Лего-конструирование

Материал подготовила:

, воспитатель

МКОУ СОШ с. Залазна Омутнинского района

Кировской области

Лего-конструирование

         Конструирование – важнейший для дошкольника вид продуктивной деятельности по моделированию, как реально существующих, так и придуманных самими детьми объектов.  ЛЕГО-конструирование направлено на развитие у дошкольников логического мышления и конструкторских навыков. Большое значение имеет организация предметно-развивающей среды по конструированию. В нашей группе мы выделили специальное место для игр со строительным материалом. Там имеется крупный деревянный и пластмассовый конструкторы. Там же у нас находятся игрушки для обыгрывания (дикие и домашние животные средних размеров, деревья, машины разных размеров, сказочные персонажи, матрёшки, куклы). На столе мы расположили мелкий конструктор и соответствующие игрушки для обыгрывания.   

          Целью обучения является развитие познавательной активности детей, творчества, интеллектуальной инициативы. Работа по Лего-конструированию проходит в форме игр, досугов и самостоятельной деятельности детей.

          В процессе игры в Лего-конструктор решаются следующие задачи:

· развитие воображения, ориентировки в пространстве, мелкой моторики, функций анализа и синтеза, творческих задатков;

· формирование умения работать в коллективе; 

· развитие диалогической и монологической речи, расширение словарного запаса.

· развитие познавательной активности детей, творчества, интеллектуальной инициативы.

Также у детей формируется универсальная способность построения любой детской деятельности (изобразительной, речевой, музыкальной).

      Ожидаемые результаты:  дети должны различать и называть детали конструктора, конструировать по условиям, заданным взрослым, по образцу, по чертежу, по заданной схеме и самостоятельно строить схему; самостоятельно и творчески реализовывать собственные замыслы; уметь работать в паре и в коллективе; уметь рассказывать о постройке.

«Домик для матрёшек»

«Животные»