«Самооценка деятельности» (стр. 2 )

3.Медицинский осмотр детей 2 раза в год своими специалистами.

Наиболее слабыми аспектами в обеспечении сохранности здоровья детей является:

1. Замечания со стороны пожарной инспекции

2. Выделение денежных средств для капитальных ремонтов зданий, помещений, хоккейных кортов.

Что необходимо принять для улучшения обеспечения сохранности здоровья детей :

1. Выделить средства для закупки необходимого медицинского оборудования;

2. Выделить средства для капитального ремонта Луначарского 40 а ;

3. Выделить средства для ремонта хоккейных кортов, дворовых площадок;

l Соблюдение техники безопасности

l Реализация здоровье сберегающих мероприятий для обучающихся

l Реализация программ по профилактике асоциального поведения несовершеннолетних.

Спортивная школа работает с детьми асоциального поведения систематически. Сверяются списки детей стоящих на разных видах учета в школах и списки детей ДЮСШ №4. Со всеми детьми ведется работа по предупреждению асоциального поведения. Ведётся совместная работа с отделом по делам несовершеннолетних и их прав Администрации ТМР.

IV. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
	2

Кадровое обеспечение образовательного процесса

l Уровень квалификации кадров

1	2	3	4
5% педагогов имеют высшую, 10-15% первую, 55-60% - вторую квалификационную категорию	5-10% педагогов имеют высшую, 15-20% первую, 45-55% - вторую квалификационную категорию	10-15% педагогов имеют высшую, 20-25% первую, 40-45% - вторую квалификационную категорию	15-20% педагогов имеют высшую, 25-30% первую, 30-40% - вторую квалификационную категорию

всего педагогов за 2011 г.	высшая категория	первая категория	вторая категория
27	3	3	14

l Участие педагогов УДОД в мероприятиях по повышению квалификации (не менее 72 часов) вне учреждения

1	2	3	4
Менее 30 % педагогов	От 30 до 40% педагогов	От 40 до 50% педагогов	Более 50 % педагогов

всего педагогов за 2011 г.	всего прошедших за 2011 год
27	8

Наиболее сильными аспектами в кадровом обеспечение образовательного процесса является:

1.Сплоченный, дружный коллектив единомышленников ( 18 тренеров-преподавателей, из них 11 совместителей, 14 педагогов-организаторов, из них 12 совместителей ).

2.Квалифицированный тренерско-преподавательский состав:

3 человека – 1 категория

10 человек - 2 категория

5 человек – без категории

3. Квалифицированный состав педагогов-организаторов:

1 человек - 1 категория

4 человека - 2 категория

3 человека- высшая категория

6 человек - без категории

4. Повышение квалификации тренерско-преподавательского состава (Тренеры - преподаватели повышают свою квалификацию. Учатся в ИРО г. Ярославля, и участвуют в семинарах, курсах по профилю своего вида спорта.)

Наиболее слабыми аспектами в кадровом обеспечение образовательного процесса является:

· Отсутствие штатного методиста

· Отсутствие штатного психолога.

Для улучшения кадрового обеспечения необходимо:

· привлекать молодых специалистов

· Внести в штатное расписание спортивной школы ставки психолога и методиста.

Уровень квалификации кадров

l Участие педагогов УДОД в мероприятиях по повышению квалификации (не менее 72 часов) вне учреждения.

l Организация методического сопровождения деятельности педагогов.

V. Методическое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
	+

l Организация методического сопровождения деятельности педагогов

1	2	3	4
Методическая работа ведётся бессистемно	Оказывается информационно-методическая помощь педагогам	Ведётся системная работа методической службы на основании годового плана, оказывается консультационно-методическая помощь педагогам	Оказывается научно-методическая помощь педагогам

согласно плана заседаний педсоветов (см. приложение №4)

V1. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
			4

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

l Наличие лицензии

1	4
Лицензия отсутствует	Лицензия имеется В 2008 году ДЮСШ получила лицензию: серия А № Регистрационный номер № /л0214 на образовательную деятельность по дополнительным образовательным программам сроком на 7 лет.

l Информационно-техническое оснащение (наличие используемых в образовательном процессе аудиотехники, телевизоров, фото - и видеотехники, компьютеров, подключения к сети Интернет, локальных сетей дополнительного оборудования (принтер, сканер, факс и др.)

1	4
частично обеспечивает потребности образовательного процесса	полностью обеспечивает потребности образовательного процесса

.Информационно-техническое обеспечение (В спортивной школе информационно – техническое оснащение обеспечивает потребности тренерско - преподавательского состава. Имеется аудиотехника, DVD-плеер, 3 компьютера из них 1 компьютер подключен к сети Интернет, имеется фотоаппарат, принтер, факс, ксерокс.)

Наиболее сильными аспектами в материально - техническом обеспечение образовательного процесса является:

1. Наличие собственной базы ( Большое футбольное поле с искусственным покрытием на городском стадионе имени ; хоккейные корты: г. Тутаева, п. Фоминское, п. Константиновский, футбольные поля посёлка Фоминское, прокатная база (лыжи, коньки, скейтборды), дворовые спортивные площадки. Спортивные залы, тренажерные залы, сауна;

2. Привлечение внебюджетных средств

Наиболее слабыми аспектами в материально - техническом обеспечении образовательного процесса является:

l Недостаточное количество спортивного инвентаря.

VI1.Обеспечение открытости образовательного процесса

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		2.5

l Наличие системы информирования родителей

1	4
Реализуются плановые мероприятия по информированию родителей (день открытых дверей и т. п.), готовятся смотры-отчеты, выставки достижений	Готовятся и доводятся до сведения родителей специальные отчеты (не реже раза в год) об индивидуальном развитии ребенка

Тренеры-преподаватели проводят открытые собрания, открытые тренировки, имеется альбом

l Наличие договоров о сотрудничестве с другими ОУ и организациями, ведомствами

1	4
Нет договоров	Есть договоры

согласно сведений о зданиях и помещениях (см. приложение №5)

Наиболее сильными аспектами в обеспечение открытости образовательного процесса является:

1. Сотрудничество со СМИ

2. Сотрудничество с другими социальными партнерами: ( СОШ №3, СОШ №5, СОШ №7, СОШ №4 «Центр образования», ТфРГАТУ, ДЮСШ «Старт», ДЮСШ №3, ДЮСШ №1, «Галактика», Пожарная часть).

Наиболее слабыми аспектами в обеспечение открытости образовательного процесса является:

· Отсутствие общественного органа управления.

Для улучшения обеспечения открытости образовательного процесса необходимо проводить публичный отчет или подводить итоги работы и оглашать их в средствах массовой информации:

VII1. Обеспечение эффективности управления образовательным учреждением

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		2.5

l Наличие программы развития УДОД

1	4
Программа развития отсутствует	Разработана и реализуется программа развития учреждения

l Наличие системы мониторинга качества образовательного процесса

1	4
Исследования проводятся фрагментарно	Исследования проводятся регулярно по сравнимым параметрам (есть входной и выходной контроль качества, мониторинг удовлетворенности)

Наиболее сильными аспектами эффективности управления образовательным учреждением является

1.Стабильный, квалифицированный коллектив, объединенный одной целью - привлечь детей для занятий спортом;

2.Программа развития МОУ ДОД ДЮСШ №4;

3.Учебные программы по видам спорта;

4.Разработанные контрольно-переводные нормативы;

5.Разработанная система контроля посещения тренировок;

6.Сформирован работающий Совет Трудового коллектива;

7.Разработанное «Положение о материальном стимулировании»;

8.Образовательная программа

Наиболее слабыми аспектами эффективности управления образовательным учреждением является

1.Слабое финансирование на соревновательную деятельность;

Для эффективности управления необходимо:

1. Привлечь молодых специалистов.

IХ. Обеспечение реализации перспективных направлений развития УДОД

Очень мало	1	2	3	4	Превосходно
		3.2

l Регулярность проведения мониторинговых исследований по оценке состояния здоровья обучающихся

1	4
В учреждении имеется информация о состоянии здоровья обучающихся (допуск к занятиям)	Проводятся исследования по оценке состояния здоровья обучающихся

l Наличие системы стимулирования профессионального роста педагогов

1	4
Нет локальных актов УДОД, направленных на стимулирование профессионального роста педагогов	Наличие локальных актов УДОД, направленных на стимулирование профессионального роста педагогов

l Процент родителей, участвующих в мероприятиях УДОД

1	2	3	4
Есть стабильная отрицательная динамика участия за последние три года	Наблюдается «плавающая» динамика участия за последние три года	Участие остается стабильным (отклонение не более +/- 2%) за последние три года	Наблюдается устойчивая положительная динамика участия за последние три года

l Ежегодные публичные (информационные, открытые) доклады перед общественностью