды занятий
Распределение по видам занятий и характеру учебной деятельности
Таблица 2 - Разделы дисциплины, изучаемые студентами заочной формы обучения в 1 семестре (полный срок обучения)
№ раз-дела | Наименование разделов | Количество часов | Внеауд. работа СР | ||
Всего | Аудиторная работа | ||||
Л | ПЗ | ||||
1 | Введение Экономическая география как наука. Предмет изучения экономической географии. Экономическая география в системе экономических наук. Методологическая основа изучения курса. Регионализация и интеграция. Методы экономической географии, их краткая характеристика. Задачи экономической географии по совершенствованию размещения производительных сил и территориальной структуры хозяйства. | 2 | 0 | 0 | 2 |
2 | Географическое положение, территория и границы России. Административно-территориальное устройство РФ Площадь России и место страны по площади в мире. Геополитическая оценка территории страны. Географическое положение РФ: место России на карте материка, на климатической карте, на карте природных зон, часовых поясов. Крайние точки РФ. Границы России: морские и сухопутные. Государства, граничащие с Россией. Экономико-географическое и транспортно-географическое положение России. Геополитическая оценка географического положения РФ. Административно-территориальное устройство РФ: субъекты РФ. Федеральные округа. | 5 | 1 | 0 | 4 |
3 | Природные условия и ресурсы России Понятия «природные условия», «природные ресурсы». Оценка природных условий России. Теории о роли природных условий в развитии страны (географический детерминизм, индетерминизм, поссибилизм). Классификация природных ресурсов. Характеристика ресурсов по группам (минеральные, водные, земельные, биологические, агроклиматические) Классификация минеральных ресурсов. Рекреационные ресурсы (природно-рекреационные и антропогенно-рекреационные). | 7 | 1 | 0 | 6 |
4 | Население и трудовые ресурсы России Численность населения, ее динамика. Естественное движение населения России. Депопуляционные процессы. Демографическая политика государства. Половозрастная структура населения. Миграция населения. Современная миграционная подвижность населения. Перемещение внутри страны: виды и формы миграций. Городское и сельское население. Динамика численности горожан. Урбанизация и связанные с ней проблемы. Размещение населения по территории страны. Основная зона заселения. Контрасты в плотности населения на территории РФ. Национальный состав населения. Конфессиональный состав населения. Проблемы межнациональных отношений. Понятие «трудовые ресурсы», «экономически активное население». Баланс трудовых ресурсов. Распределение трудовых ресурсов по отраслям и сферам экономики. Проблема безработицы в РФ. | 6 | 2 | 0 | 4 |
5 | Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил Закономерности и принципы размещения производительных сил. Типология проблемных регионов. Территориально-производственные комплексы (ТПК) как основа комплексного использования природных ресурсов. Типы ТПК (макро ТПК, мезо ТПК, микро ТПК). Факторы размещения производительных сил. НТП как важнейший экономический фактор. | 11 | 1 | 0 | 10 |
6 | Отраслевая и территориальная структура народного хозяйства России Экономика РФ как единый народнохозяйственный комплекс. Отраслевая структура. Межотраслевой комплекс как результат интеграции разных отраслей. Понятие «инфраструктура». Инфраструктура социальная и производственная. Рыночная инфраструктура. Формы территориальной организации промышленности. Формы промышленной интеграции (ПХК, ФПП, ФПГ). Технопарки, технополисы, их роль в развитии высокотехнологического производства. | 15 | 1 | 0 | 14 |
7 | Межотраслевые комплексы России Топливно-энергетический комплекс России. Электроэнергетика. Принципы размещения элект-ростанций. Единая энергетическая система РФ. Топливная промышленность, ее размещение. Машиностроительный комплекс РФ, его структура, проблемы и основные тенденции его развития. Факторы размещения и география отраслей машиностроения. Военно-промышленный комплекс России. География ВПК. Конверсия военного производства. Металлургический комплекс РФ. Принципы размещения отраслей металлургии. Металлургические базы РФ. Перспективы развития комплекса. Химико-лесной комплекс РФ. Отраслевая структура комплекса. Сырьевая база. Характеристика основных отраслей химической и лесной промышленности, особенности и принципы их размещения. Химико-лесные базы РФ. Агропромышленный комплекс, сферы АПК. Отраслевая структура сельского хозяйства. Размещение отраслей растениеводства и животноводства. Пищевая промышленность, ее отраслевая структура, факторы размещения. Транспортный комплекс РФ. Виды транспорта, их значение, технико-экономические особенности. Единая транспортная система. Факторы, влияющие на развитие и размещение транспортной системы. Основные транспортные пути. Комплекс отраслей по производству товаров народного потребления и сферы обслуживания. Легкая промышленность, структура и особенности. География легкой промышленности. Строительный комплекс РФ. Строительная индустрия (промышленное, бытовое, культурное строительство). Промышленность строительных материалов. Строительное и дорожное машиностроение. | 28 | 2 | 0 | 26 |
8 | Экономическое районирование Сущность экономического районирования. Районирование как основной метод экономико-географических исследований. Принципы экономического районирования. Территориально - производственные комплексы как основа районирования. Специализация экономических районов. Современная сетка экономических районов. Проблемы экономического районирования. Варианты будущего районирования РФ. | 12 | 0 | 0 | 12 |
9 | Территориальная организация народного хозяйства России Западный макрорегион. Северный район и своеобразие его ЭГП. Природные условия и их влияние на специализацию экономики. Комплексы по добыче и переработке минеральных, лесных ресурсов, морепродуктов. Отрасли специализации - черная и цветная металлургия, деревообрабатывающая и целлюлозно-бумажная, горнохимическая, топливная, рыбная промышленность, машиностроение. Новая алмазная провинция. Северный морской путь. Туристское хозяйство. Центральный район. Столичность положения на протяжении веков. Радиально-кольцевая структура расселения и хозяйства. Специализация на наукоемких и трудоемких отраслях. Научные центры Москвы и Подмосковья. Центрально-Черноземный район. Российское Черноземье и Курская магнитная аномалия. Металлургия, машиностроение, химическая и цементная промышленность как отрасли специализации. АПК района. Волго-Вятский район. Отрасли специализации: машиностроение, химическая и нефтехимическая, лесная и деревообрабатывающая промышленности. Конверсия, новейшие технологии и ареалы старинных промыслов. Северо-Западный район. Санкт-Петербург – важный центр науки и русской культуры. Пригородные дворцовые ансамбли как основа современного туристско-рекреационного хозяйства. Санкт-Петербургский промышленный узел. Конверсия военной промышленности. СЭЗ. Отрасли специализации – машиностроение, химическая, легкая, лесная и целлюлозно-бумажная промышленность. Калининградская область – анклав России на западе страны. Внешнеторговая, портово-промышленная и агропромышленная специализация. Северо-Кавказский район. Особенности при-родных условий и ресурсная база. Этническое разнообразие. Очаги концентрации населения. Важнейший сельскохозяйственный район России Разнообразие перерабатывающих отраслей АПК. Специализация машиностроения, факторы его размещения. Рекреационное хозяйство. Уральский район. Разнообразие минеральных ресурсов. Традиционные отрасли экономики (металлургия, тяжелое машиностроение, основная химия и т. п.). Значение Урала для оборонной промышленности страны. Конверсия и реконструкция уральской промышленности. Поволжский район. Территориальная организация расселения и хозяйства. Нефтяная и нефтехимическая промышленность. Система трубопроводов. Газовая промышленность. Астраханский ГПЗ. Многоотраслевой АПК в условиях рыночной экономики. Проблемы рыбного хозяйства Волго-Каспийского бассейна. География перерабатывающих отраслей. Главная промышленная специализация – неметаллоемкое машиностроение. Крупнейшие машиностроительные центры (Самара, Волгоград, Саратов). Восточный макрорегион. Западно-Сибирский и Восточно-Сибирский, Дальневосточный район. Природные условия Сибири. Водные ресурсы (Обь, Енисей). Минерально-ресурсная база страны. Коренное население Сибири и Дальнего Востока. Религии. Проблемы малых народов. Современная география промышленности. ТПК Восточной зоны. Главная топливная база страны. Хозяйственный профиль Норильска. География золото - и алмазодобывающей промышленности. Стратегия освоения севера Сибири и Дальнего Востока. Система ТПК Южной Сибири. География АПК и особенности его развития. Свободные экономические зоны. | 28 | 2 | 2 | 24 |
10 | Внешние экономические связи России Экономика России в системе международного разделения труда. Формы внешнеэкономических связей. Роль торговли во внешнеэкономических связях России с зарубежными странами. Свободные экономические зоны, принципы и схема их создания. Экономические связи России со странами ближнего и дальнего зарубежья. Динамика экспорта, импорта, внешнеторгового оборота РФ. Структура экспорта и импорта РФ. Концепция Правительства РФ в области развития внешнеэкономической деятельности. | 26 | 0 | 2 | 24 |
Итого | 140 | 10 | 4 | 126 |
5 Тематический план изучения дисциплины
5.1 Лекции
Таблица 4- Лекции, читаемые студентам заочного обучения
№ занятия | № раздела | Наименование тем | Кол-во часов |
1 | 2 | Территориальная организация народного хозяйства России | 2 |
2 | 3 | Природные условия и природные ресурсы России | 2 |
3 | 4 | Население и трудовые ресурсы России | 2 |
4 | 7 | Топливно-энергетический комплекс России | 2 |
5 | 7 | Машиностроительный комплекс России | 2 |
5.2 Практические занятия
Таблица 5 – Практические занятия для заочной формы обучения (полный срок обучения)
№ занятия | № раздела | Наименование тем | Кол-во часов |
1 | 9 | Территориальная организация народного хозяйства России | 2 |
2 | 10 | Внешние экономические связи России | 2 |
Итого | 4 |
5.3 Самостоятельное изучение разделов дисциплины
Таблица 5 - Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение
№ раздела | Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение |
7 | Комплекс отраслей по производству товаров народного потребления и сферы обслуживания. Легкая промышленность, структура и особенности. География легкой промышленности. Основные проблемы отрасли и пути их решения. |
7 | Военно-промышленный комплекс России, его проблемы и перспективы развития. География ВПК. Конверсия военного производства. |
7 | Строительный комплекс РФ. Строительная индустрия (промышленное, бытовое, культурное строительство). Промышленность строительных материалов. Строительное и дорожное машиностроение. |
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Рекомендуемая литература
6.1.1 Основная литература
– Вавилова, география и регионалистика / – М.: Гардарика, 2004 г. – 160 с. - ISBN -5
– Козьева, И. А., Кузьбожев, география и регионалистика: учебное пособие / , – М.: КНОРУС, 2007. – 336 с. - ISBN: -813-9
– Региональная экономика: учебник / под ред. , – М.: ИНФРА-М, 2008. – 666 с. – ISBN: -1211.
– Симагин, организация населения и хозяйства: учебное пособие / под общ. ред. . – М.: КНОРУС, 2007. – 384 с.
– Экономическая география России: учебник / под ред. , – М.: ИНФРА-М, 2008 г. – 568 с. – ISBN: .
– Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления / под ред. . – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2007. – 479 с. – ISBN: 15
6.1.2 Дополнительная литература
– Введение в экономическую географию и региональную экономику. учебное пособие для вузов / под ред. , . М.: ВЛАДОС, 2003. - ISBN -9
– Глушкова, организация населения: учебно-методический комплекс / , – М.: Финансовая академия при правительстве РФ, 2004. - ISBN: -3
– Демография: учебник для вузов / под ред. . М.: РАГС, 2003. . – ISBN: -41515
– Скопин, в экономическую географию: базовый курс для экономистов, менеджеров, географов и регионоведов / . – Москва, Владос, 2002. - ISBN -0
– Федеральные округа России. Региональная экономика: учебное пособие / кол. авторов ; под ред. и . – М.: КНОРУС, 2009. – 352 с. – ISBN 0728-0
– Большой экономический словарь. М, 1994. - ISBN -0
– Географический энциклопедический словарь. – М.: Советская энциклопедия, 1988 . – ISBN: -94.
– Гладкий, -экономическая география России / , , – М.: Гардарика, 2003. . – ISBN:
– Жиганова, география и регионалистика: учебно-практическое пособие. Бузулук: БГТИ, 2004.
– Крылов, П. М., Рунова география и регионалистика / , – М.: МГИУ, 2008. – 193c. . – ISBN: .
– Родионова, география и региональная экономика / – М.: Московский лицей, 2002. – 288 c. – ISBN: 741-.
– Сидоров, -экономическая география России: сб. картосхем: справ. пособие / – М.: Дрофа, 2005. - ISBN: -X
– Эколого-экономические проблемы России и ее регионов: учебное пособие для вузов / под ред. . М.: Московский Лицей, 2004. . – ISBN: .
6.1.3 Периодическая литература
Журналы:
– Вопросы экономики
– Российский экономический журнал
– Экономическое развитие России
– ЭКО
– Экономист
– Мировая экономика и международные экономические отношения
– Региональная экономика
Газеты:
– Российская газета
– Аргументы и факты
– География (приложение к газете «Первое сентября»)
6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины
6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий
- Жиганова указания по написанию курсовой работы / И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2008. – 34 с.
- Жиганова указания по выполнению контрольной работы для студентов факультета заочного обучения И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2008. – 35 с.
- Жиганова схемы-конспекты по курсу «Экономическая география и регионалистика» И.П. Жиганова. – Бузулук: БГТИ (филиал) ГОУ ОГУ, 2008. – 25 с.
6.2.2 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий по видам занятий
1.Тесты для административного контроля учебно-программного материала.
6.2.3 Контрольные вопросы для самоподготовки
Раздел 1 - Введение
1. Дайте определение предмета и объекта исследования экономической географии и регионалистики. В чем заключается отличие экономической географии и регионалистики?
2. Охарактеризуйте внутреннюю структуру экономической географии и регионалистики.
3. Охарактеризуйте роль и значение в развитии экономической географии и регионалистики теории размещения И. Тюнена.
4. В чем заключается отличие теории «промышленного штандорта» А. Вебера от предшествующих теорий?
5. Оцените роль и значение теории поляризованного развития для практики современного экономического развития.
6. Назовите основоположников отечественной экономической географии и регионалистики.
7. В чем заключается отличие отечественных теорий экономической географии и регионалистики от зарубежных теорий?
8. Оцените роль и значение теории формирования территориально-производственных комплексов для практики современного экономического развития?
9. Приведите определения понятий «экономический район», «энерго-производственный цикл», «территориально-производственный комплекс». Каким образом они взаимосвязаны?
10. Приведите примеры использования общенаучных и специфических методов в экономической географии и регионалистике.
11. В чем состоит сущность картографического метода в экономической географии? Назовите виды статистических карт.
12. В чем заключается необходимость системного подхода в экономической географии и регионалистике?
Раздел 2 – Географическое положение, территория и границы России. Административно-территориальное устройство РФ
1. Раскройте понятия «экономико-географическое положение», «геополитическое положение».
2. Дайте экономико-географическую и геополитическую оценку территории Российской Федерации.
3. Охарактеризуйте современное геополитическое положение России.
4. Назовите страны, которые являются для России соседями первого и второго порядка.
5. Раскройте понятия «делимитация», «демаркация».
6. Какова структура морских границ России?
7. Перечислите основные виды территориальных единиц в России.
Раздел 3 – Природные условия и природные ресурсы России
1. Дайте определение природных условий и природных ресурсов.
2. Раскройте суть теорий географического детерминизма и индетерминизма.
3. Назовите основные типы классификации природных ресурсов.
4. В чем особенность экономической оценки земельных, водных, лесных ресурсов?
5. Дайте оценку природных условий России.
6. Охарактеризуйте размещение основных минерально-сырьевых ресурсов на территории России и стран СНГ.
7. Сгруппируйте экономические районы по структуре и значимости сырьевых и топливно-энергетических ресурсов.
Раздел 4 – Население и трудовые ресурсы России
1. Охарактеризуйте современные тенденции изменения численности населения, перечислите основные демографические кризисы в России за период с 1900 по 2002 г. Какие условия и факторы повлияли на изменение численности населения?
2. Кратко охарактеризуйте результаты Всероссийской переписи населения 2002 г.
3. Какие факторы влияют на рождаемость? Какие факторы влияют на смертность?
4. Охарактеризуйте региональные различия в показателях рождаемости, смертности, естественного прироста.
5. Как выглядит современная половозрастная пирамида России?
6. Дайте определение миграций.
7. Назовите основные виды и формы миграций.
8. Какие направления имеет современная внутренняя миграция в России?
9. Охарактеризуйте современную этническую структуру населения России.
10. Назовите многонациональные регионы России.
11. Укажите основные зоны расселения в России.
12. Дайте определение понятия «качество жизни» Каковы критерии качества жизни?
13. Охарактеризуйте размещение городов-миллионеров по экономичес-ким районам.
14. Назовите основные аспекты оценки трудовых ресурсов.
15. Как изменилась структура занятости по сравнению с 1992 г.?
16. Назовите основные проблемы использования трудовых ресурсов на современном этапе развития экономики.
Раздел 5 – Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил России
1. Дайте определение понятия «закономерности размещения производительных сил»и назовите важнейшие закономерности.
2. Охарактеризуйте принципы и факторы размещения производительных сил.
3. Разъясните понятие «производительные силы общества».
4. Назовите основные направления НТП, оказывающие влияние на размещение производительных сил.
5. Какие факторы являются основными для оценки ресурсного потенциала территории?
Раздел 6 – Отраслевая и территориальная структура народного хозяйства России
1. Объясните понятия «структура», «структура экономики».
2. Какие структурные соотношения в народнохозяйственном комплексе можно выделить на современном этапе развития экономики?
3. Охарактеризуйте отраслевую структуру экономики России.
4. Какими межотраслевыми комплексами образовано народное хозяйство России?
5. Что понимается под территориальной структурой народного хозяйства? Назовите основные территориальные единицы в структуре экономики России.
Раздел 7 - Межотраслевые комплексы России
1. В чем заключается районообразующая роль ТЭК?
2. Назовите основные нефтегазоносные провинции России.
3. Назовите угольные бассейны, охарактеризуйте их размещение на карте России.
4. Перечислите основные центры переработки нефти и газа.
5. Назовите главные преимущества и недостатки основных типов электростанций.
6. Дайте характеристику размещения основных типов электростанций на территории России.
7. Как различается энергообеспечение экономических зон, экономических районов?
8. Охарактеризуйте географию черной и цветной металлургии.
9. Назовите крупнейшие предприятия металлургии и причины их возникновения.
10. Покажите на карте основные металлургические базы России.
11. В чем суть районообразующей роли предприятий металлургического комплекса? Приведите примеры.
12. Каковы факторы и особенности размещения тяжелого, общего и среднего машиностроения?
13. Назовите основные центры автомобилестроения, судостроения, авиастроения и других крупных отраслей машиностроительного комплекса.
14. Каковы приоритетные направления развития машиностроительного комплекса.
15. Охарактеризуйте структуру химико-лесного комплекса. Почему совокупность этих отраслей можно назвать комплексом?
16. Какие факторы определяют размещение химико-лесного комплекса?
17. Кратко охарактеризуйте основные химико-лесные базы России.
18. Назовите структуру агропромышленного комплекса.
19. Перечислите основные закономерности, принципы и факторы размещения отраслей сельского хозяйства.
20. Охарактеризуйте размещение основных отраслей земледелия и животноводства.
21. Назовите важнейшие регионы зернового хозяйства России.
22. С учетом каких факторов размещаются отрасли пищевой и легкой промышленности.
23. Раскройте структуру транспортного комплекса.
24. Назовите специфические черты транспорта как отрасли материального производства.
25. Назовите основные железнодорожные магистрали, покажите их размещение.
26. В чем заключаются преимущества и недостатки каждого вида транспорта?
Раздел 8 – Экономическое районирование
1. Назовите основные этапы развития теории экономического районирования.
2. Какие таксономические единицы включает современное эконо-мическое районирование?
3. Выделите принципы экономического районирования.
4. Кто является авторами теории территориально-производственных комплексов (ТПК)?
5. Покажите на карте размещение программно-целевых ТПК.
Раздел 9 – Территориальная организация народного хозяйства России
1. Охарактеризуйте роль каждого экономического района в экономике России.
2. Выявите особенности природных условий и дайте оценку природно-ресурсного потенциала экономических районов Западной и Восточной экономических зон.
3. Охарактеризуйте население экономического района и выявите обеспеченность его трудовыми ресурсами.
4. Назовите отрасли рыночной специализации экономических районов России.
5. Раскройте перспективы развития экономических районов России.
Раздел 10 – Внешние экономические связи России
1. Назовите внутренние предпосылки участи страны в мировом хозяйстве.
2. Дайте определение понятия «свободная экономическая зона»
3. Охарактеризуйте размещение свободных экономических зон на территории России.
4. Охарактеризуйте структурные изменения, происходящие в экспортно-импортном обороте России.
5. Выделите основные районы, формирующие экспортные потоки Российской Федерации.
6.2.4 Критерии оценки знаний, умений и навыков
Итоговой формой контроля знаний, умений и навыков по дисциплине является экзамен. Экзамен проводится по билетам, которые включают два теоретических вопроса и одно практическое задание.
Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:
- оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически верно его излагает, умеет привести конкретные примеры, подтверждающие теоретические положения, хорошо владеет основными понятиями, сопровождает свой ответ грамотным показом объектов по настенной карте, умеет обосновывать правильность своего выбора при ответе на тестовые задания, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических заданий;
- оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу излагает его, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно излагает теоретические положения, владеет основными понятиями, использует карту при раскрытии вопроса, не допускает значительных неточностей при обосновании своего выбора в тестовых заданиях, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;
- оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, в знании понятийного аппарата, испытывает затруднения при работе с картой и выполнении практических заданий;
- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно, с большими затруднениями выполняет практические задания, не имеет прочных навыков работы с картой.
7 Материально – техническое обеспечение дисциплины
7.1 Технические и электронные средства обучения и контроля знаний студентов.
7.1.1 Фонд видеоматериалов;
7.1.2 Мультимедиа-программы;
7.1.3 Электронные энциклопедии по дисциплине;
7.1.4 Тематические слайды для лекций-презентаций
7.2 Учебно-лабораторное оборудование
7.2.1 Демонстрационные экономические карты
7.2.1.1 Отраслевые карты
7.2.1.2 Региональные карты (карты экономических районов)
7.2.2 Демонстрационные таблицы
8 Методические рекомендации студентам по организации изучения дисциплины
Успешное освоение курса предполагает активное, творческое участие студента в познавательной деятельности.
Общие рекомендации:
Изучение дисциплины следует начинать с проработки настоящей рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
Работа с конспектом лекций:
Просмотрите конспект сразу после занятий. Отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю.
Каждую неделю отводите время для повторения пройденные материалы, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам и тестам.
9 Методические рекомендации преподавателям по методике проведения лекционных и практических занятий
Лекции. Методика чтения лекций.
Лекции являются одним из основных методов обучения по дисциплине «Экономическая география и регионалистика», которые должны решать следующие задачи:
- изложить важнейший материал программы курса, освещающий общие основы экономического развития общества и значительный фактический материал по национальному хозяйству России, уделяя особое внимание особенностям в Российской Федерации;
- развить у студентов потребность к самостоятельной работе над учебником и научной литературой.
Содержание лекций определяется настоящей рабочей программой курса. Каждая лекция охватывает и исчерпывает определенную тему курса и представляет собой логически вполне законченную работу. Лучше сократить тему, но не допускать перерыва ее на таком месте, когда основная идея еще полностью не раскрыта.
Особое внимание должно быть уделено основным экономическим понятиям и положениям.
Методика проведения семинарских занятий
Целью семинарских занятий является:
- закрепление методов приложения теории к решению практических задач анализа и синтеза экономических явлений;
- проверка уровня понимания студентами вопросов, рассмотренных на лекциях и по учебной литературе, степени и качества усвоения материала студентами;
- обучение навыкам освоения расчетных методик и работы с нормативно – справочной литературой;
- восполнение пробелов в пройденной теоретической части курса и оказание помощи в его усвоении.
В начале очередного занятия необходимо сформулировать цель, поставить задачу, указать возможные варианты и методы решений, предостеречь от наиболее часто встречаемых ошибок при ее реализации.
ЛИСТ
согласования рабочей программы
Специальность: 080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»
Специализация: «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях (кроме банков финансово-кредитных организаций)»
Учебный год
Рекомендована заседанием кафедры экономики
протокол от «___» сентября 2008 г.
Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой
_____________________________________________________________________
наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата
Исполнители:
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
____________________________ ___________ ___________________ _________
должность подпись расшифровка подписи дата
СОГЛАСОВАНО:Заведующий кафедрой ___________________________________________________наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи датаЗаведующий кафедрой ___________________________________________________наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата___________________________________________________________________________________ шифр наименование личная подпись расшифровка подписи дата __________________________________________________________________________________ личная подпись расшифровка подписи дата личная подпись расшифровка подписи дата |
