календарный рейтинг-план дисциплины
ОЦЕНКИ |
КАЛЕНДАРНЫЙ РЕЙТИНГ-План по дисциплине | Лекции | 29 час | ||
«Отлично» | А+ | 96 – 100 баллов |
«Культурология»
| ||
А | 90 – 95 баллов | для студентов направления 221000 «Мехатроника и робототехника» | |||
«Хорошо» | В+ | 80 – 89 баллов | Всего ауд. работа | 29 час. | |
В | 70 – 79 баллов | СРС | 36 час. | ||
«Удовл.» | С+ | 65 – 69 баллов |
| ИТОГО | 65час. 2 кредита |
С | 55 – 64 баллов | Пятый семестр 2013/2014 учебного года | Итог. контроль | Зачет | |
Зачтено | D | больше или равно 55 баллов | Лектор: ……………………… | ||
Неудовлетворительно / незачет | F | менее 55 баллов |
Результаты обучения по дисциплине:
РД1 | Применять знания общих проблем кросс-культурных связей и межкультурного взаимодействия при планировании и организации бизнес-процессов |
РД2 | Проводить идеи мультикультурности и диалога культур в практику профессиональной деятельности |
РД3 | Включать ценностное отношение к явлениям и достижениям культуры в практику профессиональной деятельности |
|
|
Оценивающие мероприятия | Кол-во | Баллы |
Эссе | 1 | 5 |
Выступление (презентация) | 2 | 10 |
Контрольная работа | 2 | 10 |
Защита ИДЗ | 2 | 10 |
Коллоквиум | 2 | 10 |
Кейс-стади | 2 | 10 |
Рецензирование, оппонирование | 1 | 5 |
Экспресс-опрос | 2 | ** |
| 60 |
Неделя | Дата начала недели | Результат обучения по дисциплине | Вид учебной деятельности по разделам | Кол-во часов | Оценивающие мероприятия | Кол-во баллов | Технология проведения занятия (ДОТ)* | Информационное обеспечение | ||||||||||
Ауд. | Сам. | Эссе | Выступление | Кейс-стади | Контр. раб. | Защита ИДЗ | Коллоквиум | Рецензирование | Экспресс-опрос… | Учебная литература | Интернет-ресурсы | Видео-ресурсы | ||||||
1-4 |
|
| Раздел 1. Культурология как наука |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 | р | Лекция 1. Предмет и функции культурологии | 1 |
| ||||||||||||||
* |
| |||||||||||||||||
СРС |
| |||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
2 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция 2. Тема лекции Категория культуры. Характеристики культуры | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
3 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция 3. Тема лекции Категория культуры Характеристики культуры | 2 |
| ||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
4 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция 4. Тема лекции Структура и функции культуры | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||
СРС | 2 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
5 | р | Лекция 5. Тема лекции Закономерности развития культуры | 2 |
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 2 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
6 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция 6. Тема лекции Закономерности развития культуры | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||
СРС | 2 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
7 | р | Лекция 7. Тема лекции Закономерности развития культуры | 2 |
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
8 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция-консультация "Подготовка к КН 1" | 1 |
|
|
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
9 | р | Конференц-неделя 1 |
| |||||||||||||||
Тема конференции Закономерности развития культуры | 2 |
| ||||||||||||||||
Конференция | 5 | 5 | ||||||||||||||||
Контролирующие мероприятия (ЦОКО) | 5 | 5 | ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
| Всего по контрольной точке (аттестации) 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 30 | ||||||||||
10 - 13 |
|
| Раздел N. Наименование раздела ). Многообразие и типология культур |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 | р | Лекция 8. Тема Многообразие и типология культур | 2 |
| ||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 4 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
11 | р | Лекция 9.Тема Модель дальневосточно-конфуцианской культуры | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
12 | р | Лекция 10.Тема Образ индо-буддийской культуры | 2 |
| ||||||||||||||
5 | 5 | |||||||||||||||||
СРС | 3 | |||||||||||||||||
13 | р | Лекция 11. Тема Арабо-исламская модель культуры | 2 |
| ||||||||||||||
5 | 5 | |||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
14 | р | Лекция 12. Тема Античная культура | 2 | * |
| |||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
15 | р | Лекция 13. Европейско-христианский мир | 2 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ||||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
16 | р |
| ||||||||||||||||
Лекция 14.Феномен русской культуры | 2 |
| ||||||||||||||||
СРС | 3 |
| ||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
17 | р | Лекция-консультация "Подготовка к КН 2" | 1 | 5 | 5 | |||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
18 | р | Конференц-неделя 2 |
| |||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
Тема конференции. Многообразие и типология культур | 2 |
| ||||||||||||||||
Конференция | 5 | 5 | ||||||||||||||||
Контролирующие мероприятия (ЦОКО) |
| |||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| Всего по контрольной точке (аттестации) 2 | 5 | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 5 | 60 | |||||||||
| Зачёт | 40 | ||||||||||||||||
| Общий объем работы по дисциплине | 29 | 36 | 100 |
* заполняется только в тех случаях, когда обучение осуществляется с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ)
Информационное обеспечение:
№ (код) | Основная учебная литература (ОСН) |
| № (код) | Название интернет-ресурса (ИР) | Адрес ресурса |
|
|
|
|
|
|


