Деловая игра

Деловая игра

Цель проведения.

Данная игра является групповой ролевой игрой. Во время игры моделируется ситуация, когда участникам необходимо в процессе переговоров добиваться поставленных целей.

Компетенции, которые можно определить по данной игре

- нацеленность на результат

- коммуникативные навыки

- конфликтность

- умение работать в команде

- лидерские качества

Проведение:

Все участники игры разделяются на 4 группы (команды). Каждая команда выбирает руководителя группы и картографа. Перед участниками кладут один лист бумаги (формата А2 или А1), разделённый на 4 равные части. Одна из 4 частей принадлежит одной команде, другая – второй и т. д. Также каждой команде выдаётся начальный капитал, в размере 10 единиц. Задачи: 1)построить единую дорогу, проходящую через все 4 карты; 2) заработать максимальное количество единиц. Банк (его представляет ведущий игры) выдаёт 15 единиц за каждую построенную дорогу. Но есть условие, дорога должна начинаться на одной стороне карты и заканчиваться на другой. Иначе она считается несанкционированной и она должна быть уничтожена (закрашивается карандашом). Право принимать решение делать или не делать дорогу принадлежит руководителю группы. Право рисовать дорогу принадлежит только картографу. Если дорога была создана с нарушением правил (без разрешения руководителя группы или нарисована не картографом), то дорога считается недействительной и уничтожается. Также сторона, нарушившая эти правила должна заплатить в банк 5 единиц за каждое нарушенное правило. Рисовать дорогу на территории чужой команды можно только с их разрешения, также после уплаты им 5 единиц. Если при строительстве догори надо пересечь другую, то сторона, которая пересекает, должна отдать 5 единиц той стороне, чью дорогу они пересекают. Если с течением времени карта будет слишком загружена дорогами, лидеры всех команд встречаются в центре карты и обсуждают, кто в этом виноват. На это у них одна минута. Если они договорятся, кто виноват, виновник платит 10 единиц в банк. Если лидеры не договорятся, то платят все стороны по 15 единиц. Другие спорные вопросы также решаются на встречи руководителей групп.

Также во время игры должны быть наблюдатели, фиксирующие происходящие события в бланке наблюдений. На основе этих наблюдений делаются заключения об участниках.

Бланк наблюдателя

Дата проведения

__ . _________ . 20 г

ФИО наблюдателя _____________________________________

Кто в группах взял на себя роль руководителя, картографа

	Руководитель группы	Картограф
Группа 1
Группа 2
Группа 3
Группа 4

Какие цели были выполнены

Группа 1
Группа 2
Группа 3
Группа 4

Как проявились следующие навыки

	Участник 1	Участник 2
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества
	Участник 3	Участник 4
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества
	Участник 5	Участник 6
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества
	Участник 7	Участник 8
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества
	Участник 9	Участник 10
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества
	Участник 11	Участник 12
нацеленность на результат
коммуникативные навыки
конфликтность
умение работать в команде
лидерские качества

Бланк наблюдателя

Дата проведения

26 февраля 2009 г

ФИО наблюдателя _____________________________________________________________

Всеми ли командами были достигнуты цели?

Можно ли сказать, что кто-то из участников проявил свои коммуникативные навыки сильнее, чем другие?

Были ли нарушены правила?

Были ли конфликтные моменты?

Как Вы можете охарактеризовать работу в командах?

Можно ли сказать, что у кого-то из участников лидерские качества были выражены больше, чем у других?