Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
гимназия №5 г. Конаково
ЭТИХ ДНЕЙ НЕ СМОЛКНЕТ СЛАВА…
70-ЛЕТИЮ ОСВОБОЖДЕНИЯ
Г. КАЛИНИНА ПОСВЯЩАЕТСЯ…
Подготовила ,
учитель русского языка и литературы
высшей категории МБОУ гимназии №5
г. Конаково Тверской области
- 2011-
Цели:
Обучающая: формирование устойчивых знаний об освобождении г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков;
Развивающая: развитие интереса учащихся к героическим страницам нашей истории;
воспитывающая: воспитание гражданственности и патриотизма, нравственных основ личности, уважения к ветеранам Великой Отечественной войны.
Задачи:
- знакомство с художественными произведениями о войне, историческими документами;
- углубление знаний об участии наших земляков в освобождении г. Калинина;
- обучение выразительному чтению художественных произведений;
- развитие эстетического вкуса учащихся.
Методы организации учебно-познавательной деятельности:
· словесный
· наглядный
· объяснительно-побуждающий
· индуктивный
Основные приёмы обучения:
· взаимообучение
· наблюдение и анализ
Формы обучения:
· объяснение
· сообщения учащихся
· выразительное чтение.
Тип урока: историко-музыкальная композиция.
Средства обучения: слайды о Великой Отечественной войне; видеокадры военной хроники; аудиозаписи ударов метронома, песен «Священная война», «Поклонимся великим тем годам», радиосообщения о начале и окончании Великой Отечественной войны.
Оборудование и ТСО: компьютер, мультимедийное оборудование, аудиопроигрыватель.
Ожидаемый результат:
· развитие интереса к истории нашей области и изучению художественных произведений о Великой Отечественной войне;
· формирование общечеловеческих ценностей, уважительного отношения к отечественной истории, ветеранам Великой Отечественной войны.
План мероприятия.
1. Мобилизующее начало: слово учителя, сообщение целей и задач мероприятия.
2. Выступления учащихся:
1. Начало Великой Отечественной войны.
2. Оккупация г. Калинина
3. Калининское подполье.
4. Подвиг Лизы Чайкиной.
5. Судьба калининских подпольщиков.
6. Из фронтовых дневников К. Симонова.
7. Последствия оккупации города.
8. Почётное звание «Город воинской славы»
3. Заключительное слово учителя.
1. Мобилизующее начало: вступительное слово учителя.
Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости, коллеги! Сегодня, 16 декабря, исполняется 70 лет со дня освобождения г. Калинина от немецко-фашистских захватчиков. Нашу историко-литературную композицию «Этих дней не смолкнет слава» мы посвящаем этой героической дате. Мы поговорим о том далёком и трагическом времени, когда на территорию нашей страны вторглись фашистские захватчики, когда наши деды и прадеды грудью защищали родную землю.
Бельчевичена Аня.
Опять – «война», опять «блокада»….
А может нам о них забыть?
Я слышу иногда: не надо,
Ведь это правда, что устали
Мы от рассказов о войне,
Да и о ней мы прочитали
Стихов достаточно вполне.
Михайлова Даша
Чтоб снова на земной планете
Не повторилось той зимы,
Нам нужно, чтобы наши дети
Об этом помнили, как мы!
Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война.
Ведь это – память, наша совесть,
Учитель.
Мы не имеем права забыть ужасы этой войны, чтобы они не повторились вновь. Мы не имеем права забыть тех, кто погиб ради того, чтобы мы сейчас жили. Мы обязаны все помнить…
Эта память – верьте, люди, - всей земле нужна…
Если мы войну забудем, вновь придёт война.
Вспомним всех поимённо, горем вспомним своим.
Это нужно – не мёртвым! Это надо живым!
1941 год. Давайте вспомним, как это было.
2. Выступления учащихся:
1. Начало Великой Отечественной войны.
(Слайды2,3 кадры военной хроники)
Климова Настя
Был ранний час, наверно, лучший в мире,
Начало жизни, песен и труда.
Младенцев кротких матери кормили,
Пылили по степным шляхам стада.
Шла в пионерском лагере зарядка.
Трава тянулась к свету. Дивный рост
Дремучих клубней пестовала грядка,
Пел песенку задумчивую дрозд.
Страна дышала в мирном изобилье,
В сверканье жизни, песен и труда.
В то утро раннее враги бомбили
Советские порты и города.
(Слайды 4-6)
Тихонова Наташа
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На все, на все четыре года.
( Слайд 7. Звучит запись голоса Левитана «Говорит Москва…»).
Казакова Ксюша
И грозные откликнулись гудки.
И вся в поту, и в дыме, и в мазуте,
Страна вставала, сжавши кулаки,
Как много силы было в той минуте!
Мы все, закинув голову, могли
Почувствовать, как, задрожав от гула,
Страницу медленно перевернула
История пылающей земли.
Две армии сошлись в ожесточённой схватке.
Началась война…
(Слайд 8. Звучит песня «Священная война» на фоне плаката «Родина-мать зовёт!»).
(Слайд 9)
Учитель. «Россия должна быть ликвидирована», – объявил Гитлер на совещании в своей ставке 1 августа 1940 года, а 12 мая 1942 года уточнил: «Цель моей восточной политики заключается в том, чтобы заселить эту территорию, по крайней мере, 100 миллионами людей германской расы».
У каждого немецкого офицера была при себе книжечка, содержащая «12 заповедей в обращении с русскими», в которой, в частности, говорилось: «Вы должны осознавать, что являетесь представителем великой Германии. В интересах немецкого народа вы должны применять самые жестокие и самые безжалостные меры. Убивай всякого русского. Не останавливайся, если перед тобой старый человек, женщина, мальчик или девочка».
Сударикова Полина
Они накинулись, неистовы,
Могильным холодом грозя,
Но есть такое слово «выстоять»,
Когда и выстоять нельзя,
И есть душа — она все вытерпит,
И есть земля — она одна,
Большая, добрая, сердитая,
Как кровь, тепла и солона.
2.2. Оккупация Калинина
Учитель. За 3 месяца войны враг захватил большие территории Советского Союза, преследуя главную цель: вторжение в столицу нашей Родины. В планах гитлеровцев было празднование Нового года в Москве. И одной из задач на пути к этой цели должен был захват города Калинин. (Слайд 10).
В планах немецкого командования город Калинин имел особое значение. В нем сходятся три важные дороги: Октябрьская железная дорога, шоссе Москва — Ленинград и водный путь — канал Москва—Волга. Кроме того, в городе сходятся шоссейные дороги из Ржева, Волоколамска, Бежецка. Поэтому немецкое командование поставило перед собой задачу в несколько дней занять город.
День 14 октября 1941 года запомнился жителям города Калинина ревом снарядов, разрывами бомб, пламенем пожаров. Горели текстильные фабрики, черный дым поднимался над Заволжьем и железнодорожным вокзалом. (Слайды11,12,13). По лесным и проселочным дорогам все дальше и дальше от горящего города, от подступающего врага уходили беженцы. А враг был совсем рядом. В районе Мигалова, прорвав оборону, уже грохотали фашистские танки, уже расползались по улицам зеленые фашистские шинели. Вслед за ними в город нагрянули гестапо, полевая жандармерия. Над комендатурой повис фашистский флаг.
Под Калинином шли ежедневные бои, которые продолжались весь ноябрь. Несмотря на то, что эти бои не приносили крупных успехов, в них изматывались силы немцев. Маршал Конев характеризовал этот период войны следующим образом: (Слайд 14)
«Непрерывные и кровопролитные сражения, которые хотя и не приносили нам ощутительных территориальных успехов, но сильно изматывали врага и наносили колоссальный урон его технике».
В эти дни слова ленинградской поэтессы Ольги Берггольц звучали для калининцев как призыв, как заклинание: (Слайд 15)
Всем, что есть у тебя живого,
чем страшна и прекрасна жизнь –
кровью, пламенем, сталью, словом, –
задержи врага. Задержи!
Волох Олег
С конца октября вплоть до 15 ноября немцы ускоренными темпами укрепляли занятые рубежи. Укреплялся преимущественно правый, берег реки Волги, важный потому, что здесь проходили шоссейные и железные дороги в Москву. Немцы строили дзоты, доты, блиндажи. Подбитые танки не вывозились, а использовались как огневые точки. Делались срезы берега реки для того, чтобы сделать круче и без того крутой подъём на него. Берега на всём своём протяжении специально обледенялись, чтобы сделать их недоступными, и были превращены в ледяные горы.
Темерова Полина (Слайд 16)
Сразу после взятия города немцы развернули свою пропаганду. Среди населения распространялись агитационные листовки об успехах немецкой армии и поражениях советской. Среди населения появились слухи о скором разгроме Красной Армии и о взятии противником Москвы и Ленинграда. В городе был назначен комендантский час с 16 до 8 (в остальное время — только по спецпропускам), переход через Волгу и Тверцу по льду был запрещён — только по мостам. Нарушившие запрет расстреливались на месте. Согласно приказам комендатуры, партизан предписывалось вешать, а заподозренных в связи с ними — расстреливать на месте, казни проводить публично, а тела не убирать. Всех подозрительных мужчин в возрасте от 17 до 50 лет отправляли в лагеря для военнопленных, женщин и подростков — на принудительные работы. В конце октября немцы переселили всех жителей в центральную часть города, покидать которую было строго запрещено. Городские статуи Ленина и Сталина были сброшены. В сквере на площади Революции было устроено большое захоронение солдат и офицеров вермахта — «кладбище героев Калинина». (Слайд 17) На площади Ленина, вместо монумента вождю, немцы установили большую свастику.
Учитель. 5 декабря началось контрнаступление Красной Армии под Москвой. По замыслу операции войска Калининского фронта должны были не только разгромить немцев и занять Калинин, но и выйти в тыл вражеским частям, действовавшим северо-западнее Москвы. В первый день сражения войска 31-й армии прорвали передовую линию обороны немцев. К концу дня 15 декабря кольцо советских войск под Калинином почти сомкнулось. Немецкому гарнизону было предложено сдаться, но это предложение было отвергнуто. Враг начал спешно готовиться к отступлению и 16 декабря вывел главные силы из города.
16 декабря 1941 года в 3 часа 30 минут советские части, наступая с разных направлений, начали штурм города, а к 13 часам 17 декабря город был полностью освобождён от немецко-фашистских войск. (Слайд 18 - кадры кинохроники)
Победа советских войск под Калинином имела большое значение в битве за столицу. Попытка немецких войск окружить Москву закончилась поражением. Но борьба с врагом шла не только на Калининском фронте. Жители города вели свою, невидимую войну с врагом, помогая выбить фашистов из родного города.
2.3. Калининское подполье
Титова Ульяна
Бойцами невидимого фронта называли в ту пору тех, кто вел разведывательную и подпольную работу. Подлинные имена тех людей обычно знали немногие, а меру их заслуг перед Родиной мы узнавали часто лишь после войны.
В городе Калинине в связи с приближением врага было создано подполье. В подпольной работе принимало участие до 60 юношей и девушек.
Когда части Красной Армии оставили Калинин, в городе по заданию обкома и горкома комсомола остался комсомолец Николай Нефедов. (Слайд 19) Остался с заданием: подобрать группу ребят и вести подпольную работу. Теперь в оккупированном Калинине он не был Нефедовым. В кармане у него лежали новые документы, оформленные на Наумова. Но с чего начинать? С кем? Одну за другой он вспоминает фамилии ребят, которые должны были остаться в городе и на которых можно было положиться. Виктор Пылаев, Федор Хохлов и Борис Полев (Слайд 20). Все трое учились в одной школе, восемнадцатой средней. Когда немцы подходили к Калинину, ребята, как и Николай, решили: останемся в городе, будем бить фашистов. После встречи с Николаем каждый из них понял, что их четверых связывает не горячий мальчишеский порыв — схватить поскорее оружие и бить врага. Отныне их соединила огромная ответственность перед народом, перед своими земляками. Соединило желание принести как можно больше пользы своей Родине.
Синицын Кирилл
Сейчас главное - раздобыть оружие. Но как это сделать, если у тебя в кармане обыкновенный перочинный нож, которым совсем недавно, сидя на уроке в школе, затачивал карандаши; если за твои семнадцать лет тебе ни разу и в голову не приходило, как это можно поднять руку на человека? На человека? Но разве у тех, кто ходят в зеленых шинелях по улицам родного города, убивают и вешают безвинных людей, разве осталось у них хоть что-нибудь человеческое?
Поздно вечером Пылаев и Хохлов подкрались к зданию бывшей химшколы, где фашисты хранили оружие. Стали ждать. Они давно приметили часового, который безмятежно прогуливался возле школы. Вот сейчас, еще минута-другая, и надо решиться. Ребята переглядываются, кивком головы подбадривают друг друга: пора! (Слайд 21)
Из-за угла к часовому метнулись две тени: короткий удар ножом — часовой на земле. Операция рассчитана с точностью до секунды: ведь рядом, за другим углом, еще один часовой. Короткое промедление — и конец... Но все идет отлично. За первым часовым падает на землю второй. Без единого выстрела, без криков, без шума. Так у порога школы закончился этот первый необычный урок — урок ненависти к фашистам, урок мужества.
Бельчевичена Аня.
В следующий раз ребята приметили около химшколы прицеп, доверху наполненный гранатами.
— Вот это да! — обрадовался Виктор. — А на Коммунальной улице во дворе одного дома — больше десятка грузовых машин. Вот где пригодились бы нам гранаты...
В ту же ночь ребятам удалось утащить с машины около двух десятков гранат. А через три дня, ночью, заранее проверив все ходы и выходы вокруг двора на Коммунальной, ребята подкрались к машинам. Одна за другой полетели гранаты, яркое пламя осветило весь двор — взрывались баки с горючим. Из домов стали выскакивать полуодетые немцы, началась беспорядочная стрельба. Подпольщики снова успели скрыться от погони.
Вскоре одна за другой в городе взлетели в воздух три походные немецкие кухни, так и не успевшие сварить обед для фашистских солдат. Ребята ликовали:
— Вот какую свинью мы им подложили!
Специалистом по кухням был Борис Полев. Он появлялся возле походной кухни с видом, явно рассчитанным на сострадание немецких поваров: не перепадет ли, мол, чего из объедков. Покрутится, повьется возле кухни и незаметно пихнет в печку под дрова гранату или взрывчатку. И поминай как звали.
Рожковская Лиза. (Слайд 22)
2 ноября на одной из явочных квартир собралась вся группа. Ребята уже догадывались, о чем будет разговор, и с нетерпением ждали его. Обычно молчаливый Борис Полев на этот раз заговорил первый:
— А я, ребята, сегодня нашу прошлогоднюю демонстрацию вспомнил. Как мы со знаменем в школьной колонне по улицам шли. Разве кто-нибудь из нас тогда думал, что через год вот так, без знамен, без музыки, в такой обстановке, будем октябрьский праздник встречать...
— Почему без знамен, почему без музыки? — перебил его Николай. — Надо сделать так, чтоб и знамя и музыка — все было. А иначе какой праздник...
В тот вечер подпольная группа решила: 7 ноября поднять красный флаг над городом. Можно представить, как переполошились бы фашисты! Но как это сделать? На площади днем и ночью ходит усиленный патруль, а накануне праздника фашисты будут смотреть в оба. А что, если на здании педагогического института? Здание высокое, а как забраться на крышу, ребята знают. Так и договорились: в ночь на 7 ноября Хохлов и Пылаев должны подняться на крышу и вывесить флаг.
Тихонова Наташа.
Но выполнить задуманное ребятам не удалось. Неожиданно за два дня до праздника в дом № 43 на Инструкторской улице, где собрались подпольщики, явились фашисты. Начался обыск. Перетряхнули все: ящики стола, шкаф, вещи, раскидали по полу книги. Один из фашистов заглянул под кровать. Борис Полев замер: вот сейчас немец отвернет матрац. А на кровати между двумя матрацами Борис успел спрятать свой пистолет. Ткнув в кровать прикладом, немец отошел в сторону. «Пронесло», — подумал Борис. (Слайд 23)
Но на этом дело не кончилось. Пылаев, Хохлов и Полев были арестованы и доставлены в полевую жандармерию. В подвале полевой жандармерии, разместившейся на улице Софьи Перовской, вместе с десятками других горожан, подозреваемых в диверсиях, фашисты держали их товарищей. (Слайд 24)
Избитые, с синяками и кровоподтеками, возвращались ребята после допроса в подвал. Неужели конец? Неужели не удастся вырваться на свободу? «Неужели, — думали они, — так никто и не поднимет над городом красный флаг 7 ноября?»
На третий день после ужасных пыток избитого до полусмерти Бориса Полева бросили в одиночную камеру. Больше ему не суждено было встретиться с друзьями. Ему не пришлось больше увидеть и свою мать. Он так и не узнал, что 7 ноября над оккупированным городом все-таки был поднят красный флаг.
Климова Настя. (Слайд 24)
Это сделали за ребят их товарищи. 7 ноября, выйдя утром на улицу, люди увидели над одной из крыш красный флаг. Да, это был праздник, он пришел в оккупированный врагом Калинин, вселил в сердца людей новую надежду и веру в победу, в скорое освобождение. Люди поднимали вверх головы, осторожно смахивая с глаз слезы радости, едва заметными улыбками поздравляли с праздником друг друга.
Подпольщикам стало ясно: группа Николая Нефедова не была одинока.
Казакова Ксюша
Нефедов наладил связь с другой группой подпольщиков, оставшихся в городе и действовавших самостоятельно по специальному заданию. Этой группой руководил Константин Елисеев, (Слайд 26) двадцатишестилетний комсомолец. С радостью взялся Константин за поручение.
В отличие от группы Нефедова, перед Константином стояла другая задача: вести разведывательную работу. Это требовало от руководителя и всех подпольщиков особой осторожности. Группа имела несколько явочных квартир. Многие состоявшие в ней комсомольцы даже не знали друг друга.
Бельчевичена Аня
Елисеев имел постоянную связь с разведотделом штаба Калининского фронта. Через линию фронта в город на явочные квартиры приходили разведчики, связные. Обо всем, что происходило в городе, почти в тот же день узнавали в штабе фронта. Чаще всех на квартиру Елисеева в дом № 32 в Холодильном переулке приходил связной Сережа Оспельников, ученик десятого класса средней школы № 1. Семь раз пересекал он линию фронта с заданием, не раз попадал в лапы фашистов, но ему удавалось ускользать от них. В начале декабря, когда наши войска готовились к наступлению, Сережа получил срочное боевое задание. И снова он переходит линию фронта, встречается с Елисеевым, получает от него необходимые разведывательные данные. Но вернуться обратно в штаб он не сумел — погиб…
Титова Ульяна.
Известны и другие имена юных патриотов-школьников. Среди них были не только комсомольцы, но и пионеры. Бойцы одной из воинских частей, которая стояла за вагоностроительным заводом, знали невысокого мальчугана Васю Каширина, шестиклассника средней школы № 25. Вместе со своим школьным товарищем Витей Егоровым они выполняли задания воинской части: приносили сведения о расположении военной техники противника в Заволжской части города, о перемещениях немецких воинских частей.
Однажды, вернувшись из города, ребята рассказали командиру, что на нейтральной полосе стоит брошенное зенитное орудие. Подойти к нему так, чтобы немцы не заметили, было невозможно: те сразу открывали огонь.
— А я знаю, как немецкую зенитку увезти, — сказал однажды Вася командиру. И тут же выложил свой план: в части есть грузовик, и если один конец каната привязать к грузовику, а другой зацепить за орудие, то… Дерзкая идея юного разведчика понравилась командиру, но как и кто подползет к зенитке с канатом?
— Так ведь я вам и говорю о том, что никому, кроме меня, к этой зенитке не подобраться, — тут же заявил Вася. — А я, сами видите, как мышонок. В любую щель…
И вот что вышло из этой затеи. Средь бела дня на глазах у растерявшихся фашистов пушка, стоявшая на пустыре, вдруг вздрогнула и поехала в сторону нашей передовой. Сообразив в чем дело, немцы открыли беспорядочную стрельбу. Но было уже поздно. Из-под самого носа у фашистов ушла полевая пушка. В части ее так и называли — «пушка Васи Каширина».
2.4. Подвиг Лизы Чайкиной.
Учитель. Подпольная работа велась во всех районах Калининской области, занятой врагом. Среди бойцов невидимого фронта активное участие в разведывательной и диверсионной работе принимали участие и девушки. В числе первых мы по праву называем имя Елизаветы Чайкиной, секретаря Пеновского подпольного райкома комсомола. Товарищи по борьбе любили ее за смелость, отвагу, бесстрашие. Она была замечательным бойцом, смелой разведчицей. Много раз Чайкина участвовала в боях и засадах, в налетах на вражеские гарнизоны и диверсиях. Приветливо встречали Чайкину колхозники, молодежь. Всюду у нее были друзья и товарищи. Под руководством Чайкиной комсомольцы вели большую пропагандистскую работу в районе.
(Слайд 27)
Тихонова Наташа
Народный мститель Чайкина... Как грозно
Три этих слова для врага звучат!
Ноябрь, пороша, мглисто и морозно,
И полыхают зарева в ночах.
Теперь ни школы в Пено, ни райкома,
Все сожжено, поругано кругом.
Как ненависть в душе твоей огромна!
И лес теперь тебе — родимый дом.
Сударикова Полина
Гитлеровцам удалось поймать патриотку. Оповестив народ, что будут расстреливать партизанку, они привели измученную и обезображенную продолжительными пытками девушку к водонапорной башне на станции Пено.
Был морозный ясный день. Плотным кольцом окружили Чайкину вражеские солдаты и наставили на нее автоматы. Позади солдат стояли десятки жителей поселка, насильно пригнанные к месту казни.
Все присутствующие отлично знали Чайкину. Но никто не промолвил ни слова. Офицер несколько раз сердито требовал опознания девушки, но жители молчали.
Но тут вперед протискалась растрепанная женщина с пьяными красными глазами и сиплым голосом закричала:
- Это и есть партизанка, первая комсомолка района.
Офицер предложил Чайкиной сознаться и рассказать о партизанах, обещая жизнь и свободу, в противном же случае грозил расстрелом.
Простившись взглядом со своими друзьями и знакомыми, Лиза сказала:
- Я готова, стреляйте. Я погибаю за нашу Родину!
Загремели выстрелы. Лиза упала.
- За Родину, за народ...- донесся слабеющий голос патриотки.
Синицын Кирилл
Много дней лежало тело у водокачки. Фашисты не разрешали хоронить труп. И только когда они уехали, темной ночью сестра Чайкиной Мария и старик пенсионер похоронили тело отважной патриотки за поселком у дороги под высокими старыми соснами.
(Слайд 28) 6 марта 1942 года Елизавете Ивановне Чайкиной посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза, а её именем названы улицы в разных городах нашей страны….
Учитель. Подпольщиками были не только молодые юноши и девушки, но и убелённые сединами старики.
Михайлова Даша.
В немецкий госпиталь устроился на работу доктор . Ни у кого из гитлеровцев не возникало подозрения, что 70-летний врач может оказаться разведчиком.
В военный госпиталь поступали раненые солдаты и офицеры. Кто они, откуда прибыли, каких родов войск, вовсе не обязательно вступать в разговор. Надо уметь слушать, запоминать. И доктор Петров, хорошо знавший немецкий язык, слушал и запоминал. Вскоре смог представить довольно ясно численность и расположение гитлеровских частей в городе и на фронте, планы боевых действий.
В установленный день и час, в определенном месте доктор Петров встречал связную, которая приходила в город из-за линии фронта. Ей он и передавал всю разведывательную информацию. Встречи были короткими, без разговоров, без лишних слов.
2.5. Судьба калининских подпольщиков
Учитель. Многим подпольщикам и разведчикам не удалось дожить до светлого дня освобождения города от оккупантов. Сегодня в городе Твери поставлен мемориал на месте большого братского захоронения всех погибших в период оккупации и освобождения г. Калинина. (Слайд 29) Здесь похоронены и подпольщики, замученные в фашистских застенках. Сюда на братскую могилу были перенесены и останки подпольщика Виктора Пылаева, погибшего в 1943 году в тылу врага при выполнении боевого задания.
А как сложилась судьба других подпольщиков?
Темерова Полина. (Слайд 30, 31)
После освобождения города Виктор Пылаев, Федор Хохлов, Василий Павлов и доктор Николай Яковлевич Петров, как уже имеющие опыт диверсионно-разведывательной работы, были направлены в тыл противника. Они активно действовали в западных районах Калининской области, еще оккупированных врагом.
В живых остались Федор Хохлов и Николай Петров. Хохлов был отличным разведчиком, награжден боевыми орденами. После окончания войны работал на Конаковской ГРЭС, умер в 1989 году. Доктор Петров, несмотря на свой преклонный возраст, будучи в тылу противника, успешно выполнял боевые задания, был награжден орденом Красного Знамени. После окончания войны в течение одиннадцати лет возглавлял районную больницу. В 1951 году Указом Президиума Верховного Совета за долголетнюю безупречную работу был награжден орденом Ленина. Ушел на пенсию в возрасте 83 лет. Умер в 1957 году. Руководители подпольных групп и после обострившихся болезней умерли вскоре после окончания войны.
Учитель. В годы Великой Отечественной войны Калинин стал первым городом, освобожденным от фашистско-немецких захватчиков, и страна должна была об этом знать, поэтому одним из первых корреспондентов, оказавшихся в освобождённом Калинине, был К. Симонов. (Слайд 32)
2.6. Из фронтовых дневников Константина Симонова
Волох Олег.
Оставив летчика у самолета, мы с фотографом пристроились на какой-то санитарный автобус и добрались на нем до штаба дивизии, бравшей сегодня ночью Калинин с восточной стороны. Мы зашли к командиру дивизии и к комиссару. Они рассказали о ходе событий, в которых участвовала их дивизия, а потом мы поехали по калининским улицам снимать и разговаривать с людьми. Фотограф снял проходившие войска, снял панораму разрушений, снял взорванный мост через Волгу, немецкое кладбище в центре города. Женщины уже тащили с этого кладбища березовые кресты на дрова. И делалось это не столько из ненависти к немцам сколько из хозяйственных потребностей. Женщины относились к этим кладбищам как к чему-то такому, что просто-напросто не имеет никаких причин оставаться, существовать на нашей земле.
Многие женщины плакали. В сердцах царила какая-то радостная растерянность. Еще до вчерашнего дня люди до конца не верили в то, что немцев смогут разбить, выгнать отсюда. Ведь немцы постоянно твердили по радио и в своих листовках, что Красная Армия разбита, взяты многие крупные города, а скоро будет взята и Москва. Когда слышишь это каждый день, поневоле думаешь: а вдруг это правда?
На лицах людей была радостная растерянность. Высыпав на улицу, они разговаривали друг с другом, женщины всхлипывали, мальчишки висли на военных машинах.
В городе было сожжено порядочно домов, много домов пострадало и сгорело от бомбежек, но в общем город производил такое впечатление, что верилось: через месяц-два он уже начнет оправляться после всего им пережитого.
2.7. Последствия оккупации города.
(Слайды 33, 34)
Учитель. В ходе боёв и оккупации город сильно пострадал: разрушено 7714 зданий и 510,3 тыс. кв. метров жилой площади, выведено из строя более 70 предприятий. Сожжены новые жилые дома по проспекту им. Чайковского и по Ленинградскому шоссе. Сожжены также целые жилые кварталы по улицам Вольного Новгорода, Урицкого, Советской, Верховской, Мусоргского, по проспекту Калинина, кварталы в Затверечье и в районе вагонного завода. Выведено из строя всё энергетическое хозяйство города: ГЭС № 2 и 3, ТЭЦ № 1. Уничтожены или приведены в негодность вся высоковольтная и низковольтная сеть, трансформаторные подстанции. Уничтожено 118 магазинов, 25 столовых, 50 школ, педагогический институт, драмтеатр, филармония, областной краеведческий музей, все больницы, поликлиники, бани и прачечные, уничтожены водопровод, канализация, трамвайное хозяйство, мосты через Волгу и Тьмаку, нарушена телефонная и радиосвязь.
Общий ущерб, причинённый народному хозяйству города, превысил 1,5 млрд руб.
Темерова Полина
Но уже 18 декабря в городе начали работать две пекарни, за 8 дней были восстановлены 4 пекарни и хлебозавод № 1, 26 декабря была запущена турбина ГЭС-3, давшая городу электроэнергию, 1 января стала работать почта, 7 января восстановлен водопровод, 5 февраля возобновил работу трамвай, в феврале возобновили выработку электроэнергии ТЭЦ-1 и ГЭС-2. В марте 1942 года на восстановленных заводах приступили к выпуску снарядов и боеприпасов.
Тихонова Наташа
Дорогой ценой досталось освобождение города от фашистов. (Слайд 35)
Потери войск Калининского фронта в операции составили свышечеловек. При освобождении Калинина погибло болеечеловек. Из 700 тысяч жителей области, участвовавших в войне, 250 тысяч погибло.
2.8. Почётное звание «Город воинской славы» (Слайд 36)
Учитель. 4 ноября 2010 года городу Твери «за мужество, стойкость и массовый героизм, проявленные защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества» Указом Президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева присвоено почётное звание Российской Федерации «Город воинской славы», потому что именно на тверской земле немецкие войска получили жесткий отпор, который впоследствии стал предвестником Великой Победы.
Бельчевичена Аня (Слайд 37)
Тучи над Тверью легли очень низко.
Сотни надгробий, камней, обелисков
Напоминают о битвах кровавых…
Тверь – город воинской славы!
Где-то тоскуют плакучие ивы,
Ветви свои положив на могилы.
Тихо шумят о героях дубравы…
Тверь – город воинской славы!
Вечером гулко, тревожно и долго,
Звон колокольный струится над Волгой,
В память о наших защитниках бравых…
Тверь – город воинской славы!...
Тихонова Наташа
Помните!
Через века,
Через года, -
Помните!
О тех,
Кто уже не придет
Никогда, -
Помните!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших
Будьте достойны!
Вечно достойны!
Казакова Ксюша
Люди!
Покуда сердца
Стучатся, - помните!
Какой ценой
Завоевано счастье, -
Пожалуйста, помните!
Климова Наташа
Детям своим
Расскажите о них,
Чтоб запомнили!
Детям детей
Расскажите о них,
Чтобы тоже
Запомнили!
Мечту пронесите через года
И жизнью наполните!..
Но о тех,
Кто уже не придет
Никогда, -
Заклинаю, -
Помните!
(Слайды 38-43: фотографии памятников героям Великой Отечественной войны. Звучит песня «Поклонимся великим тем годам»)
3. Заключительное слово учителя.
Хочется верить, что сегодняшняя встреча помогла вам лучше узнать героические страницы нашей тверской земли. Надеюсь, что после нашей встречи, оказавшись в городе Твери или у мемориальных памятников, вы вспомните тех, кому мы обязаны нашей жизнью. Счастья вам и мирного мира над головой!
Литература.
1. Калинин // Великая Отечественная война, 1941–1945 : энциклопедия / гл. ред. М. М. Козлов. – М., 1985. – С. 315–316.
2. Московская битва 1941–42 // Великая Отечественная война, 1941–1945 : энциклопедия / гл. ред. М. М. Козлов. – М., 1985. – С. 464–467.
3. Михня, С. Б. Освобождение Калинина / С. Б. Михня // История Тверской земли с древнейших времён до наших дней / С. Б. Михня. – Тверь, 2008. – С. 337–341.
4. Народная война в тылу врага : к истории партизанского движения в Калининской области / [редкол.: И. С. Борисов и др.]. – М.: Московский рабочий, 1971.
5. Рубеж великой битвы: воспоминания участников боев за Калинин. – Калинин: Кн. Изд-во, 1961. – 164 с.: ил. – (ХХ лет освобождения г. Калинина от немецко-фашистских оккупантов).
6. Страницы народного подвига: Калининская область в годы Великой Отечественной войны: [сб. документов и материалов]. – М.: Московский рабочий, 1974.
7. Тверской край в борьбе с фашизмом, 1941–1945 гг. / [редкол.: Н. А. Руденко (пред.) и др.; сост. Л. Н. Руденко ; фото: В. И. Солдатов]. – Тверь : ГЕРС, 2009.
8. Тверской край в годы Великой Отечественной войны : Н. Для учащихся / Департамент образования Твер. Обл. ; [авт.-сост. В. М. Воробьев, И. Н. Победаш]. – Тверь : СФК-офис, 2009.
Интернет-ресурсы
1. www. *****
2. www. history. *****
3. www. *****
4. militera. *****
5. narodsopr. *****
6. publ. *****
7. warmemoirs. *****
