III. Мотивация учащихся к учебной деятельности
Анкетирование
2 класс
Нравится ли тебе в школе?-не очень
-нравится
-не нравится
Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идёшь в школу или тебечасто хочется остаться дома?
-чаще хочется остаться дома
-бывает по-разному
-иду с радостью
Если бы учитель сказал, что завтра в школу необязательно приходить всем ученикам, желающим можно остаться дома, ты пошёл бы в школу или остался бы дома?-не знаю
-остался бы дома
-пошёл бы в школу
Тебе нравится, когда у вас отменяются какие-нибудь уроки?-не нравится
-бывает по-разному
-нравится
Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?- хотел бы
-не хотел бы
-не знаю
Ты хотел бы, чтобы в школе были только перемены, без уроков?не знаю
-не хотел бы
- хотел бы
Ты часто рассказываешь о школьной жизни своим родителям?-часто
-редко
-не рассказываю
Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?-точно не знаю
- хотел бы
-не хотел бы
У тебя много друзей в твоём классе?-мало
-много
-Нет друзей
Тебе нравится твой класс?-нравится
-не очень
-не нравится
Результаты исследования анкетирования
№ вопроса | 1уч. | 2уч. | 3уч. | 4уч. | 5уч. | 6уч. | 7уч. | 8уч. | 9уч. | всего баллов |
1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 27 |
2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 27 |
3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 27 |
4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 1 | 0 | 19 |
5 | 3 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 8 |
6 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 3 | 3 | 3 | 24 |
7 | 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 0 | 1 | 0 | 3 | 17 |
8 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 | 3 | 24 |
9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 24 | |
10 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 30 |
и того баллов | 26 | 28 | 25 | 25 | 25 | 16 | 24 | 18 | 22 | 227 |
Сравнительный анализ мотивации учащихся 2 класса к учебному процессу
Количество опрошенных участников -9.
Вывод: мотивация учащихся к учебной деятельности высокая.
Учащиеся отличаются высоким уровнем познавательных мотивов, обладают стремлением успешно выполнять все предъявляемые требования. Такие ученики чётко следуют всем указаниям учителя, добросовестны и ответственны, очень переживают, если получают неудовлетворительные отметки или замечания.
Сводная ведомость
учёта успеваемости учащихся 2 класса за III четверть 2010/11 учебного года (аттестуются впервые)
Предметы ФИО | Русский язык | Литературное чтение | Родной язык | Литературное чтение (ч.) | Математика | Окружающий мир | Технология | Иностранный язык | Музыка | Физкультура | ИЗО | Итог | |
1 | Андреев Максим | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ударник |
2 | Герасимова Александра | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | ударник |
3 | Ильина Анастасия | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ударник |
4 | Ильин Лев | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
5 | Ильина Наталия | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | |
6 | Павлов Владимир | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | отличник |
7 | Петрова Валентина | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
8 | Петрова Наталья | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
9 | Тимофеева Дарья | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | отличник |
10 | Титов Александр | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | |
11 | Федотов Даниил | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ударник |
И того баллов | 42 | 44 | 43 | 45 | 43 | 44 | 51 | 49 | 55 | 55 | 51 | ||
Средний балл по предмету | 3,8 | 4 | 3,9 | 4 | 3,9 | 4 | 4,6 | 4,4 | 5 | 5 | 4,6 | ||
Степень обученности учащихся (%) | 60 | 66 | 62 | 68 | 63 | 66 | 86 | 80 | 100 | 100 | 86 | ||
Качество знаний (%) | 63 | 72 | 72 | 90 | 63 | 63 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 54,5% |
В сравнении с 2008/09 уч. годом качество знаний учащихся повысилось: 54,5% в этом учебном году против 44% в 2008/09 учебном году.
