Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Календарно - тематическое планирование.
№ урока |
Содержание учебного материала
|
К-во часов | Сроки изучения | Примечания. | |
примерные | Факт. | ||||
1 цикл | |||||
1. | Вводный урок. Функции русского языка в современном мире | 1ч. |
|
|
|
Повторение изученного материала в 5-7 классах | |||||
2,3. | Пунктуация и орфография. | 2ч. |
|
|
|
4,5. | Знаки препинания в простом предложении. | 2ч. |
|
|
|
6,7. | Знаки препинания в сложном предложении. | 2ч. |
|
|
|
8,9. | Буквы н-нн в суффиксах прилагательных, причастий и наречий. | 2ч. |
|
|
|
10,11. | Слитное и раздельное написание не с разными частями речи. | 2ч. |
|
|
|
12,13. | текста с элементами сочинения | 2ч. |
|
|
|
14,15. | Комплексное повторение. Морфемика. Словообразование. Фонетика. | 2ч. |
|
|
|
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | |||||
16. | Основные единицы синтаксиса. Текст как единица синтаксиса | 1ч. |
|
|
|
17-19. | Словосочетания, их строение и грамматическое значение. | 3ч. |
|
|
|
20-22. | Связь слов в словосочетании | 3ч. |
|
|
|
23,24. | Предложение как средство выражения мысли. | 2ч. |
|
|
|
25. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
26. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
| |||||
27,28. | Грамматическое значение предложений | 2ч |
|
|
|
29. | Порядок слов в предложении. Логическое ударение. Интонация | 2ч |
|
|
|
30. | памятника культуры | 1ч |
|
|
|
2 ЦИКЛ |
|
|
| ||
31-32. | Главные члены предложения. Подлежащее. | 2ч. |
|
|
|
33-34. | Сказуемое. Простое главное сказуемое. | 2ч. |
|
|
|
35,36. | Составные сказуемые. Составное глагольное сказуемое. | 2ч. |
|
|
|
37,38. | Составное именное сказуемое. | 1ч. |
|
|
|
39. | с элементами описания памятника. | 1ч. |
|
|
|
40,41. | Тире между подлежащим и сказуемым | 2ч. |
|
|
|
42. | с элементами сочинения-рассуждения. | 1ч |
|
|
|
43-45. | Второстепенные члены предложения. Дополнение | 3ч |
|
|
|
46-48. | Второстепенные члены предложения. Определение. | 3ч. |
|
|
|
49,50. | Контрольная работа.
| 2ч. |
|
|
|
| |||||
51-53. | Приложение | 3ч. |
|
|
|
54,55. | Второстепенные члены предложения. Обстоятельство. | 2ч |
|
|
|
56. | человека. | 1ч. |
|
|
|
57-59. | Односоставные предложения. Определённо-личные предложения. | 3ч. |
|
|
|
3 ЦИКЛ |
|
|
| ||
60-62. | Неопределённо-личные предложения | 3ч. |
|
|
|
63-65. | Безличные предложения. | 3ч. |
|
|
|
66-68. | Назывные предложения | 3ч. |
|
|
|
69. |
| 1ч. |
|
|
|
70,71. | Обобщение материала по теме «Односоставные предложения» | 2ч. |
|
|
|
72. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
73. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
74. |
| 1ч. |
|
|
|
75-77. | Неполные предложения | 3ч. |
|
|
|
| |||||
78,79. | с элементами сочинения-рассуждения | 2ч. |
|
|
|
80-82. | Однородные члены предложения. Понятие об однородных членах. | 2ч. |
|
|
|
83-85. | Однородные и неоднородные определения | 3ч. |
|
|
|
86-88. | ОЧП, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них. | 3ч. |
|
|
|
89-90. | Обобщающие слова при ОЧП | 2ч. |
|
|
|
4 ЦИКЛ |
|
|
| ||
91-93. | Повторение «Н, НН в прилагательных, причастиях и наречиях» | 3ч. |
|
|
|
94-95. | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» | 2ч. |
|
|
|
96-97. | на тему «Одна из достопримечательностей нашего края» | 2ч. |
|
|
|
98. | Контрольная работа. Диктант с тестовыми заданиями | 1ч. |
|
|
|
99. | Анализ контрольного диктанта | 1ч. |
|
|
|
100-101. | Понятие об обособленных членах предложения | 2ч. |
|
|
|
102-104. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 3ч. |
|
|
|
|
| ||||
105-107. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 3ч. |
|
|
|
108-110. | Обособление согласованных распространённых и нераспространённых определений | 3ч |
|
|
|
111, 112. | Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений. | 2ч. |
|
|
|
113-114. | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению. | 2ч |
|
|
|
115-116. | -рассуждение публицистического характера на тему о пользе чтения | 2ч. |
|
|
|
117-119. | Обособление согласованных приложений | 3ч. |
|
|
|
120-121. | Обособление согласованных приложений | 2ч. |
|
|
|
5 ЦИКЛ |
|
|
| ||
122-124 | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями | 3ч. |
|
|
|
125-126. | Обособленные обстоятельства, выраженные существительными с предлогами | 2ч. |
|
|
|
127-128. | Обобщение изученного по теме. | 2ч. |
|
|
|
129-130. | Комплексное повторение | 2ч. |
|
|
|
131-132. | Обособление уточняющих членов предложения | 2ч. |
|
|
|
133-134. | Обособление уточняющих членов предложения | 2ч. |
|
|
|
135. | Урок-зачёт по теме «Обособленные и уточняющие члены предложения» | 1ч. |
|
|
|
136. | Контрольная работа. Диктант с дополнительным заданием. | 1ч. |
|
|
|
137. | Анализ контрольной работы | 1ч. |
|
|
|
| |||||
138-139. | Обращение и знаки препинания при нём. | 2ч |
|
|
|
140. | обращений. Составление делового письма | 1ч. |
|
|
|
141-142. | Вводные конструкции | 2ч. |
|
|
|
143-144. | Группы вводных слов. Знаки препинания при вводных конструкциях | 2ч. |
|
|
|
145-146. | Вставные слова, словосочетания и предложения | 2ч. |
|
|
|
147. | Междометия и предложения | 1ч. |
|
|
|
148. | Синтаксический и пунктуационный разбор предложений со словами, словосочетаниями и предложениями, грамматически не связанными с членами предложения. | 1ч. |
|
|
|
149-150. | Обобщение изученного материала по темам «Обращение и вводные слова | 2ч. |
|
|
|
6 ЦИКЛ |
|
|
| ||
151. | Понятие о чужой речи. | 1ч. |
|
|
|
152-153. | Прямая и косвенная речь | 2ч. |
|
|
|
154-155. | Предложения с прямой речью. Знаки препинания при них. | 2ч. |
|
|
|
156-157. | Диалог | 2ч. |
|
|
|
158. |
| 1ч. |
|
|
|
159. | Цитаты и знаки препинания при них | 1ч |
|
|
|
160. | Обобщение по теме. Проверочная работа | 1ч. |
|
|
|
Повторение изученного в 8 классе | |||||
161. | Синтаксис и морфология. орфография. | 1ч. |
|
|
|
162. | Синтаксис и пунктуация. Культура речи. | 1ч. |
|
|
|
163. | Морфемика. Словообразование | 1ч. |
|
|
|
164-165. | Фразеология. Культура речи. | 2ч. |
|
|
|
166-167. | Контрольная работа | 2ч. |
|
|
|
168. | Анализ контрольной работы. | 1 |
|
|
|
169-170. | Резервные уроки | 2 |
|
|
|




|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |


