Воспитательные результаты внеурочной краеведческой деятельности клуба любителей путешествий для учащихся 1, 2 классов распределяются по трем уровням.

1. Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни): приобретение школьниками знаний об истории и географии своего края через изучение достопримечательностей ближайшего окружения и школы, в которой они учатся; развитие краеведческих понятий, помогающих сформировать целостный взгляд на окружающий мир, в котором природное и социальное рассматривается в неразрывном единстве.

2. Результаты второго уровня (формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитие ценностных отношений школьника к истории и географии своего края, к прошлому и настоящему своей школы, к школьному опыту своих родителей.

3. Результаты третьего уровня (приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия): приобретение школьником опыта самостоятельного социального действия в получении интервью, анкетировании, взаимодействия с одноклассниками и взрослыми, посещения культурно-образовательных учреждений, сбора и обработки историко-географической краеведческой информации.

4.Литература:

1.. Путешествие по родному краю.

2., . История Кубани.

3.Е. Артюшина. Исторический очерк станицы Усть-Лабинской.

4. Л.Гринь. Природа родного края.

5. .Любимый уголок земли.

Планирование занятий клуба любителей конкурсов и викторин.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

1 класс.

№ п/п

Название занятия

Колич.

часов

Дата проведения

Планируемые результаты

прим

факт

1

Викторина по русским народным сказкам.

1

· Расширить возможности

· для творческого развития

· личности учащегося,

· реализовать его интересы.

·

· Добиться роста личностных

· достижений.

·

· Создать атмосферу успеха.

·

· Установить гуманные

· отношения партнёрского

· сотрудничества.

·

Создать условия для накопления опыта творческой

· деятельности.

Развивать и совершенствовать

психологические качества личности

школьников: любознательность,

инициативность, трудолюбие, волю,

настойчивость, самостоятельность

в приобретении знаний.

Расширить и углубить запас

знаний учеников.

Расширить кругозор детей.  Поддержать, в воспитании веры в свои силы, слабоуспевающих учеников. Выявить и поддержать одаренных учащихся.

2

Конкурс загадок о животных.

1

3

В замке кроссвордов. Кроссворд-тест «Телеграмма от Гиппопотама»

1

4

Викторина «Невероятные приключения сказочных героев».

1

5

Конкурс головоломок со спичками.

1

6

Конкурс. Загадки тридесятого царства

1

7

Конкурс по разгадыванию кроссвордов

1

8

Конкурс головоломок со спичками.

1

9

Конкурс загадок о растениях.

1

10

Викторина по сказкам Чуковского

1

11

Конкурс стихов собственного сочинения.

1

12

Конкурс «Сильные, смелые, ловкие».

1

13

Конкурс «А ну-ка, мальчики»

1

14

Конкурс стихов о защитниках Отечества

1

15

Конкурс «А ну-ка, девочки»

1

16

Конкурс стихов о маме

1

17

Волшебные палочки: работа с геометрическим материалом.

1

18

Конкурс. Собираем слова. Буквенное лото

1

19

Конкурс. Занимательные магические квадраты.

1

20

Конкурс скороговорок и чистоговорок.

1

21.

Викторина «Узнай праздник»

1

22

Конкурс «Угадай мелодию»

1

23

Игра «Поле чудес».

1

24

Викторина «Сказочные цветы»

1

25

Игра «Доскажи словечко»

1

26

Конкурс-игра «Приключения в волшебной стране знаний»

1

27

Игра-викторина «За Коньком-Горбунком в сказку русскую войдем»

1

28

Конкурс стихов о войне

1

29

Конкурс «С песней, с шуткой и в игре изучаем ПДД»

1

30

Викторина «Огонь ошибок не прощает»

1

31

«Мы начинаем КВН…»

1

32

Конкурс стихов кубанских поэтов

1

33

«Не зная броду, не суйся в воду».

Викторина по правилам поведения

во время летних каникул.

1

Планирование занятий клуба любителей конкурсов и викторин.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5