Общая характеристика

Общая характеристика

МОУ «СОШ №39» была открыта в 1987 году. Рассчитана была на 624 места. Располагалась вновь открытая школа на территории бывшей центральной усадьбы совхоза, ныне это село Ашитково.

Здание школы – типовое, 3-х этажное. Техническое состояние школы удовлетворительное.

С момента основания школы совхоз «Виноградовский» взял над ней шефство, оказываю большую помощь в формировании материально-технической базы. Был оборудован компьютерный класс, тренажерный зал. Затем построили гараж с учебным классом и выделили трактор для обучения старших классов на трактористов-машинистов III класса. Трактор также использовался для обработки земли и посадки картофеля.

На территории школы был заложен фруктовый сад, посажена зеленая изгородь, разбиты клумбы. Саженцы тоже помог приобрести совхоз.

Благодаря тесному сотрудничеству с Виноградовским лесничеством и лесхозом в школе было создано школьное лесничество, биологическая тропа.

Юные лесоводы на факультативных занятиях изучали теорию, а летом, во время практики, проводили очистку леса, уход за лесокультурой, занимались исследовательской работой, Члены школьного лесничества неоднократно принимали участие в областных слетах, добивались хороших результатов.

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО

На территории поселка расположены дом культуры, детский сад, Администрация поселка Ашитково. Связь с городом Воскресенском осуществляется автобусным и железнодорожным транспортом, что позволяет обучающимся посещать спортивные клубы, кружки, плавательный бассейн, художественную школу.

Состав обучающихся

В 2006/2007 учебном году в школе обучалось – 334 учащихся,

в начальной школе – 132 учащихся,

в среднем и старшем звене – 202 учащихся,

в том числе 1 класс коррекции – 10 учащихся.

Кадровый состав

всего педагогов в – 29 ч.

из них имеют

высшую квалификационную категорию – 2 человек,

1 квалификационную категорию – 5 человек,

2 квалификационную категорию – 16 человек.

Стаж работы

до 5 лет - 3 человек,

от 5 дочеловека,

от 10 дочеловек,

от 20 и более – 19 человек.

МОУ «СОШ №39» укомплектована преподавателями полностью согласно штатному расписанию. Вакансий нет.

Условия осуществления образовательного процесса

1. Организационные условия

1.1. Режим работы и содержание образовательного процесса.

Учащиеся занимались в одну смену. Начало занятий 0830 ч.

1 – 4 классы занимались по пятидневной учебной неделе.

5 – 11 классы занимались по шестидневной неделе.

Расписание учебных занятий было составлено с учетом требований СанПиНа, а также с учетом необходимости чередования в течении дня и недели основных предметов с уроками музыки, ИЗО, труда, физкультуры, для начальных классов и для обучающихся второй и третьей ступени обучения предметов естественно –математического и гуманитарного циклов. На уроках проводились физкультминутки. Домашние задания строго дозировались с целью исключения перегрузки учеников: в первом классе (со второго полугодия) – до одного часа; во втором классе – до 1,5 часа; в 3-4 –м – до 2 часов; В 5-6 –до 2.5 часов; в 7-8 –м - до з часов; в 9 -–11–м–до4часов. 1, 5, 10 классы обучались по базисному учебному плану 2004 года.

2, 3, 4, 6, 7, 8, 11 классы обучались по базисному учебному плану 1998 года.

В 10 классе реализовалась расширенная программа по географии и биологии с целью

осуществления выбранного профиля по естественно – научному направлению.

Материально – техническая база

. В школе имеются спортзал, библиотека, столовая, слесарная и столярная мастерские, кабинеты обслуживающего труда, химии, физики, биологии, географии, истории, компьютерный класс.

Школьная библиотека это центр воспитательной работы и развития культуры учащихся. В том числе и информационной культуры. Школьная библиотека постоянно совершенствуется. Пополняются фонды учебников и художественной литературы, в библиотеке установлен компьтер и соответствующее программное обеспечение. В фонде библиотеки имеется подборка электронных учебников, расширяется состав медиатеки. Общий фонд – 13589 экземпляров (учебной литературы – 3360экз.)

В 2006 – 2007 уч. году приобретена мебель и оборудование для кабинета экологии, стоимостью 500 тыс. рублей, в том числе компьютер. Пополнилось и оборудование для «Школы безопасности» Проведен косметический ремонт в 4-х классах, спортзале, столовой, лестничных маршах и коридорах. Для поддержания в школе и на ее территории чистоты и порядка закуплены лопаты, грабли, ведра.

1.2. Режим питания.

Все учащиеся школы обеспечивались горячим питанием (завтраками) бесплатно из расчета 5 рублей на одного ученика в день. Следовательно, на каждого ученика 1 – 4 классов (пятидневная учебная неделя) выделяется 25 рублей, а 5 – 11 классы классов (шестидневная учебная неделя) – 30 рублей. По решению родительского комитетов классов и родительского комитета школы бесплатные завтраки для обучающихся организованы были два раза в неделю. В остальные учебные дни завтраки осуществляются за счет родительских средств. Кроме того, ежедневно с 0900 до 1400 в столовой функционировал буфет, который предоставлял широкий ассортимент продукции, поставляемой ПО «Воскресенское районное потребительское общество». Это же объединение обеспечивает кадровый состав поваров и кухонных работников.

Бесплатные горячие обеды получали обучающиеся, посещавшие группы продленного дня.

Как правило, это дети из социально неблагополучных, малообеспеченных семей. (17.5 %).

Остальные обучающиеся обеспечивались обедами за счет родительских средств.

От администрации контроль за состоянием питания детей осуществляла заместитель директора по учебно-воспитательной работе .

Дети по состоянию здоровья, имеющие коррекцию в питании, обеспечивались сухим пайком в конце каждого месяца из расчета размера бюджетной компенсации (5 рублей на одного ученика.

В школе проводится ежегодная диспансеризация учащихся, прививочная работа.

Социально-психологическая служба в школе организована для осуществления психологического просвещения, психологической профилактики, психологического консультирования, оздоровительно-развивающей психологической диагностики и психологической коррекции, а также для организации социальной защиты учащихся школы. Работа школьного психолога и соц. педагога проходила в тесном сотрудничестве с учителями школы и родителями учащихся. В школе велась целенаправленная работа по профилактике употребления алкоголя и наркотиков, табакокурения. На классных часах проводились беседы, просматривались видеофильмы. В школьной библиотеке имеется подборка материала по здоровому образу жизни. Книги доступны и учащимся, и учителям. На уроках биологии. химии, экологии ОБЖ учителями велась пропаганда здорового образа жизни.. Учащиеся защищали рефераты, в которых они рассматривали пагубность привыкания к алкоголю, наркотикам, курению. Говорили о правильном питании, соблюдении санитарно-гигиенических норм и о необходимости занятием спортом.

В целях обеспечения надлежащего санитарно-гигиенического, теплового, светового и противопожарного режима школы проводились следующие мероприятия:

- систематический контроль состояния теплового, светового и противопожарного режима школы

- закуплены огнетушители в соответствии с требованиями правил пожарной безопасности;

- заменялись регулярно сгоревшие лампы;

- своевременно закупались моющие средства и инвентарь для уборки помещений;

- в зимний период утеплялись окна.

В школе проводилась работа по благоустройству территории, в том числе и в форме организации субботников. Выращивалась рассада.

В целях укрепления безопасности учащихся и сотрудников школы, а также в целях предотвращения террористических актов, в школе был установлен пропускной режим. Установлена кнопка безопасности.

Администрация и педагогический коллектив школы уделяет много внимания организации профилактических и оздоровительных мероприятий: в школе проводились Дни здоровья, организовывались подвижные игры, прогулки на свежем воздухе.

3. Успеваемость

Количество аттестованных учащихся	% успеваемости	% Качество знаний	Количество неуспевающих учащихся
всего	Начальная школа	Основная школа	Старшая школа
296	100	46,2	-	-	-	-

Кол-во учащихся, оставленных на второй год обучения (Ф. И.О, класс, кол-во предметов) - нет

Кол-во учащихся, отчисленных из ОУ в теч. учебного года и по результатам учебного года - нет

Кол-во детей, не обучающихся в ОУ: не подлежат обучению по медицинским противопоказаниям

№п/п	ФИ ребенка	Дата рождения
1	Козлов Дмитрий	1997г. р
2	Ломакин Иван	1996г. р.

Аттестат об основном полном образовании получили все.

В течение года проводились контрольные работы по предметам.

В 2006/2007 учебном году одним из главных направлений работы был вопрос о качестве знаний учащихся. Показатель школы чуть ниже районного показателя.

Школьный показатель	Районный показатель
46,2%	46,3%

В этом году наблюдается небольшой спад показателей качества знаний по сравнению с прошлым годом. Вопрос о повышения качества знаний был рассмотрен на педагогическом совете. Выход из положения может быть один: заинтересовать учащихся, привлекать учащихся к защите презентаций, проводить уроки с элементами игр, повысить требования, провести работу с родителями. Хотя в этом году были проведены предметные недели по биологии, математике, литературе, викторины.

4. В переводных классах учащиеся писали контрольные работы по предметам: математике, русскому языку. По остальным предметам (по решению педсовета) проводились тестирование или контрольные работы.

В выпускных классах:

4 класс – учащиеся писали итоговые аттестационные работы по русскому языку и математике, присланные из УО г. Воскресенска.

Математика

класс	4а (19 чел.)	4б ( 17 чел.)
Отлично	10	2
Хорошо	7	10
Удовлетворительно	2	2
Неудовлетворительно	-	3

Русский язык

класс	4а (19 чел.)	4б (17 чел.)
Отлично	6	2
Хорошо	3	5
Удовлетворительно	7	7
Неудовлетворительно	3	3

грамматическое задание

класс	4а (19 чел.)	4б (17 чел.)
Отлично	8	6
Хорошо	6	3
Удовлетворительно	5	6
Неудовлетворительно	-	2

Итоги экзаменов в 11 классах.

Результаты экзаменов показали, какие темы усвоены хорошо, а в каких допускали ошибки. Среди мотивов выбора экзаменов преобладают практическая значимость учебных предметов для дальнейшего профессионального самоопределения, а также личностные интересы и склонность учащихся.

В этом году обязательным для выпускников 11-х классов стал экзамен по русскому языку в форме ЕГЭ. Из 26 человек справились с заданием на «4» - 12 человек. Качество знаний составляет 47%.

В целом трудоустройство выпускников в 2007 году выглядит следующим образом:

класс	Количество выпускников	ПОСТУПИЛИ	Работают
ПТУ	ср.- спец заведения	ВУЗы	армия
11	28	3	12	13	-	-

Достойно выступили на олимпиадах (11 кл), (10б кл).

5. Заметно снизилось участие в районных олимпиадах, одной из причин является то, что по всем предметам бывают задействованы одни и те же учащиеся, поэтому подготовка к олимпиадам носит фрагментарный характер. В старших классах, учащиеся теряют интерес к олимпиадам, больше времени уделяют подготовке в ВУЗы.

В соответствии со статьей 32 п. 2.5 Закона Российской Федерации « О б образовании» в школе

сложилась определенная система работы методической службы. Методическое обеспечение образовательного процесса носит непрерывный характер включает различные формы и содержание деятельности. В школе функционируют следующие методические объединения:

ШМО учителей начальной школы, руководитель , учитель первой категории;

ШМО учителей математики, руководитель , учитель второй квалификационной категории;

ШМО учителей русского языка и литературы, руководитель , учитель первой категории;

ШМО классных руководителей. Руководитель , зам. Директора по УВР.. первая квалификационная категория. Работа школы строится на основе Концепции программы развития школы, основными из которых являются задачи:

- совершенствование качества образования,

-повышение его доступности,

-совершенствование системы контроля и управления качеством образования учащихся,

- обеспечение выполнения стандартов образования,

-переход на профильное обучение старшеклассников.

-отработка адаптационных периодов для обучающихся при переходе из дошкольных учреждений в начальную школу, из начальной школы - в основную школу.

Видение школой путей решения этих задач нашло свое воплощение в образовательной программе школы. Образовательная программа школы позволила наметить пути развития методической работы в школе.

Школа является муниципальной экспериментальной площадкой по направлению6

«Формирование здорового образа жизни».

В учебном году школа, наряду с решением иных задач развития образовательного процесса, работала над совершенствованием системы работы классов, реализующих модель профильного образования. В ходе этой работы были организованы занятия элективных курсов,

Широкое распространение получила проектная деятельность учащихся.

Школа принимала активное участие в работе района по совершенствованию образовательного процесса. На базе школы прошли два семинара: семинар заместителей директоров по УВР «Школа безопасности» и семинар учителей географии. Оба семинара получили высокую оценку.

В целях воспитания учащихся учителя умело используют возможности, заложенные в урочной системе, в программах по разным предметам, проводят внеклассные и внешкольные мероприятия по предмету: предметные недели, посещение выставок и музеев. В 2006 – 2007 уч. году дети побывали в Гжели, в Москве, Крыму

Большое место в воспитательной работе школы отводилось гражданско – патриотическому воспитанию учащихся. В течение учебного года были проведены общешкольные мероприятия

(литературно-музыкальные утренники к Дню Победы и Дню защитника Отечества, смотр строя и песни, встречи с ветеранами, классные часы, посвященные героико-патриотическому прошлому России; организованы экскурсии в Кремль, Коломенское.

Работа кружков и секций

Дополнительное образование детей нами рассматривается как свободно избранный ребенком процесс освоения знаний. Способов деятельности, ценностных ориентаций, направленный на удовлетворение интересов личности, ее предпочтений, склонностей, способностей и содействующей ее самореализации и культурной адаптации.

Заполняя свободное временное пространство ребенка, мы тем самым хотели оградить его от праздного ничегонеделания, от опасных соблазнов уличного воспитания, преступных группировок, наркомании и т. д. В школе работали кружки и секции:

№п/п	Ф. И.О.	Название кружка	Часы
1		«Футбол»	3ч
2		«Баскетбол»	2ч
3		«Деревообработка»	2ч
4		«Краеведение»	1ч
«Основы православной культуры»	1ч
5		«В мире игрушек»	1ч
6		«Волшебная кисточка»	1ч
7		«Оригами»	1ч
8		«Народный орнамент»	1ч
9		«Умелые руки»	1ч
10		«Экологическая тропа»	1ч
11		«Хореография»	2ч
12		«Валеология»	1ч

13 «Каратэ» 3 ч.

_________________________________________________________________________________________

В 2006/2007 учебном году школьники принимали участие в следующих мероприятиях, проводимых в районе:

ü соревнования по футболу (I место),

ü осенний кросс (4 место),

ü соревнования по баскетболу,

ü соревнования по настольному теннису (4 место),

ü соревнования по шашкам (I место),

ü соревнования по плаванию (3 место),

ü соревнования по легкой атлетике (5 место),

ü соревнования по 4-х борью (4 место),

ü игра «Безопасное колесо»,

ü олимпиада по истории,

ü олимпиада по биологии,

ü олимпиада по физической культуре,

ü олимпиада по немецкому языку,

ü олимпиада по английскому языку,

ü олимпиада по математике

Педагогический коллектив школы видит резервы для повышения качества учебно –воспитательного процесса, в реализации следующих задач:

-профилизацию образовательного процесса;

-создание «портфолио» учащегося в рамках школьной инновационно-исследовательской

работы;

- продолжение работы по привитию учащимся навыков здорового образа жизни и потребности в нем;

- разработке модели социально - педагогического мониторинга оценки качества образования;

- продолжении совершенствования работы по организации и содержанию учебно-воспитательного процесса,

- создание системы мониторинга влияния образовательного пространства на качество учебно - воспитательного процесса и формирование личности.