Мир Конкурсов»
http://www.mir-konkursov.ru/
IV всероссийская дистанционная игра-викторина по Русскому языку
ДЛЯ 4 - 5 КЛАССОВ
Наш юный друг!
Если у тебя есть интерес и любовь к родному языку, к его истории, к его законам, ты можешь смело отправляться в увлекательное путешествие по «городам» страны ЯЗЫКОЗНАНИИ.
Неважно, победишь ты в этой игре-викторине или нет... Главное помни: когда человека вдохновляет какая-то цель, в нем пробуждаются новые силы, способности и таланты! Надеемся, что ты не побоишься трудностей на пути к ЗНАНИЯМ. Ты способен на большее, чем можешь себе представить! Поверь в себя!
Желаем тебе успехов в постижении того чудесного и таинственного, что прячется за словами РУССКИЙ ЯЗЫК!
Все вопросы и задания размещены в таблице. После выполнения задания ответ необходимо разместить в этой же таблице в поле «Ответы». При необходимости текст заданий можно удалить.
В конце путешествия тебе будет предложено выполнить творческое задание.
Итак, отправляемся в наше увлекательное путешествие! Абсолютным победителем станет тот, кто за время путешествия наберёт 100 баллов!
В добрый путь, юный знаток и любитель родного языка!
Вопросы и задания
Фамилия Имя участника Парнюгина Алёна
№ | Вопросы и задания | Баллы | Ответы | ||||||||||||
1. | Какой народ изобрёл буквы только для согласных звуков? | 2 | Финикийцы. Они жили 2 тысячи лет назад. | ||||||||||||
2. | Один греческий учёный сумел создать 16 букв. Как его звали? | 2 | Греческий ученый Пеламед. | ||||||||||||
3. | Кто «автор» слова «фонема»? | 2 | Бодуэн де - российский и польский языковед. | ||||||||||||
4. | А теперь предлагаем тебе поиграть с фонемами, исправив несуразицу в данных предложениях: -На виду у детворы крысу красят маляры... -Посмотрите-ка, ребятки: баки выросли на грядке... -Закричал охотник: «Ой, двери гонятся за мной!» -Колька дров не напилил, печку кепками топил... | 4 | крысу - крышу баки - маки двери - звери кепками - щепками | ||||||||||||
5. | Если ты знаешь, как называются буквы русского алфавита, то ответишь на эти вопросы: - из каких букв можно приготовить вкусное блюдо? - названия каких букв составляют целую эпоху? | 2 | - У-ха, ка-ша - Э-ра | ||||||||||||
6. | В начале XVIII в. в названии этого российского города было три твердых знака. Затем стало два, в 1914 г. остался один, а сейчас нет ни одного. Что это за город? | 3 | Санкт-Петербург | ||||||||||||
7. | Буквами какой азбуки называются буквы «аз», «буки», «веди»? | 2 | Кириллица | ||||||||||||
8. | Какую букву надо вписать в имя мальчика, чтобы оно превратилось в название деревянных шестов с заострёнными концами? | 2 | Коля - колья | ||||||||||||
9. | В каком слове достаточно заменить один звук, чтобы животное с длинными ушами превратилось в хищную птицу? | 2 | Осёл - орёл | ||||||||||||
10 | Произнеси слова пол, муж, шей, ель, ров в обратном порядке. Сколько новых слов получится? Почему? От чего зависит правильность выполнения этого задания? | 3 | Получилось 4 новых слова. Транскрипция слов помогла выполнить задание. Пол-[пол]--[лоп]-лоб, муж-[муш]- -[шум]-шум, шей-[шэй,]- -[й, эш]-ешь, ель-[ й, эл,]- -[л, э й,]-лей, ров-[роф]- -[фор]-нет слова. | ||||||||||||
11 |
· Впиши под цифрой 1 по вертикали название груза, переносимого на себе · Под цифрой 2 по вертикали запиши, как одним словом можно назвать шум, скандал, беспорядок. Если ты правильно заполнишь по вертикали пустые клетки, то, соединившись по горизонтали написанными буквами, они составят текст русской пословицы. Запиши её. | 4 | Не работа сушит, а забота. | ||||||||||||
12 | Детям имя выбирают родители. А кто даёт имена городам? Попробуй по вопросам определить, о каком городе идёт речь, используя различные предания и легенды: - Этот город, согласно легенде, назван в честь брата Хорива, Щека и сестры Лебедь - Этот город получил своё название не от «царя птиц», а от названия реки, притока Оки - Это место в Тверской губернии упоминалось как Новый Торг в летописи с 1139 года - Этот город в Ставрополье довольно далеко находится от горы с ярко выраженными пятью вершинами | 8 | -Киев -Орёл (от реки Орлик) -Торжок -Пятигорск
| ||||||||||||
13 | Разбери каждое слово по буквам, найди в них определённую закономерность (ищи спрятанные слова внутри данных слов!) Определи, какое слово из них лишнее. Высоко летает стриж, Но со мною не сравнишь...
Следы костра у самой пальмы... Кора в ожогах - факт печальный...
Гром грохотал - весь лес трясло, Но я гулял грозе назло! | 5 | Сокол – птица Страус – птица Слон – не птица Слово «слон» лишнее. | ||||||||||||
14 | Из пяти приведенных ниже слов только одно слово имеет единственное значение, а каждое из остальных употребляется в двух и более значениях. Укажи слово, которое имеет только одно значение. Докажи! Полька Француженка Голландка Финка Чешка | До 12 | Полька – мужская стрижка, танец. Француженка – женщина из Франции (единственное значение). Голландка – комнатная печь, корова, рубаха матроса. Финка – шапка, нож, килевая шлюпка, порода лошадей. Чешка – женщина из Чехии, половина пары гимнастической обуви. | ||||||||||||
15 | Какую нужно испытать муку, чтобы в одном слове услышать пять звуков «У»? | 5 | Кукурузную – [кукурузнуй,у] муку | ||||||||||||
16 | Подбери не менее трёх существительных, в которых - "квакают лягушки" - "капает дождик" | До 9 | Квартал, дисквалификация, буква. Картина, карандаш, картофель. Капуста, вскапывание, капкан. | ||||||||||||
17 | По одной из легенд происхождения фразеологизмов, человек, быстро обнаруживший, что кто-то вытащил кошелёк из чужого кармана, не растерялся и, крикнув в толпу одну фразу, сразу нашёл вора. Что же он крикнул? | 5 | «На воре шапка горит!» | ||||||||||||
18 | Составь лесенку слов, превратив НОЧЬ в ДЕНЬ. Помни, что на каждой ступеньке лесенки ты можешь заменять только одну букву! | 5 | Ночь – ноль – соль – сель – сень – день. | ||||||||||||
19 | Угадай слова: Корень извлечь из начинки несложно, Приставка в сосуде хранится надёжно, Суффикс в гудении явно услышишь, Вместе - на темы различные пишешь.
Мой корень - родственник сраженья, Приставка - в слове заявленье, В наборщике есть суффикс мой, А весь - тружусь я под землёй
Его как память давних ран На теле носит ветеран. Наоборот его прочти- И грянет музыка в пути. | 3 | - сочинение
- забойщик
- шрам – марш | ||||||||||||
20 | Какая крестьянская обувь получила своё название от органа движения? | 2 | Лапти от слова «лапа». | ||||||||||||
21 | Переставь буквы в этом выражении из двух слов, чтобы получить третье слово: тереть волос | 3 | Третье слово. | ||||||||||||
22 | Определи слово по характеристике морфем: -приставка (исконная) указывает на превышение в чём-нибудь нормы, предела -корень обозначает то, что мы слышим, улавливаем органами слуха - суффикс имён прилагательных со значением «свойственный чему-либо, имеющий к чему-либо отношение» -окончание имён прилагательных именительного падежа, единственного числа, мужского рода | 5 | - сверх - звук - ов - ой Сверхзвуковой. | ||||||||||||
23 | Творческое задание: В русском языке есть много стихов, загадок, придуманных специально для того, чтобы запомнить какое-нибудь правило. Например: Пусть никто никогда не забудет, что Зэ приставкой никогда не будет! Или Если буква у тебя вызовет сомнение, ты немедленно её ставь под ударение! Попробуй и ты сочинить какой-нибудь стишок, или песенку, или считалочку, или загадку, чтобы запомнить какое-либо правило или исключение из него | До 10 | Имена, фамилии и отчества, Города, моря и страны, Горы, реки, прозвища Пишем мы с заглавной. |
Вот и закончилось наше путешествие!
Мы рады, что ты успешно добрался до финиша! Ждём таблицу с ответами!
