Задания для письменного квалификационного испытания учителей, аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования

Отдел аттестации педагогических работников

Задания для письменного квалификационного испытания учителей,

аттестуемых с целью подтверждения соответствия занимаемой должности

Вариант 2009

Инструкция по выполнению работы

Задание состоит из двух частей:

1. Тестирование (А1-А12) на знание базовых нормативных документов, определяющих стратегию функционирования сферы образования в Российской Федерации. Максимальная оценка за выполненные задания – 12 баллов. К каждому заданию (№№ 1-12) даны варианты ответов, один из них правильный. Отметьте в бланке номер правильного ответа;

2. Решение двух психолого-педагогических задач дидактического и воспитательного характера (С1-С2). Максимальная оценка за решение каждой из задач - 3 балла, двух задач – 6 баллов. Продолжительность письменного квалификационного испытания составляет 90 минут (не включая организационные моменты).

А1. Обязательно ли среднее (полное) общее образование?

1. Обязательно, если ребенок планирует получение высшего профессионального образования

2. Обязательно

3. Необязательно и зависит от желания ребенка и традиций семьи

4. Необязательно, если ребенок будет трудоустроен

А2. Назовите форму получения образования, которая не предусмотрена действующим законодательством?

1. Домашнее обучение

2. Семейное образование

3. Экстернат

4. Очная система

А3. Как называется образовательное учреждение, которое реализует общеобразовательные программы основного и среднего общего образования, обеспечивающие дополнительную подготовку обучающихся по предметам гуманитарного профиля?

1. Лицей

2. Гимназия

3. Прогимназия

4. Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов

А4. Какой вид образовательных программ не предусмотрен действующим законодательством?

1. Общеобразовательные программы

2. Профессиональные образовательные программы

3. Программы семейного образования

4. Программы профессиональной подготовки

А5. Установите ведущее направление развития общего образования в Томской области

1. Развитие муниципальных школ

2. Развитие системы профессиональных лицеев

3. Развитие высших учебных заведений

А6. В каких пределах родители несут основную ответственность за обеспечение условий жизни, необходимых для развития ребенка?

1. Не ниже прожиточного минимума

2. В пределах своих способностей и финансовых возможностей

3. Установленных государством

4. Установленных Организацией Объединенных Наций

А7. Кто осуществляет мероприятия по обеспечению прав детей на отдых и оздоровление?

1. Органы государственной власти Российской Федерации

2. Правоохранительные органы субъектов РФ

3. Органы местного самоуправления

4. Администрации образовательных учреждений

А8. По достижении какого возраста имя и фамилия ребенка могут быть изменены только с его согласия? Выберите один неверный ответ

1. 7 лет

2. 10 лет

3. 14 лет

4. 18 лет

А9. В квартире, принадлежащей 10-ти летнему мальчику проживает совместно с ним его старший брат, который является опекуном мальчика. Какой документ необходимо иметь для получения кредита под залог имеющейся квартиры?

1. Согласие опекуна

2. Согласие мальчика

3. Разрешение органа опеки и попечительства

А10. Укажите итоговую процедуру ввода в действие основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО)

1. Внешняя экспертиза с привлечением общественных и иных экспертов

2. Мониторинг реализации ООП НОО

3. Утверждение коллегиальным органом государственно-общественного управления ОУ

4. Рассмотрение и обсуждение на педагогическом совете ОУ

А11. Укажите, какие требования не включает в себя ФГОС начального общего образования:

1. Требования к результатам освоения образовательной программы начального образования

2. Требования к структуре образовательной программы начального образования

3. Требования к условиям реализации образовательной программы начального образования

4. Требования к реализации религиозного образования

А12. Как ФГОС начального общего образования определяет совокупность личностных характеристик выпускника?

1. Портрет выпускника начальной школы

2. Модель школьника

3. Идеальная модель выпускника первой ступени

4. Образец школьника

Часть 2

Уважаемый коллега! Вам предлагается решить две психолого-педагогические задачи. Внимательно прочитайте задачи, конкретизируйте условия, заполнив пустые места по своему усмотрению. Выполните предложенные задания. При оценке результатов будет учитываться точность и полнота конкретизации условия задачи, конструктивность предложенного Вами способа решения задачи, его обоснованность. За решение каждой задачи Вы можете получить от «0» до «3» баллов (по 1 баллу за конкретизацию, конструктивность решения, его обоснованность).

С1. На уроке _____________ (указать) в___ (указать) классе в середине изучения темы «______________________» (указать), выясняется, что учащиеся не усвоили основных понятий_____________________________ (указать) . Учителю срочно пришлось __________________________ (опишите действия учителя и учеников).

Задание:

1. Конкретизируйте (т. е. спроектируйте, дополните) условия задачи

2. Предположите формы работы, которые учитель может использовать в этом случае?

3. Обоснуйте Ваше мнение.

С2. Педагог застает в туалете курящую ученицу ____ (указать) класса и начинает ее отчитывать. Ученица срывается и в отчаянии выкладывает, что все в ее жизни плохо: в школе _________ (указать), родители ________________________ (опишите ситуацию в семье), и, вдобавок ко всему, она поссорилась с __________________ (с кем?). Вот и схватилась за сигарету – помогает.

Задание:

1. Допишите условие задачи, заполнив пустые места.

2. Как Вы отреагируете (как поступите, что сделаете, что скажете) в данной ситуации?

3. Обоснуйте Ваше решение.