УЧЕБНЫЙ ПЛАН
для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата и
умственной отсталостью на учебный год.
Образовательные области | Образовательные компоненты | I | II | III | IV | V | VI | VII | VIII | IX | ||||||||||||||||||
Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | Инвариантный | Вариативный | Всего | ||
Образовательная подготовка | ||||||||||||||||||||||||||||
Язык и литература | Чтение и развитие речи | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | |||||||
Письмо и развитие речи | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||||||
ВСЕГО | 10 |
| 10 | 10 |
| 10 | 10 |
| 10 | 10 |
| 10 | 9 |
| 9 | 6 |
| 6 | 6 |
| 6 | 6 | 1 | 7 | 5 | 1 | 6 | |
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | |||||||||
Основы черчения | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
Основы информатики | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
ВСЕГО | 5 |
| 5 | 5 |
| 5 | 6 |
| 6 | 6 |
| 6 | 6 | 1 | 7 | 6 | 1 | 7 | 5 | 1 | 6 | 5 | 2 | 7 | 4 | 2 | 6 | |
Естество- знание | Природове-дение | 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||
Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||||
География | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | ||||||||||||||||
ВСЕГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 2 | 4 | 1 | 5 | 4 | 1 | 5 | 4 | 1 | 5 | 4 | 1 | 5 | |
Общество-знание | История отечества | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||
Обществознание | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||||||
ВСЕГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 3 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | |
Искусство | Изобразит искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||||||||
Музыка и пение | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||
ВСЕГО | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
| |
Физкультура | ОБЖ | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
Физкультура | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||
ВСЕГО | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | |
Трудовая подготовка | Трудовое обучение | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | |||||||||||||||||||
Профессионально-трудовое обучение | 6 | 6 | 8 | 8 | 8 | 8 | 10 | 10 | 12 | 12 | ||||||||||||||||||
ВСЕГО | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 4 |
| 4 | 6 |
| 6 | 8 |
| 8 | 8 |
| 8 | 10 |
| 10 | 12 |
| 12 | |
Коррекцион-ные курсы | Развитие устной речи | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||||||
СБО | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||
Основы православной культуры | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||
Ритмика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||
ВСЕГО | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 3 |
| 3 | 3 |
| 3 | 1 |
| 1 | 2 |
| 2 | 2 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2
| |
22 | 1 | 23 | 23 | 1 | 24 | 25 | 1 | 26 | 27 | 1 | 28 | 28 | 2 | 30 | 30 | 3 | 33 | 30 | 5 | 35 | 30 | 6 | 36 | 30 | 6 | 36 | ||
|
| 23 |
|
| 24 |
|
| 26 |
|
| 28 |
|
| 30 |
|
| 33 |
|
| 35 |
|
| 36 |
|
| 36 | ||
при 6-ти дневной рабочей недели | ||||||||||||||||||||||||||||
Обязат. инд. и групп. коррекц. занятия | Развитие сенсорных и психичес-ких процессов | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||
ВСЕГО |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 | |
Производительный труд | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||||
Главный специалист отдела специального
образования и социально-правовой защиты детства
