ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«В гости к зиме»

1.

ФИО (полностью)

.

2.

Место работы

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение Пристанционная средняя общеобразовательная школа МО «Арсеньевский район» Тульской области

3.

Должность

учитель начальных классов

4.

Предмет

окружающий мир

5.

Класс

2

6.

Тема и номер урока в теме

«В гости к зиме», 2 урок

7.

Базовый учебник

Окружающий мир, 2 класс. В 2 ч., 1 ч., М.: Просвещение, 2012

8. Цель урока: обобщение наблюдений над зимними природными явлениями; раскрытие связей между живой и неживой природой.

8. Задачи:

учащиеся должны:

- обучающие:

· ознакомиться с зимними явлениями природы, с жизнью растительного и животного мира зимой,

· осознать необходимость охранять природу, правильно вести себя на улице зимой,

· наблюдать за зимними природными явлениями, осмысливать их и делать выводы,

· использовать полученные знания при выполнении практических работ и для решения жизненных задач;

- развивающие:

· использовать произвольное внимание, устойчивость и распределение внимания, слуховую и оперативную память для развития предметных и метапредметных умений,

· совершенствовать логическое и творческое мышление, умение делать выводы, наблюдательность, любознательность, умение анализировать, обобщать;

- воспитательные:

· формировать положительное отношение к учебной деятельности, потребность в осуществлении взаимопомощи и сотрудничества при работе в парах, в аккуратном оформлении результатов труда,

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

· развивать чувство любви и бережного отношения к природе.

10. Тип урока: урок углубления и обобщения знаний.

11. Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная.

12. Техническое оборудование: экран, мультимедийный проектор, компьютер,


13. Структура и ход урока.

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

4

5

6

I

Мотивационный этап

Мелодия на зимнюю тему

(6)

Учитель предъявляет ЭОР, а затем картину с целью постановки и решения проблемной задачи: о каком времени года пойдёт речь.

Учащиеся слушают мелодию.

Выражают своё отношение к мелодии.

Рассматривают картину.

Формулируют тему урока

Объясняют свое мнение.

3 мин (на ЭОР 1 мин)

II

Актуализация знаний

Организует деятельность учащихся по углублению знаний о предыдущей теме:

1) обеспечивает возможность самостоятельного выполнения теста,

2) создаёт условия для познавательной деятельности учащихся при работе в парах,

3) организует фиксацию сведений, обеспечивающих переход к новой теме в рабочей тетради

Выполняют тест. Обсуждают полеченные результаты. Устанавливают уровень усвоения известного.

Работают в парах: готовят рассказ о том, что узнали на экскурсии. Представляют результата парной деятельности классу. Проводят коллективное обсуждение.

Самостоятельно выполняют задание №1 с.51 в рабочей тетради. Группируют сведения, необходимые для получения нового знания.

8 мин

III

Учебная деятельность по открытию нового содержания

Слайды «Зима в нашем краю» (7)

Создаёт условия для активной познавательной деятельности на основе демонстрации слайдов ЭОР.

Извлекают информацию ЭОР. Осмысливают новые знания. Систематизиру-ют их. Формулируют речевое высказывание. Обсуждают сделанные выводы коллективно..

3 мин

(на ЭОР 2 мин)

IV

Этап углубления вновь полученных знаний.

Обеспечивает условия для самостоятельной деятельности учащихся по углублению и расширению открытых знаний в групповой деятельности, используя возможности учебника.

В группах извлекают информацию из материалов учебника (с.130-131).

Анализируют её. Выбирают существенное. Систематизируют. Готовят групповой отчёт. Предъявляют результаты деятельности классу. Обсуждают и обобщают результаты.

Фиксируют главное в рабочей тетради

10 мин

V

Физминутка

Предлагает учащимся ряд физических упражнений, связанных с темой урока.

Выполняют физические упражнения

2 мин

VI

Продолжение работы по углублению изученного.

Заяц-беляк

N 124

Катастрофа в Керченском проливе. Мир птиц N 37 (3)

Союз охраны птиц. Фотогалерея. Воробьи.

(4)

Человек, природа, общество

(1)

Использует ЭОРы для стимулирования мыслительной деятельности учащихся, направленные на создание связного и научно аргументированного речевого высказывания на основе открытых знаний и жизненного опыта детей о жизни животного и растительного мира зимой.

Организует постановку домашнего задания

Анализируют материал ЭОР.

Сопоставляют его с собственными знаниями и жизненным опытом.

Коллективно обсуждают результат.

Затем выполняют задания из учебника по группам. Группы представляют результат деятельности и осуществляют выборочное дополнение, используя материал ЭОР.

Самостоятельно выполняют задания в рабочей тетради

Итог работы подводится коллективно.

Предлагается содержание домашнего задания и способы его выполнения.

12 мин (на ЭОР 6 мин)

VII

Рефлексия по итогам урока.

Союз охраны птиц. Всё о птицах.

(5)

Путём приёма компьютерного моделирования организует эмоциональное завершение урока.

Выполняют моделирование с помощью ЭОР. Переживают радость и удивление от полученного результата, который связан с содержанием деятельности на уроке.

7 мин (на ЭОР 3 мин)

Домашнее задание: 1. Вместе со взрослыми продолжить наблюдать за природой, фиксировать результаты наблюдений в «Научно дневнике».

2. Подготовить фоторассказ или серию рисунков на тему «Красота зимы».

3. Подкармливать зимующих птиц.

Длительность урока: 45 минут. ЭОР: 12 мин.

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Человек, природа, общество

Информационный модуль

Презентация

http://fcior. *****/card/23122/chelovek-priroda-obshestvo-problemy-vzaimodeystviya. html

2

Заяц-беляк

( N 124781)

Модуль

Картина

http://files. school-collection. *****/dlrstore/9941b004-ea4a-4069-a20b-e816ab252a57/lepus. htm

3

Катастрофа в Керченском проливе. Мир птиц

Модуль

(N 37)

Иллюстрация

http://www.rbcu.ru/PDF/Mir%20ptic%20pdf/obl%201-08.pdf

4

Союз охраны птиц. Фотогалерея. Воробьи.

Модуль

Слайды

http://www. *****/gallery/alex6524/2349/23538/

5

Союз охраны птиц. Всё о птицах.

Информационные задание

Игра – Пазлы

http://www. *****/aboutbirds/2081

6

Мелодия на зимнюю тему

Диск «Музыка 2кл»

Мелодия

e-mail: *****@***ru

7

Слайды «Зима в нашем краю»

Диск DVD

Презентация слайдов