План-конспект урока

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Урок 1. Отрезок.

(Тема урока)

1.	ФИО
2.	Место работы МБОУ СОШ № 000
3.	Должность учитель начальных классов
4.	Предмет математика
5.	Класс 1
6.	Тема и номер урока в теме Урок 1. Отрезок.
7.	Базовый учебник «Моя математика», 1 класс, , и др.

8. Цель урока: помочь детям уяснить понятие «отрезок», сформировать умение чертить отрезок, обозначать его буквами, сравнивать отрезки по длине.

9. Задачи:

- обучающие: учить детей различать геометрические фигуры и их свойства

-развивающие :развивать речь, учиться анализировать, обобщать, систематизировать информацию;

-воспитательные: учиться слушать других и высказывать свои мысли, помогать товарищам в выполнении задания

10. Тип урока объяснение нового материала

11. Формы работы учащихся самостоятельная, коллективная, работа в парах

12. Необходимое техническое оборудование компьютер, мультимедийный проектор, линейка, нить, карточки-домики с моделями чисел.

13. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент. Эмоциональный настрой учащихся.		Проверка готовности к уроку. Учитель читает стихотворение, настраивает на работу	Учащиеся поворачиваются друг к другу и дарят улыбку своему соседу	2мин
2	Актуализация знаний	1 Прямая и кривая линии. Луч. (N 192273)	Даёт задание расставить карточки-домики по порядку. Предлагает назвать знакомые фигуры (чертёж на доске) Демонстрирует фрагмент с анимацией	Расставляют домики числа по порядку, устный счёт до 10 и обратно. Называют фигуры. Повторяют свойства прямой, луча	4мин
3	Открытие нового знания и формулирование темы урока	2 Отрезок (N 192134)	Предлагает показать фигуру название которой детям не известно. Демонстрирует фрагмент с анимацией	Показывают на чертеже незнакомую фигуру Просмотр анимации, формулирование темы урока	3мин
4	Первичное закрепление	4 Как измерить длину отрезка? (N 192320)	Предлагает назвать отрезки и сравнить их по длине с помощью мерок или линейки Демонстрирует фрагмент с анимацией	Сравнение отрезков в учебнике, работа в паре	10мин
5	Физкультминутка		С классом выполняет движения	Выполняют движения под музыку	2мин
6	Самостоятельная работа		Контролирует ход выполнения самостоятельной работы.	Обсуждают способ работы и подводят итоги, работая в паре	3мин
7	Тренировочные упражнения и задания на повторение	3 Состав чисел 2-6 (N 192417)	Обсудить выбор детей. Демонстрация видеофрагмента Индивидуальная помощь Объяснить задание №7. Помочь детям сориентироваться, как осуществлять поиск недостающей фигуры в закономерности.	Запись верных неравенств, работа в парах взаимопроверка	9мин
8	Подведение итогов		Оценивает и комментирует достижения учащихся	Называют свойства отрезка, чертят его в тетради.	2мин

Приложение к плану-конспекту урока

Урок 1. Отрезок.

(Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Прямая и кривая линии. Луч (N 192273)	Анимация	Анимация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/21cc5c0f-4cdc-4c78-8b34-4ca8eb11bdd3/%5BNS-MATH_1-07-10%5D_%5BMA_009%5D. swf
2	Отрезок (N 192134)	Анимация	Анимация	http://files. school-collection. *****/dlrstore/0f69b58c-5e3a-4c67-b961-b295c9fb7f3e/%5BNS-MATH_1-16-20%5D_%5BMA_016%5D. swf
3	Состав чисел 2-6 (N 192417)	Интерактивное задание.	Интерактивное задание.	http://school-collection. *****/catalog/res/45419a82-8c73-457c-920d-8d4cf2191022/?from=7f0368f0-aa20d-19cec99ed55e&interface=pupil&class
4	Как измерить длину отрезка? (N 192320)	Анимация	Анимация	http://school-collection. *****/catalog/res/73c72f3d-8ba2-4365-ad96-837db449b3a0/?from=7f0368f0-aa20d-19cec99ed55e&interface=pupil&class=42&subject=16&rub_guid[]=7f0368f0-aa20d-19cec99ed55e