Учебно-тематическое планирование курса по английскому языку для 7 – х классов

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ КУРСА

ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ 7 – х КЛАССОВ

Дата (месяц, четверть)	№ учебного занятия	Раздел, тема	Тип урока	Кол-во часов	Формы контроля результата	Материал к учебному занятию	Материал для домашнего задания
Unite 1. Социально – бытовая сфера. Межличностные отношения. (22 часа + 3 резерва = 25 часов)
Сентябрь	1	Section 1. «Добро пожаловать на всемирные соревнования тинэйджеров»	Комбинированный	3	Текущий	Упр. 1.2.3	Упр. 1 стр. 28 РТ № 1,2
	2	Воспользуйся шансом. Введение новых лексических единиц.	Комбинированный	Текущий	Упр. 1,3,4,5	Упр. 2 РТ № 3,4
	3	Составление и представление диалогов.	Комбинированный	Текущий	Упр. 3, 6 (H/T)	Упр.5,7 РТ № 5,6
	4	Section 1. «Опиши себя, опиши людей» Суффиксы прилагательных	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 6,7,8, 9,10а	Упр. 8,9 РТ № 1,2,3
	5	Какой у тебя характер?	Комбинированный	Текущий	Упр. 7,10 b, 11.12	Упр. 10.11 РТ № 4,5
	6	Section 3. «Чтобы ты хотел изменить в себе?»	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 13,14, 15,16,17	Упр. 12,13 РТ № 1,2,3
	7	Повторение времен англ. глагола (Present/ Past/Future Simple Present Continuous Tense Present Per­fect Tense)	Комбинированный	Текущий	Упр. 18,19, 20, 21	Упр. 14, 15 РТ № 4,5
	8	Section 4. «Что ты думаешь о своем будущем?»	Комбинированный	3	Текущий	Упр.22,23,24, 25	Упр. 16,17 РТ № 1,2
	9	Какой ты видишь планету через 10 лет?	Комбинированный	Текущий	Упр. 24,26, 27, 28	Упр. 18 РТ № 3,4
	10	Работа и представление мини проекта «Постер о будущем планеты»	Комбинированный	Монолог	Упр. 29,30	Упр. 19 РТ № 5,6
	11	Section 5. «Давайте воспользуемся шансом!»	Комбинированный	2	Текущий	Упр.31,32,33, 34	Упр. 20 РТ № 1,2,3
Октябрь	12	Расскажи о своих соревнованиях	Комбинированный	Текущий	Упр. 34,35	Упр. 21,22 РТ № 4,5
	13	Section 6. «Как читать даты и числительные»	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 36,37.38, 39,40.41	Упр. 23,26 РТ № 1,2
	14	Расскажи, что ты узнал об англоговорящих городах.	Комбинированный	Текущий	Упр. 36,40	Упр. 25,24 РТ № 3,4
	15	Section 7. «Поговорим об известных людях»	Комбинированный	2	Текущий	Упр.42,43,44, 45,46	Упр.27,28.29 РТ № 1,2
	16	Употребление структуры «глагол + глагол –ing»	Комбинированный	Монолог	Упр. 46,47,48, 49,50	Упр. 30.31 РТ № 3,4
	17	Section 8. «Ты веришь в приметы?»	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 51,52.53, 54,55	Упр.32,36 РТ № 1,2
	18	Приметы и суеверия народов англоговорящих стран.	Комбинированный	Текущий	Упр. 56,57,58, 59,60.61	Упр. 33.34.35 РТ № 3
	19	Section 8. «Как можно общаться друг с другом?»	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 62,63, 64,65	Упр. 37,38 РТ № 1,2
	20	Введение новых слов и выражений	Комбинированный	Текущий	Упр. 66,67, 68,69,70	Упр. 39 РТ № 3
	21	Контрольная работа №1	Контроль	1	Периодический	Progress check c.33	Упр. 34 (нарисуй свой бейдж),
	22	Section 9. «Звоним друг другу».История телефона.	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 71,72, 73,74,75	Упр. 40,41 РТ № 1,2
	23	Резерв. Телефонный разговор. Диалоги	Комбинированный	Текущий	Упр. 73,74,76, 77,78,79,80,81	Упр. 42,43.44 РТ № 3,4
	24	Резерв. Компьютер, как средство общения.	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 82, 83,84, 85,86,87	Упр. 45,46 РТ № 1,2,3
	25	Резерв. Кто за и против компьютера?	Комбинированный	Текущий	Упр. 82,83, 88,89	Упр. 47,48 РТ № 4,5 Слова стр. 32 повт.
Unite 2 УЧЕБНО – ТРУДОВАЯ СФЕРА. РОЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ (22час + 4 резерва = 26 часов)
Ноябрь	1.	Section1. «Скажи «Привет!» участникам соревнований» Названия стран	Комбинированный	5	Текущий	Упр. 1-4	Упр. 2 РТ № 1
	2.	Употребление артикля «the» с названиями стран	Комбинированный	Текущий	Упр. 5-7, 1 (h/t),	Упр. 3 РТ № 2,3,4
	3.	Section 2. Название национальностей, особенности национального характера	Обобщающий	Текущий	Упр. 8-13	Упр. 7 РТ № 1,2
	4.	Употребление артикля «the» с названиями национальностей	Проект	Текущий	Упр. 14-16	Упр. 8 РТ № 3,4,5
	5.	Section 3. Родной язык, иностранные языки	Защита проекта	Текущий	Упр. 17-20	Упр. 10 РТ № 1,2,3
	6.	Употребление «that, which, who»	Комбинированный	2	Текущий	Упр. 21 – 28	Упр.11 РТ № 4,5
	7.	Section 4. «Поговорим об англо - говорящих странах»	Комбинированный	Текущий	Упр.29-30	Упр. 12 РТ № 1,2
	8.	Рассказываем о России	Комбинированный	3	Текущий	Упр. 32-37	Упр. 13 РТ № 3,4
	9.	Section 5. «Почему мы изучаем английский?». Употребление «neither…nor…»	Контроль	Текущий	Упр. 38-40	Упр. 16 РТ № 1.2
	10.	Аудирование и чтение текстов по теме	Комбинированный	Монолог	Упр. 41-46	Упр. 18 РТ № 3
	11.	Section 6. «На скольких языках ты можешь говорить?»	Комбинированный	Текущий	Упр. 51-52	Упр. 20 РТ № 1
Декабрь	12.	Выполнение коммуникативных заданий к текстам	Комбинированный	Текущий	Упр. 54-57	Упр. 21 РТ № 4
	13.	Section 7. «Является ли русский язык – языком международного общения?»	Комбинированный	Текущий	Упр. 62-63	Упр. 23 РТ № 1,2
	14.	Сопоставление поэтических особенностей текстов на русском и английском языках.	Комбинированный	Текущий	Упр. 64-66	Упр. 25 РТ № 3
	15.	Section 8. «Passive Voice (страдательный залог)»	Комбинированный	Текущий	Упр. 67-68	Упр. 26 РТ № 1,2
	16.	Временные формы страдательного залога	Комбинированный	Текущий	Упр. 69-72	Упр. 29 РТ № 3
	17.	Выполнение грамматических упражнений	Комбинированный		Текущий	Упр. 27, 28, 30 (h/t)	РТ № 4
	18.	Контрольная работа № 2	Контроль	1	Периодический	Progress check c.60	Работа над ошибками
	19.	Section 8. «Путешествуем по миру». Значения «people/ peoples»	Комбинированный		Текущий	Упр. 73-80	Упр. 31 РТ № 1
	20.	Способы путешествия (повторение)	Комбинированный		Текущий	Упр.	Упр. 33 РТ № 2
	21.	Работа в группах о преимуществах различных способов путешествия	Комбинированный	1	Текущий	Упр. 86-89	РТ № 3,4
	22.	Резерв.
	23.	Резерв
	24.	Резерв
	25.	Резерв
Unite 3 СОЦИАЛЬНО - КУЛЬТУРНАЯ СФЕРА. СТРАНА ИЗУЧАЕМОГО ЯЗЫКА. КУЛЬТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ (25часов + 5 резерва = 30 часов)
Январь	1.	Section1. «Поговорим о проблемах подростков». Описать состояние человека (прилагательные)	Изучение нового материала	3	Фронтальный опрос	Упр. 1-4	Упр. 1,2,3 РТ № 1,2
	2.	Выполнение коммуникативных заданий по теста	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 5-11	Упр. 4,5.6 РТ № 3,4
	3.	Расскажи с какими проблемами ты встречаешься	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 9-14, 8 (h/t)	Упр. 7,9 РТ № 5
	4.	Section 2. «По дороге в школу». Диалоги	Комбинированный	3	Диалог	Упр. 15-19	Упр. 10,11 РТ № 1,2
	5.	Ориентируемся по карте. Употребление «It takes me…»	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 20-25	Упр. 13,14 РТ № 3
	6.	Выполнение заданий по прослушанным и прочитанным текстам	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 26-29	Упр. 15,16 РТ № 4,5
	7.	Section 3 «Школа – это здорово, если ты - оптимист». Твое мнение о школе.	Комбинированный	4	Фронтальный опрос	Упр.30-34	Упр.17,18 РТ № 1
	8.	Твои школьные права и обязанности. Употребление «must, have to, should»	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 35-40	Упр. 19,20 РТ № 2
	9.	Проект «Что значит хороший/ плохой ученик»	Комбинированный	Текущий	Упр. 40-43	Проект
	10.	Защита проекта	Комбинированный	Монолог	Упр. 38-44	Упр. 21,22 РТ № 3,4,5
	11.	Section 4. «Школа в англо – говорящих странах». Разучивание стихотворения.	Комбинированный	4	Фронтальный опрос	Упр. 45-50	Упр. 23,24 РТ № 1,2
	12.	Употребление «learn, study».Чтение и выполнение коммуникативных заданий к текстам.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 50-54	Упр.25,26 РТ № 3
	13.	Употребление «quite, quit». Работа над проектом «Идеальная школа»	Комбинированный	Текущий	Упр. 55-56	проект
	14.	Защита проектов	Комбинированный	Монолог	Упр.57-59	Упр. 27,28 РТ № 4,5,6
	15.	Section 5. «Частные школы» Употребление притяжательных местоимений (повторение)	Комбинированный	3	Фронтальный опрос	Упр. 60-65	Упр. 29,30 РТ № 1,2
	16.	Выполнение заданий по прослушанным и прочитанным текстам	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 66-70	Упр. 31,32,33 РТ № 3,4
	17.	Школьная форма: за и против. Какой она должна быть?	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 71-73	Упр. 34,35 РТ № 5
	18.	Section 6. Повторение Passive Voice (страдательный залог)	Комбинированный	2	Фронтальный опрос	Упр.74-80	Упр. 36,37,41 РТ № 1,2,3
	19.	Выполнение грамматических упражнений	Комбинированный	Самостоят. работа	Упр. 81-84	Упр. 38,39,41 РТ № 4,5.6
	20.	Section 7. «Мы – идеальные ученики?» Наказания за проступки в школе	Комбинированный	4	Фронтальный опрос	Упр. 85-90	Упр.42,43,44 РТ № 1
	21.	Правила поведения в школе. Придаточные условия I и II типа.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 90-94	Упр. 45,46,47 РТ № 2,3
	22.	Выполнение коммуникативных и грамматических упражнений.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 95-99	Упр. 47, 48 РТ № 4
	23.	Какие правила поведения в нашей школе ты бы хотел иметь и почему?	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 99-101	Упр. 49 РТ № 5,6
	24.	Контрольная работа № 3	Контроль	1	Периодический	Progress check c.98	Работа над ошибками
	25.	Complex Object (cложное дополнение)	Комбинированный		Фронтальный опрос	Упр. 113-119	Упр.54 РТ № 3?4
	26.	Резерв. «Школьные друзья - навсегда» Настоящий и верный друг – кто он?	Комбинированный	4	Фронтальный опрос	Упр.	Упр. 50,51 РТ № 1
	27.	Резерв. Из-за чего ты ссоришься с друзьями?	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 108-112	Упр.52,53 РТ № 2
	28.	Резерв. Выполнение грамматических и коммуникативных упражнений.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 120-124	Упр.55 РТ № 5,6
	29.	Резерв. «Как решать проблему?» Употребление «one /ones»	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 125-131	Упр.56,57 РТ № 1,2
	30.	Резерв. К кому обратиться за помощью. Письмо в газету.	Комбинированный	Текущий	Упр. 128-141	Упр.58 РТ № 3,4,5
Unite 4. СОЦИАЛЬНО – БЫТОВАЯ СФЕРА. ЗДОРОВЬЕ И ЗАБОТА О НЕМ (20 часов + 4 резерва = 24 часа)
Апрель	1.	Section 1. «Почему люди занимаются спортом». Виды спорта и место занятия спортом.	Изучение нового материала	3	Фронтальный опрос	Упр. 1-5	Упр. 1, 2, 3 РТ № 1,2,3
	2.	Образование наречий. Выполнение коммуникативных упражнений по прочитанным текстам.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 6-12	Упр. 3,4 РТ № 4,5
	3.	Популярные виды спота в англо - говорящих странах	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 10, 11, 13-15	Упр. 5 РТ № 6
	4.	Section 2. «Как сохранить форму?»	Комбинированный	5	Фронтальный опрос	Упр. 16-22	Упр.6,7 РТ № 1
	5.	Еда или занятия физической культурой? Диалоги.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 19,	Упр. 9,10 РТ № 2
	6.	Посещение спортивного клуба.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 27-31	Упр. 11,12 РТ № 3
	7.	Здоровая еда. Витамины. Диета. Разучивание стихотворения.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 32-36	Упр. 13 РТ № 4
	8.	Советы одноклассникам, как сохранить здоровье и красивую фигуру.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 36-42	Упр. 14 РТ № 5
	9.	Section 3. «Здоровье – это богатство». Внутренние органы человека.	Комбинированный	5	Фронтальный опрос	Упр.	Упр. 15,16 РТ № 1
	10.	На приеме у врача.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 48-52	Упр. 17 РТ № 2
	11.	Выполнение коммуникативных упражнений к прочитанным и прослушанным текстам.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 50, 53-57	Упр. 18 РТ № 3
	12.	Безопасность при занятии спортом. Спортивные травмы и заболевания.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 56, 58-60	Упр. 19 РТ № 4 (I ч.)
	13.	Опасные виды спорта. Работа с текстом.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 61, 62	Упр. 20 РТ № 4 (II ч.)
	14.	Section 4. «Почему людям нравиться соревноваться» Из истории Олимпийских игр.	Комбинированный	7	Фронтальный опрос	Упр. 63-68	Упр. 21 РТ № 3
	15.	Олимпийские чемпионы. Чтение текстов.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 69-70	Упр. 22,23 РТ № 1
	16.	Составление диалогов о спорте.	Комбинированный	Диалог	Упр.71-72	Упр. 24,25 РТ № 6
Май	17.	Употребление степеней сравнения со словами – исключениями.	Комбинированный	Монолог	Упр. 73-77	Упр. 26 РТ № 2,3,5
	18.	Всемирные юношеские игры в Москве в 1998г.	Комбинированный	Фронтальный опрос	Упр. 78-81	Упр. 27 РТ № 4
	19.	Проект «Спортивный талисман»	Комбинированный	Текущий	Упр. 82	проект
	20.	Контрольная работа № 4	Комбинированный	Фронтальный опрос	Progress check c.113	Работа над ошибками
	21.	Резерв. Защита проекта «Спортивный талисман»	Комбинированный	Монолог	Проекты	Повторить материал Unit 4.
	22.	Резерв. Повторение грамматического материала	Повторение	1	Фронтальный опрос	Грамматический справочник	Стр. 134, 138
	23.	Резерв. Повторение лингвострановедческого материала о англоговорящих странах.	Игра	1	Устная речь	Лингвострановедческий справочник	Написать план на летние каникулы
	24.	Резерв. Твои планы на летние каникулы (повторение)	Комбинированный	1	Устная речь	Дополнит. материал	Чтение адаптированных книг из библиотеки класса

Всего по плану за год: 105 уроков. Из них: 89 часов для освоения программы + 16 часов резервных уроков для проведения активных форм уроков и проведения уроков домашнего чтения

Составлен: , учителем английского языка