День России

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	Саратовская область
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	г. Петровск
Номер и/или название школы/ОУ	МДОУ № 16 «Радуга»
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
“День России”.
Краткое содержание проекта
Основополагающим в проекте является: ознакомление с изображением Государственного флага РФ (цветовое решение, расположение полос); формирование уважительного отношения к нему, любви к Родине, гордости за нее.
Предмет(ы)
Развитие речи, ознакомление с окружающим миром.
Класс(-ы)
Старшая группа детского сада.
Приблизительная продолжительность проекта
Проект краткосрочный. 1 неделя.
Основа проекта
Образовательные стандарты
Базисной программой является Программа воспитания и обучения в детском саду (под ред. , , ), 2005.
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
Воспитание уважения к своему народу, благодарности к предкам, любви к Родине, гордости за нее, уважительного отношения к Государственным символам РФ.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Что мы знаем о своей Родине?
Проблемные вопросы учебной темы	Как воспитать у детей любовь к Родине, гордость за свой народ, уважительное отношение к Государственным символам РФ? Что такое Родина? Что такое малая Родина? Какие Государственные символы вы знаете?
Учебные вопросы	Как способствовать развитию связной речи, активизации словаря, как воспитать уважение и любовь к своей Родине, как запомнить Государственные символы РФ.
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Беседа, чтение и заучивание стихотворений; рассматривание иллюстраций, картин, фотографий; слушание песен о Родине, дидактическая игра «Белый – синий – красный», рисование государственного флага, подбор материала в «Уголок России», рекомендации в папке-раскладушке, рубрика «Прочтите детям» (список произведений о Родине в родительском уголке), консультация для родителей «Как знакомить детей с символикой РФ», анкетирование родителей «Что мы знаем о родной стране».	В результате выполнения задания дети познакомились с Государственным флагом РФ, узнали о его происхождении, символике цветов и их взаиморасположении; познакомились с Государственным гимном России и правилами его использования; познакомились с Государственным гербом РФ, узнали о его происхождении и функциях.	Дети научились находить изображение нашего герба на таблице с изображением гербов разных стран; научились складывать из разноцветных кубиков Государственный флаг РФ и отвечать на вопросы: Какого цвета первый сверху кубик? Какого цвета нижний кубик? Какого цвета средний кубик? Дети усвоили, что Москва – столица нашей Родины, и она отличается от других городов тем, что здесь работает президент и правительство нашей страны, и над зданиями, где они работают, развивается Государственный флаг РФ. Также дети запомнили, что город Петровск, в котором они живут, является малой Родиной, у него есть свой герб. Дети прослушали гимн нашей страны в музыкальном исполнении.
Описание методов оценивания
После реализации проекта дети смогут развивать важнейшие операции мышления; учиться анализировать, сравнивать; уметь устанавливать взаимосвязи, обобщать.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Знания, что наша Родина называется Россия, столица нашей Родины – Москва; что у России есть свой флаг, и что он разноцветный; в Москве работает президент; у нашего народа есть песня, которая прославляет нашу Россию – она называется гимном.
Учебные мероприятия
Занятие, повседневная жизнь, беседа, моделирование, рассматривание альбома с иллюстрациями символики РФ, экскурсия, наблюдение, дидактическая игра, работа с родителями, продуктивная деятельность детей в уголке России, художественное слово, чтение литературы.
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)
Ученик, для которого язык преподавания не родной
Одаренный ученик
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал, энциклопедии и т. д.
Другие принадлежности	Альбом «Наша Родина – Россия», рисунки детей.
Интернет-ресурсы	http://*****/articles/504045/ - Занятия по ознакомлению дошкольников с государственной символикой (флаг, герб, гимн). Символы России. Государственный флаг России. http://flag.kremlin.ru/ - картинки по теме Государственные символы России.
Другие ресурсы	Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т. д.)