Анализ работы МО учителей филологии за учебный год

Анализ работы МО учителей филологии

за учебный год

Методическая тема: ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПЕДТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС. АПРОБАЦИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС.

Цель: Развитие индивидуальных способностей ученика с учётом возрастных особенностей, укрепление физического и психического здоровья.

Основные задачи:

1. Сохранение и укрепление физического и психического здоровья каждого ученика.

2. Признание ребёнка субъектом развития, обучения и воспитания и построение учебно-воспитательного процесса в соответствии с природосообразностью.

3. Обеспечение непрерывности, преемственности в содержании образования на каждой ступени развития.

4. Использование психологической службы для развития личностных качеств учащихся.

5. Оптимизация процесса обучения за счёт использования личностно ориентированного подхода.

На начало учебного года был составлен план работы МО учителей филологии, продуманы основные направления учебной, экспериментальной и методической работы, предусмотрена работа по апробации новых учебных программ, продумана тематика заседаний МО.

В школе на конец учебного года работало 9 учителей русского, иностранных языков и литературы. Высшую категорию имеет 3 учителя: , , I квалификационную категорию имеет 1 учитель: , II категорию имеют 4 учителя: , , Инякина Е. Ю. имеет 9 разряд.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей учащихся, повышение мотивации учащихся к обучению, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

На прошедших за год заседаниях МО обсуждались следующие вопросы:

· «Основные направления учебной, экспериментальной и методической работы МО на 2учебный год» Корректировка и утверждение плана работы МО. Утверждение календарно-тематического планирования.

Учебные программы и УМК на предстоящий учебный год. Определение направлений деятельности творческих проектных групп учителей. Система работы с одарёнными детьми.

· Итоги успеваемости за 1-ю четверть.

Анализ работы педагогов МО по подготовке к участию в олимпиадах, научно-исследовательских конференциях, творческих проектах.

Сравнительный анализ контрольных работ в 3-5 классах.

Обучение школьников приёмам проектно-исследовательской деятельности.

· Выполнение учебных программ и анализ успеваемости по итогам 1-го полугодия.

Организация и проведение методической недели школы.

Представление опыта работы учителей.

Приёмы создания ситуации успеха для каждого ученика.

· Результаты изучения качества преподавания ЗУН учащихся на конец 3-й четверти.

Подготовка и проведение школьного Дня науки.

Обсуждение и утверждение экзаменационных материалов.

Подведение итогов работы членов МО над темами самообразования.

· Анализ работы МО

- итоги инновационной

деятельности учителей МО;

- определение уровня

сформированности ОУУН

учащихся;

- определение уровня

обученности;

- самоанализ деятельности

Планирование работы на следующий учебный год.

Мониторинг методических затруднений педагогов.

В течение учебного года по линии МО было проведены открытые уроки в течение методической недели, для студентов КГУ им. . Учителя показали использование на уроках передовых технологий в ракурсе методической темы МО.

№	Предмет	ФИО учителя	Класс	Тема урока
1.	Русский язык		6	«Причастный оборот»
2.	Русский язык		6	«Деепричастный оборот»
3.	Литература		9	Урок с использованием ИКТ по теме: «. История любви»
4.	Русский язык		7	«Значения суффиксов».
5.	Русский язык		9	Урок с ИКТ «Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении»
6.	Русский язык		8	Урок развития речи. Обучающее изложение
7.	Русский язык		9	Урок с ИКТ «Приёмы сжатия текста»
8.	Немецкий язык		8	Урок с ИКТ «Как я провёл лето»
9.	Немецкий язык		6	«Осенняя погода»
10.	Английский язык		2	Урок-соревнование «Хорошо ли ты знаешь животных?»
11.	Английский язык		5	«Путешествие по Лондону». (Диалоги гида с туристами)

Учителями английского языка и были проведены праздничные концерты «Новогоднее ассорти» и «Мамин праздник» (для учащихся начальной школы); «Рождество в Британии» (для учащихся 8-9 классов); праздничная программа ко Дню святого Валентина (для учащихся 9-х классов). организовала и провела викторину «Поле чудес» (для учащихся 5-х классов); «Звёздный час. Лондон» (для учащихся 5-х классов); викторину «Морской бой. Магазины и покупки» (6 класс); для учащихся 2-х классов «Праздник Алфавита». Учителем немецкого языка были подготовлена и проведена викторина для учащихся 8 класса «Знаешь ли ты ФРГ?», игра «Счастливый случай» по теме «Моя Родина» (7-е классы), КВН «Мой город» (5-е классы); заочное путешествие по немецким городам для учащихся 7-8 классов.

В течение года учителя МО филологии вместе со своими учениками принимали участие в различных городских конкурсах.

Учитель русского языка и литературы приняла участие в городском конкурсе учебных методических разработок (номинация «Урок с использованием ИКТ»), получила сертификат участника.

В соответствии с планом методической работы МОУ СОШ №18 на 2учебный год с целью повышения профессиональной компетенции учителей, а также для развития познавательной и творческой активности учащихся с 07 марта по 19 марта проводилась традиционная в нашей школе декада филологии «Содружество муз…»

В рамках предметной декады прошли мероприятия по русскому, английскому, немецкому языкам и литературе по следующему плану:

Дата проведения мероприятия	Мероприятие	Классы	Ответственные
04.03.2011	Радиопередача “Знакомство с программой недели”	Общ.	Руководитель МО
04.03.2011	Утренник «Подари маме открытку на 8 Марта»	2
14.03.2011	Аукцион литературных знаний “ Любви все возрасты покорны…”	11
17.03.2011	Интеллектуально-развлекательная игра «Слабое звено»	9
14.03.2011	Игра-путешествие по страницам сказок	Начальная школа
12.03.2011	«Литературный аукцион»	6
07.03.2011	Просмотр познавательных мультфильмов «Страна изучаемого языка»	2
09.03.2011	Морской бой «Магазин. Покупки»	6
17.03.2011	Брейн-ринг «Лондон»	5
11.03.2011	Интеллектуальная игра «Мир науки»	11
04.03.2011	Драматизация «Поздравляем наших мам»	3
11.03.2011	Ролевая игра «Мы идём за покупками»	4
09.03.2011	Антология американской песни	7
11.03.2011	Грамматическая карусель «Неправильные глаголы»	5-6
02.03.2011	Ролевая игра «Мы детективы»	8
07.03.2011	Конкурс презентация «Страна изучаемого языка»	9
07.03.2011	Лингвистическая игра «Из слова – слово»	6
11.03.2011	Инсценировка «Гёте и Моцарт»	5
11.03.2011	КВН «Школа-мечта»	6
09.03.2011	Игра-путешествие по городам Германии «Что я знаю о Германии»	8
07.03.2011	Игра «Счастливый случай»	7
14.03.2011	Тютчев и Германия	8
09.03.2011	«Своя игра»	8
11.03.2011	Викторина «Миф Древней Греции»	6
04.03.2011	Викторина «В мире приключений»	6
09.03.2011	«Своя игра»	8, 9	.
11.03.2011	Литературный ринг «Герои литературных произведений»	9	.
07.03.2011	Беседа-диспут «Отражение литературы в живописи и киноискусстве»	8,9	.

Активное участие в подготовке и проведении декады филологии приняли учащиеся 9-х классов. Для учащихся 6-х классов они провели игры и викторины. Победителями игры «Литературный аукцион» (6 классы) стали следующие участники:

1 место – Воронова Ксения (6б)

2 место – Васильева Арина (6б)

3 место – Степанова Марина (6в)

Для учащихся 6а класса была проведена викторина «Мифы Древней Греции»

1 место – Орлов Андрей (6а)

2 место – Пахтушкин Дмитрий (6а)

3 место – Горев Леонид (6а)

Для учащихся 7-х классов была организована викторина «В мире приключений». Команда 7 б класса заняла 1 место.

Среди учащихся 8-х классов прошла «Своя игра». Победителями игры стали следующие учащиеся:

1 место – Хмелев Никита (8а)

2 место – Тарунова Анна (8а)

3 место – Маянская Екатерина (8а)

1 место – Степанов Сергей (8в)

2 место – Олоничева Екатерина (8в)

3 место – Уткина Виктория (8в)

1 место – Рожкова Алёна (8г)

2 место – Ибрагимов Азиз (8г)

3 место – Гайдукова Катя (8г)

Андреев Никита

Для учащихся 9 классов была проведена интеллектуально-развлекательная игра «Слабое звено», победителем которой стала учащаяся 9 в класса Бабушкина Ольга.

Победителями мероприятий по иностранному языку стали Лозко Иван, Виноградов Валерий, Карлова Алина(5б); Кравцов Сергей, Сухоносик Дмитрий, Макарова Дарья(5А); Яровенко Владислав, Фёдорова Юлия, Мячева Анастасия(6б); Чижова Анастасия, Зубков Максим, Полозова Анна(6в); Чижиков Влад, Кукушкин Николай, Яковлев Александр(5в);Иванова Татьяна, Боровик Юлия, Агабекян Юра(9а); Речкунова Алёна, Глушко Татьяна, Шаламай Анна(9в); Караваев Александр, Шелковская Маргарита, Степанова Вера(11а).

Все победители конкурсов получили грамоты и различные призы.

Члены МО филологии вместе со своими учениками приняли активное участие в проведении школьного Дня науки. На суд жюри были представлены презентации «Волга в произведениях русских писателей и поэтов» II место (учитель Б), « – поэт из царствующей фамилии» (учитель ) II место, «Женщины - космонавты» (учитель ), «Великобритания» (), «Битлз» III место (учитель С),

Регулярно осуществлялся контроль над проверкой тетрадей учащихся. Цель: проверить соблюдение единого орфографического режима, качество проверки работ, организацию работы над ошибками, объем классных и домашних работ, организацию работы со слабоуспевающими учащимися.

Результаты проверки показали, что тетради проверяются учителями регулярно и своевременно. Состояние проверки тетрадей и соблюдение единого орфографического режима находятся на удовлетворительном уровне.

115 учащихся приняли участие в игре по языкознанию «Русский медвежонок». Несколько учащихся были отмечены памятными призами.

Так как повышение качества знаний учащихся невозможно без постоянного совершенствования педагогического мастерства, серьезное внимание уделялось проблемам и основным путям внедрения в образовательный процесс новых технологий, интенсивных форм и методов обучения.

Исходя из вышеизложенного, следует считать план работы МО филологии на 2учебный год выполненным. Методическая тема МО учителей филологии соответствовала методической теме школы и основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремился решать педагогический коллектив школы.

Среди недостатков в работе следует отметить

· недостаточную активность учителей по проведению открытых уроков;

· низкий уровень взаимопосещений уроков;

· недостаточную эффективность деятельности по освоению и обоб­щению педагогического опыта.

· недостаточная активность учителей в работе над темами самообразования;

· невысокий процент учащихся, представляющих школу на городских и областных олимпиадах и конкурсах.

Рекомендации:

1.Продумать практическую реализацию работы по теме самообразования (открытые уроки, внеклассные и внешкольные мероприятия, участие в конференциях, семинарах и т. п.).

2. Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового педагогического опыта.

3. Продумать систему проведения открытых уроков.

4. Активизировать работу по вовлечению учащихся в мероприятия го­родского и областного масштаба.

5. Продумать систему работы с одарёнными детьми.

Задачи на 2010 – 2011 учебный год:

1. Повышение педагогического мастерства и общей культуры учителя. Изучение, обобщение и внедрение в практику работы лучшего педагогического опыта, новых технологий.

2. Обеспечение высокого методического уровня занятий, внедрение уровневой дифференциации в образовательный процесс.

3. Обеспечение достижения всеми учащимися базового уровня подготовки по предметам МО и создание условий для учащихся, проявляющих интерес и способности к предмету, для освоения материала на более высоком уровне.

4. Организация научно-исследовательской деятельности учащихся.

5. Совершенствование работы учителей МО на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся.

6. Изучение идей и принципов новых программ и УМК по русскому языку.

7. Создание учебно-методического сопровождения образовательного процесса