Рекомендации по подготовке к ГИА по английскому языку в 2012 г

Рекомендации по подготовке к ГИА

по английскому языку в 2012 г.

1. Аудирование.

Длительность – 22-25 минут.

В1 – где происходит действие (4 балла), В2-соотнести утверждения с высказываниями (5 баллов), А1-А6 (6 баллов) – с выбором ответа.

Не списывать!!! Аудирование – одно, а варианты разные в аудитории.

Технология выполнения заданий по аудированию:

1. прочитать внимательно инструкцию к заданию и извлечь максимум информации из формулировки заданий.

2. прочитать предполагаемые опции.

3. предположить о чем может идти речь, и какие слова и выражения (слова-маркеры) вероятны для контекста. (at the airport – delayed, flight, check-in)

4. после прослушивания – проверить обязательно, не оставлять пустой таблицу ответов.

2. Чтение.

Время – 30 минут, на каждое задание по 15 минут. (В задании В3 – на каждый из 7 текстов прибл. по 2 минуты!!!)

В3 – с кратким ответом, на нахождение соответствия (7 баллов), А7-А14 – на выбор ответа (True, False, Not stated) (8 баллов)

Технология к В3:

- Прочитать инструкцию и извлечь максимум инфо из формулировки задания

- Прочитать заголовки и понять о чем идет речь

- Определить основную мысль текста

- Выделить главные факты

- Игнорировать незнакомые слова

- Обращать внимание на слова-маркеры

Обратить внимание в А7-А14:

- True-соответствует

- False – противоречит

- Not Stated – нет информации, не сказано

- Информацию использовать из текста, а не из своих личных знаний.

- Найти подтверждение в абзаце.

- Как правило - 2 варианта ответа – Not stated.

3. Лексика-грамматика.

Время – 30 минут. В4-В12 – с кратким ответом – 9 баллов, В13-В18 – с кратким ответом – 6 баллов.

Обратить внимание в В4-В12:

- Текст связный.

- Прочитать текст и понять о чем он, определить, когда происходить действие.

- Найти слова – маркеры. Читать предыдущее и следующее предложение.

- В первом предложении пропуска не будет.

- Слова изменяются на 1 шаг.

- Слово соответствует грамматически пропуску.

- Один пропуск – одно задание.

- Форма записи ответа – DO NOT LIKE, DONOTLIKE, DON’T LIKE

- ПРОВЕРИТЬ ОРФОГРАФИЮ!!!

- САМОПРОВЕРКА!!!

Грамматическая сторона речи:

- Типы предложений – отрицательные, утвердительные, вопросительные (общие, специальные, альтернативные, разделительные)

- Побудительные предложения – отрицательные, утвердительные.

- There + to be (в любом времени, отрицательные, утвердительные)

- Conditionals 1,2 (If I were you…, if she did it…)

- Конструкция I wish I had my own room.

- Согласование времен в настоящем и прошедшем времени.

- Косвенная речь в настоящем и прошедшем времени (отрицательные, вопросительные предложения)

- Распознавать и использовать в речи глаголы в любом залоге - Present Simple (-s,-es), Present Continuous, Present, Past Perfect (неправильные глаголы), Past Simple (неправильные глаголы), Future Simple.

- Страдательный залог – Present Simple Passive, Past Simple Passive.

- Модальные глаголы – may – she may be, can – be able to, must-have to (don’t have to), should (без to), (shouldn’t)

- Понимать, не образовывать – need, shall, might, would.

- Cпособы выражения будущего времени – Future Simple, be going to, Present Continuous.

- Имена существительные – единственное, множественное число (исключения! Child-children, man-men), (knife-knives, life-lives, box-boxes), исчисляемые, неисчисляемые – money is, news is, advice is….

- Местоимения – личные, в объектном падеже – he-him, she-her. В абсолютной форме - My – mine. Возвратные – I-myself, he-himself, we-ourselves, they-themselves, you-yourself, yourselves.

- Прилагательные – сравнительная, превосходная степень – по правилу, исключения!!

- Наречия – в положительной, сравнительной, превосходной степени.

- Порядковые, количественные числительные (the first, the second, the third)

Обратить внимание в В13-В18:

- Читать инструкцию и извлечь максимум из задания.

- Текст связный, прочитать, понять о чем он.

- Прочитать предложение с пропуском, подумать какую часть речи нужно употребить.

- Исходное слово читаем, думаем – суффикс или приставку нужно употребить, в положительной или отрицательной форме?

- Преобразование может быть только одно!

- Прочитать весь текст со вставленными словами и убедиться, что текст логичен.

- Проверить орфографию вставленных слов.

Лексическая сторона речи:

- Аффиксы глаголов – re-, dis-, mis-, - ize, - ise

- Аффиксы существительных - - er, - or, - ness, - ist, -ship, - ing, - sion, - tion, - ance, - ence, - ment, - ity.

- Аффиксы прилагательных - - y, - ic, - ful, - al, -ly, - ian\an, - ing, - ous, - ible\able, - less, - ive, inter-, un-, in-, im –

- Наречия - - ly

Примеры:

Write - writer Perform - perfomance Nature - natural Love - lovely Interest - interesting Italy - Italian Drink - drinkable National - international Happy - unhappy Kindly - unkindly Fortunate - fortunately Write - rewrite Behave - misbehave Appear - disappear Kind - kindness Able - ability Build - building Careless - care Productive - produce Famous - fame Artistic - artist Impolite - polite

Science - scientific Danger - dangerous Harm – harmful, harmless Use - useful, useless Comfort - comfortable Person - personal Tradition - traditional Geography - geographical Fame - famous Taste - tasteless Differ - difference, different Wonder – wonderful Success – successful Nation - national Please - pleasant Nerve – nervous Care – careful, careless Fantasy – fantastic Help – helpful, helpless Health - healthy Energy – energetic Swim – swimming Peace – peaceful Colour – colourful Origin – original Fashion – fashionable Love – loving, lovely Excite – excited, exciting Culture – cultural Fit – fitness Decide – decision Communicate - communication Create – creation Inform – information Know – knowledge Attract – attraction Appear – appearance Report – reporter Compete - competition

Happy – happily Usual – usually Real – really Day – daily Possible - impossible

4. Письмо

Время – 30 минут. 10 баллов. Черновик можно использовать для написания основной части – ответов на вопросы, остальное – шаблон, можно на черновик не писать.

Обратите внимание на:

- Количество слов – 100-

- Адрес, дата

- Обращение, имя, кому пишем! Dear Tom,

- Благодарность за письмо, ссылка на предыдущие контакты! В 1 абзаце –

2 предложения:

Thank you for your letter. It was great to hear from you.

- Основной абзац:

In your letter you asked me about….Well, I can say that…

Даем ответы на 3 вопроса, желательно в том же порядке, развернутые!! Особенно на вопрос с Why?

- Заключительная фраза:

Unfortunately, I have to go now. OR - Anyway, mum’s calling me.

Обязательно: I look forward to hearing from you. OR - Please write to me soon.

- Завершающая фраза (на отдельной строке)

Yours,

Best wishes,

All the best,

- Имя (без фамилии, на отдельной строке, точки нет)

Kate

Yury

- Красная строка

- Слова-связки (минимум 3-4) however, and, because, well, anyway, but

- Вводные слова отделяются запятой: however,…anyway,….well,…

Образец письма.

Moscow, Russia

14.06.2012

Dear Ben,

Thank you for your letter. It was lovely to hear from you.

You asked me about popular hobbies in Russia. Reading books, playing different musical instruments and going in for sports are favourite ways to spend free time among teenagers. As for me, I’d like to go in for some sports. It’ll help me to keep fit and to be healthy. Unfortuanately, I have not enough time for it. However, when I have some free time, I usually play the guitar or go for a walk with my friends.

Well, I have to go. Looking forward to hearing from you.

Best wishes,

Mary

Moscow, Russia

14.06.2012

Dear Ben,

Thanks very much for your letter. It was great to hear from you.

You wrote about your new hobby. It’s really cool. I hope you will have a very big collection *****ssian teenagers usually collect money from different countries or unusual hats. As for me, I would like to take up dancing. I hope I’ll make me slim and beautiful. In my free time I prefer reading books. I like Russian literature very much and I want to be a writer.

Sorry, I must finish now. Hope to hear from you soon.

With love,

Ann

5. Говорение

- Монолог – 2 - 2,5 минуты + 2 обязательных, дополнительных вопроса. Рассказать все аспекты, указанные в задании.

- Диалог – 2,5 - 3 минуты. Обращение к экзаменатору по имени, указанному в задании.

Внимательно читать задание – что предложить, на что согласиться, от чего отказаться.