«Наш друг – светофор»

Игровая программа для первоклассников

и детей подготовительной группы детского сада

«Наш друг – светофор»

Цель: расширять знания о светофоре; познакомить с различными видами светофоров: «Пешеходным» и «Транспортным»; развивать понимание, осмысление; расширять словарный запас по дорожной лексике; закреплять знания учащихся о некоторых дорожных знаках.

Оборудование: ПК, мультимедиа, лотерея с названием команд «Зелёные», «Жёлтые», «Красные» по количеству участников, по одному флажку зелёного, жёлтого, красного цветов, карточки с понятиями «пешеходный светофор» и «транспортный светофор», по одному кругу зелёного, красного и жёлтого цветов, медали победителям игры, магниты.

Авторский медиа продукт: презентация «Наш друг - светофор».

Ход игровой программы

Ведущий: Ребята, мы живём в большом, красивом посёлке с зелёными и широкими улицами. По ним движется много легковых и грузовых автомобилей. И никто ни кому не мешает. Автомобили не едут, как вздумается, обгоняя друг друга, поворачивая в разные стороны. Для того чтобы на дорогах было безопасно, все автомобили подчиняются правилам дорожного движения. Знать и выполнять эти правила поведения на улице должны и все пешеходы: и взрослые и дети. А вы как думаете, нужно ли знать правила дорожного движения? (Ответы детей)Что же помогает регулировать движение на дорогах вы узнаете отгадав загадку:

Он и вежливый, и строгий,

Он известен на весь мир.

Он на улице широкой,

Самый главный командир (Светофор)

Слайд 1

Входит светофор и читает стихотворение:

Стоп, машина! Стоп, мотор!

Тормози скорей, шофёр!

Красный глаз глядит в упор –

Это строгий светофор.

Вид он грозный напускает,

Ехать дальше не пускает…

Обождал шофёр немножко,

Снова выглянул в окошко.

Светофор на этот раз

Показал зелёный глаз,

Подмигнул и говорит:

«Ехать можно – путь открыт!»

Светофор: А вот и мои помощники. (Выходят три ученика с жезлом регулировщика в руках. На груди у каждого цветной круг, изображающий цвет светофора). Расскажите ребятам, кто вы?

Слайд 2

Ученик 1

Я могучий красный свет!

Ярче в целом мире нет.

Я – пожар, я – свет зари,

Увидав меня – замри!

Ученик 2

Я желтый свет.

Перехода ещё нет.

Не спешите, подождите,

Посмотрите на меня.

Не спешите, потерпите

До зелёного огня.

Ученик 3

Проходите – разрешаю.

Не беда, что я один.

Я надёжно защищаю

От трамваев и машин.

Светофор: А давайте- ка, мои помощники, проверим, запомнили ли ребята, что нужно делать, когда на светофоре загорается красный, желтый или зелёный свет? Становитесь все в круг, ребята! Слушайте внимательно задание. Если загорится зелёный свет, вы все должны дружно шагать друг за другом, если желтый свет – вы маршируете на месте, если красный – вы замираете и не шевелитесь. Приготовились!

Игра красный, желтый, зелёный

Светофор: Ребята, а если со мной случиться беда, я сломаюсь, как вы думаете, кто может меня заменить?

Ученики: Постовой.

Светофор: Правильно! Постовой полицейский! (Входит постовой, ученики читают стихи).

Ученик 1

Посмотрите: постовой

Встал на нашей мостовой.

Быстро руку протянул,

Ловко палочкой взмахнул…

Вы видали? Вы видали?

Все машины сразу встали!

Ученик 2

Дружно встали в три ряда

И не едут никуда.

Не волнуется народ,

Через улицу идёт.

И стоит на мостовой,

Как волшебник, постовой.

Все машины одному подчиняются ему.

Ученик 3

Если сам не там, где надо,

Ты пойдёшь через дорогу,

То тебя, храня порядок,

Вмиг свисток окликнет строго.

Постовой: Ребята, я хочу проверить, знаете ли вы правила дорожного движения. Я буду читать стихи, а вы, если считаете, что сказанное относится к вам, говорите: «Это я, это я, это все мои друзья». А если то, что я говорю, не имеет к вам никакого отношения, вы молчите.

Кто из вас идёт вперед

Только там, где переход?

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что красный свет –

Это значит: хода нет?

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Кто различает чётко, ясно

Свет зелёный, желтый, красный?

Постовой: Молодцы, ребята! Но ещё я хочу проверить, как вы умеете выполнять мои команды.

Игра «Юные водители»

Постовой: Вы теперь не просто мальчики, вы теперь водители транспорта. Слушайте очень внимательно! Как только я подниму жезл вверх, вы начинаете свой путь. Как только прозвучит свисток, вы должны остановиться. Но когда я опять взмахну жезлом, вы продолжите свой путь. Приготовились!

(Во время игры вбегает Кот с мячиком и играет с ним)

Светофор: Стой! Ты кто?

Кот: Я кот, который гуляет сам по себе!

Светофор: Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?

Кот: Зачем мне правила учить? Мне и без них прекрасно жить!

Светофор: Ну что ж, сейчас проверим! Скажи, пожалуйста, как и где нужно переходить улицу?

Кот: Как, как! На четырёх лапах! Где хочу, там и хожу!

Светофор: Ребята, правильно кот ответил? А как надо? ( ответы детей)

Светофор: Правильно, ребята! А теперь, кот, мой второй вопрос. С какой стороны нужно обходить автобус: спереди или сзади?

Кот: Нужно пролезть между колёсами.

Светофор: Ребята, давайте поможем коту, а то он совсем запутался.(Ответы учеников).

Светофор: А если вы вышли из трамвая? (Ответы учеников)

Светофор: Правильно, ребята!

На мостовой – не играть, не кататься,

Если хочешь здоровым остаться!

Сценка про зайку

Ведущий: Нужно слушаться без спора указаний светофора.

Нужно правила движенья выполнять без возраженья.

Это всем вам подтвердит добрый Доктор Айболит.

Айболит: Здравствуйте, ребята!

Правила движения все без исключения

Знать должны зверюшки: барсуки и хрюшки,

Зайцы и тигрята, пони и котята.

Чтоб под трамвай не попадать,

И зайцам нужно тоже знать: автобус сзади обходи,

Трамвай же – только впереди!

Сейчас вам расскажу, как я лечил зайчика.

Зайчиха: Ай, ай! Мой мальчик попал под трамвай!

Он бежал по дорожке, и ему перерезало ножки.

И теперь он больной и хромой, маленький заинька мой!

Ведущий: И сказал Айболит…

Айболит: Не беда, подавайте его сюда!

Я пришью ему новые ножки – он опять побежит по дорожке.

Ведущий: И принесли ему зайку такого больного, хромого.

И доктор пришил ему ножки, и заинька прыгает снова,

А с ним и зайчиха – мать тоже пошла танцевать.

И смеётся она и кричит:

Зайчиха: Ну, спасибо, тебе Айболит!

Кот: Ой, ребята, я, кажется, понял, что очень важно соблюдать правила дорожного движения

Слайд 3.

Ведущий: Посмотрите на иллюстрацию. Что вы видите?

Дети: Я вижу проезжую часть дороги, по которой движется машина и пешеходный переход через проезжую часть, по которому идёт мальчик.

- Ещё на иллюстрации изображены светофоры, но по внешнему виду они различны: у одного светофора три сигнала, а у другого только два.

Ведущий: Светофоры, которые имеют только две секции – красную и зелёную, с изображением красного неподвижного человечка – запрещающий сигнал, зелёного шагающего человечка – разрешающий движение, предназначены только для пешеходов. Такой светофор называется «ПЕШЕХОДНЫМ». Светофор, у которого три сигнала назевается «ТРАНСПОРТНЫМ».

Учитель помещает на доску карточки с новыми понятиями «ПЕШЕХОДНЫЙ СВЕТОФОР» И «ТРАНСПОРТНЫЙ СВЕТОФОР».

ПЕШЕХОДНЫЙ СВЕТОФОР	ТРАНСПОРТНЫЙ СВЕТОФОР

Игра «Наш друг - светофор»

Слайд 4.

Ведущий знакомит игроков с правилами игры.

Правила игры

1. В игре принимает участие три команды: «Зелёные», «Жёлтые», «Красные» по 5 человек.

2. Капитан каждой команды в порядке очерёдности называет любой номер квадрата.

3. Зачитывается вопрос, соответствующий выбранному номеру.

4. Все участники обсуждают варианты ответа в своих командах и приходят к единому решению.

5. Готовность команды к ответу демонстрирует капитан, поднятием соответствующего сигнала - флажка.

6. В случае неверного ответа, право голоса переходит к командам соперников.

7. За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.

Вопросы:

1. Что такое светофор? Верный ответ. Светофор – это устройство, которое световыми сигналами разрешает или запрещает движение транспорта и пешеходов.

2. Где устанавливают светофоры? Верный ответ. Светофоры устанавливают на самых опасных участках дороги.

3. Как располагаются сигналы светофора? Верный ответ. Сигналы располагаются в нём в строгой последовательности: красный, жёлтый, зелёный.

5. Объясни, почему мужчина ругает мальчика? Верный ответ. Мальчик неверно переходит дорогу.

4. Какой вид имеет светофор, предназначенный только для пешеходов? Верный ответ. Светофоры, предназначенные только для пешеходов, имеют только две секции – красную и зелёную.

6. Что обозначают сигналы светофора? Верный ответ. 1 – стой, 2 – внимание, 3 – иди.

7. Если зелёный сигнал мигает, как ты поступишь? Верный ответ. Если подходишь к дороге, а зелёный сигнал начал мигать, надо подождать, когда включится немигающий зелёный сигнал.

8. Назови эти дорожные знаки Верный ответ. 1 – «Подземный пешеходный переход» 2 – «Транспортный светофор» 3 – «Пешеходный переход» 4 - «Дети» 5 – «Пешеходный светофор»

Итог

Ведущий: Что нового вы узнали сегодня на занятии?

Дети: Что светофоры бывают «Пешеходными» и «Транспортными».

Ведущий: Где вы встречали «Пешеходный светофор»? «Транспортный светофор»?

Заслушиваются ответы учащихся.

Ведущий: Сегодня вы все пополнили свои знания по ПДД и принимали активное участие в игре «Новое о светофорах». По итогам игры у нас выявились победители.

Ведущий объявляет итоги игры. Проходит награждение участников команды победителей игры медалями.