Прогимназия № 15 городского округа город Шарья
Согласовано Утверждаю
На педагогическом совете Директор прогимназии
_____________
Протокол № 1 от 29 августа 2008 года Приказ № ___ от «___»___20___г.
ПОЛОЖЕНИЕ
об учебно-тематическом планировании
1. Общие положения
Настоящее Положение об учебно - тематическом планировании разработано в соответствии с Законом «Об образовании» (ст.32), пункт 2.
Цели и задачи учебно-тематического планирования.
Учебно-тематический план – это документ, предназначенный для реализации требований к минимуму содержания и уровню подготовки школьников по конкретной учебной дисциплине БУПа образовательного учреждения. Учебно-тематическое планирование по учебной дисциплине разрабатывается педагогом самостоятельно на основе примерной программы дисциплины утверждённой МО РФ и должно содержать требования к подготовке учащегося по результатам изучения данной дисциплины, рекомендации по организации образовательного процесса, давать представление о том, как в практической деятельности педагога реализуются компоненты государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета. Главное назначение учебно-тематического планирования – обеспечение гарантии в получении учащимися обязательного минимума образования в соответствии с государственным стандартом и учетом специфики местных условий, позволяющее более, полно реализовать себя.
Структура.
1. Титульный лист
2. Пояснительная записка
3. Учебно-тематическое планирование
2. Порядок оформления титульного листа.
1. Полное наименование образовательного учреждения
2. Грифы рассмотрения, согласования и утверждения рабочей программы с указанием протокола и даты рассмотрения на заседании методического объединения учителей, должности, ФИО руководителя методического объединения учителей, заместителя директора по УР, директора образовательного учреждения.
В случае отсутствия в образовательном учреждении методического объединения на титульном листе присутствует гриф согласования и утверждения учебно-тематического планирования. Сроки рассмотрения рабочей программы на методическом объединении до 15 сентября, согласовано 15-20 сентября, утверждено не позднее 22 сентября.
Провести корректировку учебно-тематического планирования до 31 октября.
3. В центре титульного листа запись «Учебно-тематическое планирование по ______________________ для _________ класса».
4. ФИО учителя-составителя рабочей программы с указанием должности и квалификации.
5. Год составления учебно-тематического планирования.
3. Порядок оформления пояснительной записки
Пояснительная записка включает в себя сведения:
1. Об учебной программе (примерная или авторская) с указанием наименования, автора и года издания, на основе которой разработано учебно – тематическое планирование.
2. О количестве учебных часов, на которое рассчитана программа, в т. ч. количество часов для проведения контрольных, экскурсий, проектов исследований.
3. Об используемом учебно-методическом комплекте и дополнительной литературе по форме: название учебника, класс, ФИО автора, издательство, год издания (АНАЛОГИЧНО ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА). Учебно-методический комплект состоит из учебника, рабочей тетради, тетради для контрольных работ, атласа и др. согласно перечню учебников, утверждённым приказом МО РФ. Дополнительная литература – сборники контрольных работ и тестов.
4. Расшифровка аббревиатур, использованных в рабочей программе.
4. Порядок оформления учебно-тематического
планирования
1. Учебно – тематическое планирование включает в себя следующие разделы:
№ - номер урока. Применяется сплошная нумерация уроков с целью показать соответствие в количестве часов программы и учебного плана, а также реализацию «Программы по курсу».
2. Дата проведения урока
3. Стандарт темы.
4. Результат урока.
5. Способы организации деятельности учащихся.
6. Этапы изучения темы.
В рамках развивающего обучения определены уроки следующих типов
* Этап постановки учебной задачи
- урок постановки учебной задачи
* Этап решения учебной задачи
- урок конструирования понятия
- урок моделирования понятия
* Этап решения частных задач
- урок конкретизации понятия
- урок контроля
- урок оценки
В случае блока уроков – тип урока планируется на каждый день.
7. Домашнее задание в письменной или цифровой форме (№___, стр.___) (См.: нормы СанПиНа о дозировке домашнего задания; Положение об организации адаптационного периода в 1 классе). В случае планирования блока уроков домашнее задание определяется на весь блок. По мере прохождения материала педагог имеет право перераспределить домашнее задание между уроками, но обязан выполнить весь объем.
Учебно – тематическое планирование разрабатывается преподавателем для учебного курса по учебному предмету.
