УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой ТПС

В. С Дмитриев

“ ____” ______________ 2008 г.

Дисциплина

Инклинометрические приборы и системы

Вид учебной работы

Аудиторные занятия

Самостоятельная работа

Кредитная стоимость

Лекции

46

78

Число недель

18

Практические (семинарские) занятия

-

-

Кафедра

Точное приборостроение

Лабораторные работы

26

30

Факультет

Электрофизический

Группы 1М952 на весенний семестр 2009 / 2010 уч. г.

Курсовой проект (работа)

-

-

Лектор

(ученая степень, звание, должность, ФИО полностью)

к. т.н., доцент

Другие виды занятий (расчетно-графические работы, рефераты и т. п.)

-

-

Общая трудоемкость

72

108

№ п/п

Не-дели

Лекции (тема)

Часы

Практические (семинарские) занятия, (тема)

Часы

Лабораторные занятия

Часы

Домашние задания, контр. работы, коллоквиумы

Часы

Используемые электронные образовательные ресурсы

Итого часов работы студента

за неделю

А

С

А

С

А

С

С

А

С

1

1.Введение. Развитие инклинометрии скважин. История развития инклинометрии скважин в России и за рубежом.

2

1,5

1

2.Классификация инклинометров. Условия эксплуатации инклинометров.

2

1,5

4

3

2

3.Ситстемы координат и параметры, характеризующие искривление скважин.

2

1,5

1. Введение.

2

3

4

4,5

3

4.Траектории скважин.

2

1,5

3

5.Задача определения траектории скважин.

2

1,5

4

3

4

6.Определение траектории скважины по замерам ориентации ее оси.

2

1,5

2. Магнитный инклинометр ИМММ73 – 120/60

2

3

4

4,5

5

7.Схемы измерителей зенитного и апсидального углов. Измеритель на основе двухкомпонентного физического маятника.

2

1,5

5

8.Акселерометрический измеритель зенитного и апсидального углов.

2

1,5

4

3

6

9.Анализ погрешностей измерителей зенитного и апсидального углов.

2

1,5

2. Магнитный инклинометр ИМММ73 – 120/60

2

3

4

4,5

7

10.Магнитное поле Земли. Принцип действия магнитных инклинометров.

2

1,5

7

11.Схема магнитного инклинометра, в которой реализуется аналитический принцип построения опорных направлений.

2

1,5

4

3

8

12. Погрешности магнитных инклинометров.

2

1,5

3.Гироинклинометр ИГ - 50

2

3

Теоретический коллоквиум №1

18

4

22,5

9

13.Алгоритмические методы компенсации погрешностей, вызванных неточной установкой чувствительных элементов.

2

1,5

9

14. Проблемы калибровки магнитных инклинометров.

2

1,5

10

15. Калибровка магнитных датчиков с использованием колец Гельмгольца.

2

1,5

3.Гироинклинометр ИГ - 50

2

3

4

4,5

11

16.Классификация гироскопических инклинометров.

2

1,5

4.Гироинклинометры зарубежных фирм.

2

3

4

4,5

12

17.Гироинклинометры на основе азимутального гироскопа и физического маятника.

2

1,5

4.Гироинклинометры зарубежных фирм.

2

3

4

4,5

13

18.Погрешности гироинклинометра.

2

1,5

5.Гироинклинометр непрерывный ИГН 100–100/60-А.

2

3

4

4,5

14

19.Пневматическая система нивелирования главной оси гироскопа.

2

1,5

5.Гироинклинометр непрерывный ИГН 100–100/60-А.

2

3

4

4,5

15

20.Схема непрерывного гироскопического инклинометра .

2

1,5

5.Гироинклинометр непрерывный ИГН 100–100/60-А.

2

3

4

4,5

16

21.Аналитическое гирокомпасирование в инклинометрии

2

1,5

5.Гироинклинометр непрерывный ИГН 100–100/60-А.

2

3

4

4,5

17

22.Схема комплекса гироинклинометра ИГН 100-100/60-А.

2

1,5

5.Гироинклинометр непрерывный ИГН 100–100/60-А.

2

3

Теоретический коллоквиум №2

19

4

23,5

18

23.Гироинклинометры на основе бесплатформенной системы ориентации.

2

1,5

6.Заключительное занятие.

2

4

1,5

Итого

46

34,5

26

36

37

Подпись лектора, составившего УМ карту ____________________________ «_______» ______________ 200 г.

Примечания: 1.Учебно-методическая карта дисциплины заполняется на каждый семестр

2. Тема практического занятия, лабораторной работы заполняется в строке, соответствующей номеру недели на которой

3. Домашние задания, контрольные работы, коллоквиумы записываются в строке, соответствующей номеру недели, на которой

должно быть начато выполнение данной самостоятельной работы и срок окончания работы (сдачи и защиты домашнего задания,

проведения контрольной работы, коллоквиума).

4. К электронным образовательным ресурсам относятся: локальные, сетевые образовательные ресурсы в WebCT , презентации в Power Point и т. п.