Рабочая программа (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

им. Ивана Федорова

Проректор по учебной работе

______________

«_____» ___________2011

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Наименование дисциплины Безопасность жизнедеятельности

По направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств»

По профилю подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)»

Факультет информационных технологий и медиасистем

Кафедра печатного и послепечатного оборудования

Квалификация (степень) выпускника бакалавр

Москва — 2011

Разработчики:

МГУП зав. каф. ПиПО д. т.н., проф.

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рецензенты:

МГУП доц. каф. ПиПО к. т.н.

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

___________________ _________________ _____________________

(занимаемая должность) (учёная степень и учёное звание) (инициалы, фамилия)

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Печатного и послепечатного оборудования»

(дата) 11.03.2010 г, протокол .

Зав. кафедрой ________________/ /

Одобрена Советом факультета _________________________________

(дата) ____________ 201 г, протокол №

Председатель ______________/ /

Индекс по учебному плану	Цикл	Компонент
Базовая часть	вариативная часть	по выбору студента
	Гуманитарный и социальный и экономический цикл
Математический и естественнонаучный цикл
Профессиональный цикл	Х

Форма обучения	курс	семестр	Трудоемкость дисциплины в часах	Форма итогового контроля
Всего часов	Аудиторных часов	Лекции	Семинарские (практически) занятия	Лабораторные занятия	Курсовая Работа (проект)	Самостоятельная работа
Очная	4	7	108	51	17		34		57	зачет
Очно-заочная
Заочная

1. Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины (модуля): ознакомление студентов с концептуальными основами безопасность жизнедеятельности как современной комплексной фундаментальной науки о взаимодействии человека и окружающей среды, получение студентами теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих возможность создания и эксплуатации передовой, надежной и безопасной техники и технологии в профессиональной деятельности по направлению подготовки «Автоматизация технологических процессов и производств».

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

q способен собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);

q знает основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции и способен их использовать для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК-2);

Задачи дисциплины:

q Изучение основных законов и концепций безопасности жизнедеятельности, факторов, воздействующих на человека в процессе жизнедеятельности, методов защиты человека от вредных воздействий;

q Формирование представлений о принципах функционирования систем промышленной безопасности, о взаимодействии человека с окружающей средой, о причинах производственного травматизма и о возможностях их преодоления.

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Б.3.1. Базовая (общепрофессиональная) часть» ФГОС по направлению подготовки ВПО «Автоматизация технологических процессов и производств».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общепрофессиональной школе.

Данная учебная дисциплина взаимосвязана с другими дисциплинами, входящими в гуманитарный, социальный и экономический цикл: с дисциплиной «Физика», «Химия» – для создания основы системных представлений о теории и практике безопасности жизнедеятельности как о специфической сфере профессиональной деятельности, сформировавшейся в историческом процессе технического прогресса; с дисциплинами «Оборудование и технология послепечатных процессов» и «Оборудование и технология печатных процессов» – для понимания сущности физических явлений при изучении природы, сущности, технологических процессов производства полиграфической продукции.

Для направления «Автоматизация технологических процессов и производств» курс «Безопасность жизнедеятельности» является профессиональной дисциплиной. Курс «Безопасность жизнедеятельности» базируется на самых различных отраслях знаний и научных выводах физики, химии, инженерных дисциплин, связан с технологией полиграфического производства, эргономикой, физиологией труда и профессиональной гигиеной. Кроме того, курс тесно связан с вопросами законодательства, системой стандартов безопасности труда и т. д. Изучением дисциплины достигается формирование у специалистов представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные (ОК):

q осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);;

q использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

б) профессиональные (ПК):

q способен собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления продукции, средств и систем автоматизации, контроля, технологического оснащения, диагностики, испытаний, управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-1);

q знает основные закономерности, действующие в процессе изготовления продукции и способен их использовать для производства изделий требуемого качества, заданного количества при наименьших затратах общественного труда (ПК-2);

в) производственно-технологическая деятельность:

q способен определять номенклатуру параметров продукции и технологических процессов ее изготовления, подлежащих контролю и измерению, устанавливать оптимальные нормы точности продукции, измерений и достоверности контроля, выбирать технические средства автоматизации, контроля, диагностики, испытаний и управления процессами, жизненным циклом продукции и ее качеством (ПК-22);

q способен выполнять работы по экспертизе технической документации, надзору и контролю за состоянием технологических процессов, систем и средств автоматизации и управления, оборудования, выявлять их резервы, определять причины недостатков и возникающих неисправностей при эксплуатации, осуществлять меры по их устранению и повышению эффективности использования (ПК-27)

г) Организационно-управленческая деятельность:

q способен проводить мероприятия по повышению качества продукции, производственных и технологических процессов, техническому и информационному обеспечению их разработки, испытаний и эксплуатации, планированию работ по стандартизации и сертификации, систематизации и обновлению применяемой регламентирующей документации (ПК-34)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

1) Знать:

q теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек-среда обитания";

q правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности;

q основы физиологии человека и рациональные условия деятельности;

q анатомо-физические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов;

q средства и методы повышения безопасности, экологичности и устойчивости технических средств и технологических процессов.

2) Уметь:

q проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным требованиям;

q эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;

q разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

q планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственных систем и объектов.

3) Владеть:

q основными методами исследования параметров рабочей среды.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7
Аудиторные занятия (всего)	51	7
В том числе:		7
Лекции	17	7
Практические занятия (ПЗ)		7
Семинары (С)		7
Лабораторные работы (ЛР)	34	7
Самостоятельная работа (всего)	57	7
В том числе:		7
Курсовой проект (работа)		7
Расчетно-графические работы		7
Реферат		7
Другие виды самостоятельной работы		7
		7
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)	Зачет	7
Общая трудоемкость часы	108	7
зачетные единицы	3	7

5. Содержание дисциплины