Раздел I
Паспорт программы
Программа перспективного развития - это важнейший стратегический документ. Данная программа подлежит реализации в 20годы.
Нормативные рамки: президентская инициатива «Наша новая школа», Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию, Послание губернатора Красноярского края
В соответствии с приоритетами образовательной политики России Программой развития школы определены основные направления развития:
создание условия для перехода на ФГОСТ
развитие системы поддержки талантливых детей
развитие учительского потенциала
развитие школьной инфраструктуры
обеспечения сохранения здоровья школьников
Общими идеями при разработке Программы развития становятся следующие:
- усиление в современном обществе социальных функций образования, его взаимодействие с окружающей социальной средой;
- формирование образовательной среды с учетом современных требований;
Принципы реализации программы:
Реализация программы строится на следующих принципах:
программно-целевого подхода, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректировок в планы;
преемственности данной программы развития и программы развития образовательного учреждения, реализованной в годах – «Мы вместе»;
информационной компетентности участников образовательного процесса о происходящем в школе;
вариативности, которая предполагает осуществление различных вариантов действий по реализации задач развития школы;
включения в решение задач программы развития всех субъектов образовательного пространства и социума.
Цель: обеспечение комплексного подхода к осуществлению мероприятий по развитию МОБУ Нижнекужебарская СОШ на период до 2015 года
Задачи:
создать условия для перехода на ФГОСТ
развивать систему поддержки талантливых детей
развивать учительский потенциал
развивать школьную инфраструктуру
обеспечить сохранение здоровья школьников
Финансовое обеспечение программы
Выполнение программы обеспечивается за счет средств муниципального и краевого финансирования. Объемы финансирования 2012 г. – 700 тыс. рублей; 2013 г. – 700 тыс. рублей; 2014 г. – 700 тыс. рублей
Механизмы контроля за реализацией программы
Контроль за ходом выполнения Программы осуществляет администрация школы. Контроль за выполнением Программы обеспечивается с помощью:
мониторинга и анализа хода реализации Программы,
контроля за ходом реализации мероприятий Программы,
отчетности о выполнении мероприятий Программы
обеспечение взаимодействия с участниками реализующими Программу
управление кадрами
мониторинг здоровья учащихся
корректировки программных мероприятий и их ресурсного обеспечения в ходе реализации Программы
Раздел II
Информационно-аналитическая справка об образовательном учреждении
Внутренние ресурсы
муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Нижнекужебарская средняя общеобразовательная школа» создано Постановлением администрации Каратузского района № 000 – II от 01.01.01 года в целях реализации права граждан на образование, гарантии общедоступности начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования.
Юридический адрес учреждения: 662865 Красноярский край, Каратузский район, ул. Советская, д. 57, тел. 8(39137)-
Школа осуществляет свою деятельность на основании лицензии (регистрационный ), выданной Службой по контролю в области образования Красноярского края № серия А 12 мая 2011 года на разрешение общеобразовательной деятельности начального, основного и среднего (полного) образования, специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; дополнительные общеобразовательные программы: художественно – эстетической направленности: «Импульс», «Умелые ручки», физкультурно – спортивной направленности «Спортивно – оздоровительный клуб «Олимп», естественно научной направленности «Мой друг компьютер»
Свидетельство о государственной аккредитации выдано службой по контролю в области образования администрации Красноярского края ОП 001декабря 2010 года.
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Нижнекужебарская средняя общеобразовательная школа» предоставляет образовательные услуги детям, проживающим на территории Нижнекужебарского сельсовета.
Учебно - воспитательный процесс осуществляют 16 педагогов, 1 библиотекарь. Высшая квалификационная категория – 1, I квалификационная категория – 8, II квалификационная категория –5. Локальная сеть 9 компьютеров, два проектора.
В школе 20год – 49 учащихся; прогноз 20год – 47; год – 53, 20; 13 кабинетов, спортивный зал, столовая, школьный двор площадью 13542 кв. м.
Внешние ресурсы
ИПК
Электронные ресурсы СФУ
Ресурсный центр по работе с одаренными детьми г. Минусинск
Районный ресурсный центр
Учреждение дополнительного образования «Радуга»
УО администрации Каратузского района
Администрация села
МДОУ «Родничок»
Филиал детской школы искусств
Фельдшерско - акушерский пункт
Дом культуры
Библиотека
Управленческое обеспечение реализации проекта
Что предстоит сделать?
1.В направлении обновления образовательных стандартов
Что достигнуто нами по этому направлению?
Ежегодно выпускники начальной школы выполняют краевые контрольные работы. В 4 классе 20года всего 3 ученика из них 1 VIII вида. Контрольную работу по математике выполнил 1 ученик – оценка «5», по русскому языку работу выполняли 2 ученика – оценки «5».
В школе 4 учителя начальных классов. Они имеют I квалификационную категорию. Школьная система оценки качества включает в себя оценку учебных и внеучебных достижений учащихся. В школе разработаны Положения «О порядке проведения промежуточной аттестации», Положение «О системе оценивания знаний учащихся», Положение «О внутришкольном контроле», Положение о внутришкольном мониторинге качества образования», Положение «О портфолио учащегося».
В школе создана рабочая группа по введению ФГОСТ, назначены ответственные, разработан план перехода на ФГОСТ.
Что предстоит сделать?
Предстоит понять и принять к действию, что наиболее существенная особенность ФГОС начального общего образования состоит в его принципиальной ориентированности на образовательные результаты, причем на результаты нового типа. Наряду с предметными достижениями, которые традиционно планировались начальной школой, и личностным развитием, которое не подлежит инструментальной диагностике, была выделена такая группа достижений, как метапредметные результаты. Метапредметные результаты представляют собой универсальные учебные действия, которые могут быть применены на любом материале, в том числе в новых ситуациях, в которых может оказаться ребенок. Введение метапредметных результатов в стандарт позволяет говорить о том, что начальное образование четко сориентировано не только на обучение (приобретение предметных знаний), но на развитие ребенка данного возраста.
Предстоит организовать работу с педагогами по формированию у учащихся универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные). Данные умения понадобится школьникам и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни.
Достижение таких результатов в практике должно основываться на передовых достижениях отечественной психолого-педагогической науки.
Шаги по направлению в ближайший период:
Прохождение курсов повышения квалификации учителями начальной школы (в том числе и дистанционно). Передача, знаний полученных на курсах в школьном коллективе.
Доработка образовательной программы НОО и программ:
формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования
духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Утверждение чебного плана, корректировка рабочих программ.
Обеспечение учебного процесса учебно – наглядным оборудованием в соответствии с ФГОСТ
Предусмотреть внеурочную деятельность учащихся.
2.В направлении поддержки талантливых детей
Что достигнуто нами по этому направлению?
Ежегодно принимаем участие в конкурсе портфолио достижений учащихся. В 2010 году премией главы района в размере 10 тысяч рублей награждена 1 ученица в номинации «Умники и умницы» и в этой же номинации в размере 1400 руб. В течение 6 лет принимаем участие в районном конкурс «Ученик года». Есть два призера в 2009 и 2010 годах и 2 призера в 2011 году.
Наши ученики представляют школу на районном этапе Всероссийской олимпиады в этом году 8 призовых мест) и район на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников (10 г по биологии, 11 г по литературе и биологии).
Различные соревнования, конкурсы, определяют, развивают таланты детей.
Кроме различных программ и мероприятий у нас развита система дополнительного образования. Дополнительным образованием охвачены 47 учащихся их 49.
В учреждениях дополнительного образования занимаются 36 детей.
( причем некоторые дети несколько мероприятий).
Указанное направление работы есть в системе оплаты труда учителя (за работу с детьми, имеющими особые образовательные потребности)
Шаги по направлению в ближайший период:
Утверждение программы «Одарённые дети»
Дистанционное, заочного и очно-заочного обучения учащихся;
Участие в летних (сезонных) школах для самореализации и саморазвития учащихся;
Система обеспечения консультационно-методической поддержки
и сопровождения одаренных детей в течение всего периода становления личности.
Активное использование электронных образовательных ресурсов, различных сервисов сети Интернет, цифровых хранилищ российских музеев, научных архивов и библиотек.
Систематизация механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио).
Система мероприятий для поддержки общения, взаимодействия и дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности с детьми других школ района;
Повышение квалификации педагогов для работы с одаренными детьми
3.В направлении развития учительского потенциала
Что имеем?
Всего педагогов – 16, молодые специалисты - 3, высшее образование - 15
Квалификационные категории
высшая кв. категория | первая кв. категория | вторая кв. категория |
1 | 8 | 5 |
Что достигнуто нами по этому направлению?
Имеется практика привлечения в школу учителя, имеющего базовое непедагогическое образование (информатика) Участие и победы педагогов в профессиональных конкурсах. (Лучший учитель России, Лучший учитель Красноярского края, Учитель года (районный). Плановое повышение квалификации в ИПК и дистанционно.
Организация работы по развитию педагогических компетентностей.
Участие в эксперименте по НСОТ
Шаги по направлению в ближайший период:
Дистанционные курсы повышения квалификации, участие в Интернет конференциях
Готовить педагогов к новой форме аттестации педагогических и руководящих кадров
Открытые уроки, мастер классы
Привлечение к участию в профессиональных конкурсах педагогов школы (Учитель года, лучших учителей России в рамках ПНПО).
Освоение нового оборудования педагогами и применение его в учебном процессе
4.В направлении развития школьной инфраструктуры
Что достигнуто нами по этому направлению?
Совершенствовать деятельность школьных управляющих советов, обеспечивающих заинтересованное участие родителей и местного сообщества в управлении образовательными учреждениями;
НПБ: устав, ИНН, ЕГРН, свидетельство на имущество.
Школой проделана большая работа по прохождению аккредитации. Получено свидетельство об аккредитации. Внесены изменения в устав школы. ОУ переименовано, в связи с этим внесены изменения в нормативные документы статистики, пенсионного фонда, соцстраха, ИНН, ОГРН, заменена печать и штамп.
Зарегистрирован земельный участок.
Составлена пожарная декларация, паспорт пожарной безопасности, паспорт антитеррористической защищенности.
За счёт средств краевой целевой программы все классные доски в учебных кабинетах оборудованы софитами.
Для выполнения требований пожарной безопасности проведена обработка деревянных конструкций крыши огнезащитным составом, частично заменена проводка, приобретена и установлена регулируемая мебель для обучения учащихся разных возрастов.
Шаги по направлению в ближайший период:
Приведение в соответствие требованиям санитарных правил (санузлы, душевые), школьной безопасности
Создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.
Совершенствовать форм взаимодействия с организациями социальной сферы села и района: учреждениями культуры, здравоохранения, социальной защиты населения, центром занятости, спорта, досуга, учреждений дополнительного образования.
5.В направлении сохранение здоровья школьников
Что достигнуто нами по этому направлению?
Ежегодные медицинские осмотры учащихся
Создание условий для двух разового горячего питания
Поддержание светового и теплового режима
Введение третьего часа физической культуры
Работа спортивного клуба «Олимп»
Ежегодно большое внимание уделяется организации летнего и каникулярного отдыха учащихся.
Приняли участие в работе муниципального палаточного лагеря «Молодые лидеры – 2010» Санаторное лечение, загородные лагеря
Проведено общешкольное родительское собрание по теме здоровья
Шаги по направлению в ближайший период:
Работа спортивного клуба «Олимп» под девизом: «От массовости
к мастерству»
Изучение и внедрение новых технологий и методик здоровьесбережения, обеспечивающих формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью. Пополнение спортивного инвентаря. С целью привлечения дополнительных средств участие в грантовых конкурсах.
Мониторинг развития здоровья школьников по результатам ежегодного медицинского осмотра.
Важно пробудить в детях желание заботиться о своем здоровье, основанное на их заинтересованности в учебе, в выборе учебных курсов, адекватных собственным интересам и склонностям.
Насыщенная, интересная и увлекательная школьная жизнь становится важнейшим условием формирования здорового образа жизни.
Мероприятия по реализации программы
направления | Основные мероприятия | сроки |
Создание условия для перехода на ФГОСТ | Мероприятия по изучению ФГОСТ НОО (совещания, семинары) | До января 2011 г |
Мероприятия по изучению ФГОСТ ООО (совещания, семинары) | До 2014 г | |
Повышение квалификации учителей начальной школы Основной школы Средней школы | 2г По плану | |
Разработка образовательной программы начального общего образования | До 01.09.2011 г | |
Разработка УП НОО | До 01.09.2011 г | |
Разработка образовательной программы основного общего образования | До 2015 г | |
Корректировка рабочих программ | По мере необходимости | |
Обеспечение учебного процесса учебно – наглядным оборудованием в соответствии с ФГОСТ | По мере поступления оборудования | |
Поддержка талантливых детей | Включение детей школы в районную базу данных. Участие одаренных детей в работе ресурсного центра г. Минусинска | ежегодно |
Индивидуальная работа с одаренными детьми | постоянно | |
Систематизация механизмов учета индивидуальных достижений обучающихся (ученические портфолио) | С 2011 г | |
Организация дистанционного, заочного и очно-заочного обучения учащихся | С 2012 г | |
Расширение возможностей дополнительного образования (кружок технического творчества)
| 2012 г | |
Организация взаимодействия для дальнейшего развития одаренных в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности с детьми других школ района (районные мероприятия) | постоянно | |
Развитие учительского потенциала | Курсы повышения квалификации (в том числе дистанционные) Участие в Интернет конференциях Подготовка педагогов к новой форме аттестации Привлечение педагогов к участию в профессиональных конкурсах педагогов школы (Учитель года, лучших учителей России в рамках ПНПО). | Постоянно |
Развитие школьной инфраструктуры | Приведение в соответствие требованиям санитарных правил (санузлы, душевые), школьной безопасности
| г |
Создание адаптивной среды, позволяющей обеспечить полноценную интеграцию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов (кабинет социальной ориентировки) | 2013 г | |
Совершенствовать форм взаимодействия с организациями социальной сферы села и района: | Постоянно | |
Сохранение здоровья школьников | Ежегодные медосмотры, выявление отклонений, осмотр специалистами. | ежегодно |
Анализ состояния здоровья учащихся | ||
Организация горячего питания | Постоянно | |
Постоянный контроль за выполнением санитарных норм и устранение предписаний органов надзора | ||
Проведение физкультминуток Оформление детской рекреации для подвижных игр на переменах. Организация подвижных игр на переменах Своевременный ремонт здания и оборудования, регулярная корректировка инструкций по технике безопасности и проверка их выполнения Увеличение количества уроков физкультуры Приобретение спортинвентаря Проведение спортивных праздников, секций, соревнований. | Постоянно | |
Оценка состояния здоровья детей, выявление детей "группы риска", длительно и часто болеющих. Разделение детей по группам на основании медицинских осмотров. Витаминизация Профилактика вредных привычек. Профилактика гриппа и других вирусных инфекций (вакцинация, чесночная терапия, работа с родителями, информационные стенды) Классные часы с приглашением медицинских работников Экскурсии, походы, родительские собрания, классные семейные праздники; "Дни здоровья Организации каникулярного отдыха. Использование современных педагогических технологии по сбережению здоровья детей в процессе обучения. Сохранение зрения у детей (физминутки, создание условий, контроль за посадкой) Предупреждение утомляемости детей в процессе обучения (физминутки, смена видов деятельности). Создание комфортной психологической обстановки на уроке. | 20 |
Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые показатели Программы
Введение ФГОСТ
Рост квалификации педагогов
Расширение участия заинтересованных лиц в управлении школой путём развития деятельности Управляющего Совета.
Укрепление здоровья школьников, сохранение или улучшение установленных групп здоровья при поступлении в 1 класс.
Мы получим реальную отдачу:
o если учиться в школе будет и увлекательно, и интересно,
o если будет использоваться современное оборудование
o если школа станет центром не только обязательного образования, но и самоподготовки и развития способностей учащихся
