1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебных
кабинетов
- бухгалтерского учета, налогообложения и аудита;
- теории бухгалтерского учета.
лаборатории
- учебная бухгалтерия.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Бухгалтерского учета, налогообложения и аудита»:
- стенды.
Технические средства обучения:
- ноутбук;
- проектор;
- экран.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Теории бухгалтерского учета»:
- стенды.
Технические средства обучения:
- ноутбук;
- проектор;
- экран.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Учебная бухгалтерия»
o компьютеры;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
o программные средства – программа 1C: Предприятие 8.1.
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
o компьютеры;
- программное обеспечение общего и профессионального назначения;
o программные средства – программа 1C: Предприятие 8.1
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы:
Основные источники:
1. Основы бухгалтерского учета: теория дисциплины. Практические задания. Учебник. Ростов на Дону. Феникс, 2013.
2. Бухгалтерский учет. Практические задания. Учебник. Ростов на Дону. Феникс, 2013.
3. Бухгалтерский учет: практикум. Практические задания. Учебник. Ростов на Дону. Феникс, 2013.
Дополнительные источники:
1. Бухгалтерский учет. Учебник для вузов. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений. М.: ЮРАЙТ, 20с.
2. Бухгалтерский учет. Учебно-практическое пособие. М.: Евразийский открытый институт, 20с.
3. Бухгалтерский учет и формирование финансовых результатов деятельности предприятия. М.: Лаборатория книги, 20с.
4. Бухгалтерский (финансовый) учет. Учебно-практическое пособие. М.: Евразийский открытый институт, 20с.
5. Самоучитель по бухгалтерскому учету. Учебно-практическое пособие. М.: А-Приор, 20с.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебные занятия по данному модулю проводятся в следующих формах: лекции, семинары, практические занятия, консультации.
Обязательным условием допуска к производственной практике является освоение содержания разделов профессионального модуля и выполнение курсовой работы.
Освоению данного профессионального модуля должно предшествовать изучение следующих дисциплин:
Финансовая математика;
Документационное обеспечение управления;
Финансы, денежное обращение и кредит;
Основы бухгалтерского учета.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации» и специальности «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:дипломированные специалисты-преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы бухгалтерского учета», «Документационное обеспечение управления».
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ПК 2.1. Формировать бухгалтерские проводки по учету источников имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | Уметь: - обрабатывать первичные бухгалтерские документы; - открывать и закрывать счета; Знать: - содержание и порядок составления бухгалтерских документов; - порядок открытия и закрытия счетов бухгалтерского учета - очередность списания денежных средств; - порядок планирования операций с наличностью; - порядок лимитирования остатков денежной наличности в кассе. | Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - самостоятельных работ по темам МДК; - тестирования. Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексныйзачетпо профессиональному модулю.
|
ПК 2.2. Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. | Уметь: - выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. Знать: - порядок составления комиссии по инвентаризации имущества в местах его хранения. | Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - самостоятельных работ по темам МДК; - тестирования. Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексныйзачетпо профессиональному модулю. |
ПК 2.3. Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета. | Уметь: - проводить инвентаризацию; Знать: - нормативные правовые документы; - порядок проведения инвентаризации. | Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - самостоятельных работ по темам МДК; - тестирования. Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексныйзачетпо профессиональному модулю. |
ПК 2.4. Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации. | Уметь: - .отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации Знать: - особенности формированиябухгалтерскихпроводок по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - самостоятельных работ по темам МДК; - тестирования. Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексный зачет по профессиональному модулю. |
ПК 2.5. Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации. | Уметь: - проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации Знать: - особенности формирования бухгалтерских проводок по учету имущества организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета. | Текущий контроль в форме: - защиты практических заданий; - самостоятельных работ по темам МДК; - тестирования. Зачет по производственной практике в целом по профессиональному модулю. Комплексный зачет по профессиональному модулю. |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | - демонстрация интереса к будущей профессии. | Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | - обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области бухгалтерского учета и анализа; 1. - демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач. | |
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | - демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. | Экспертное наблюдение и оценка на практическихи лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | - нахождение и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | - демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. | - взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. | - проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | - планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. | - проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). | - демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. | Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС СПО с учетом рекомендаций ПООП по специальности 0801Экономика и бухгалтерский учет по отраслям.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
