Правительство Российской Федерации
Санкт-Петербургский государственный университет
Юридический факультет
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Судебная медицина
Forensic medicine
Язык обучения: русский
Трудоемкость: 2 зачетные единицы
Регистрационный номер
рабочей программы:
2013 / |
Cанкт-Петербург
2013
1.1. Цели и результаты изучения дисциплины
Цель изучения дисциплины: получение студентами необходимых для каждого юриста знаний по вопросам судебной медицины, которые могут встретиться в деятельности каждого юриста и которые всегда встречаются в работе юристов уголовно-правовых направлений; формирование основ воззрений на возможности применения специальных судебно-медицинских знаний в праве.
Результаты изучения дисциплины: студенты должны иметь систематизированные представления об основных направлениях и задачах судебной медицины; уметь анализировать основные сведения, изучаемые в курсе «Судебная медицина»; понимать смысл и знать содержание основных направлений судебно-медицинской науки и практики.
1.2. Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебной дисциплины (пререквизиты)
Пререквизиты по настоящей учебной дисциплине не требуются.
1.3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины (с указанием кодов)
· Владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению, анализу информации, к постановке цели и выбору путей ее достижения, способен анализировать философские, мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы. Код: ОКБ-3.
· Способен систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе. Код: ОКБ-15.
· Готов осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры Код: ПК-2.
· Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом Код: ПК-4.
· Готов обеспечивать законность и правопорядок, общественную безопасность и личную безопасность граждан, охранять общественный порядок Код: ПК-8.
1.4. Знание, умения, навыки, осваиваемые обучающимися при изучении дисциплины
В процессе изучения настоящей дисциплины студенты приобретают знания, на основе классических и новейших научных исследований, об основных направлениях судебно-медицинской деятельности в интересах предварительного расследования и судебного разбирательства уголовных дел; традициях отечественной судебно-медицинской мысли, о потенциале современной отечественной судебной медицины и возможностях ее научно обоснованного практического применения.
1.5. Перечень и объем активных форм учебной работы по дисциплине
Для повышения качества освоения дисциплины используются следующие активные формы учебной работы. Во-первых, классические лекционные методы; объем учебной работы за курс дисциплины (освоение модуля С2): 12 часов. Во-вторых, консультации – 18 часов. В третьих самостоятельная работа студентов с использованием методических материалов – 6 часов.
1.6. Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
Трудоемкость, объемы учебной работы и наполняемость групп обучающих
Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п. | Аудиторная учебная работа обучающихся | Самостоятельная работа | Объём активных и интерактивных форм учебных занятий | Трудоёмкость | ||||||||||||
лекции | семинары | консультации | практические | лабораторные | контрольные | текущий контроль | промежуточная | под руководством | в присутствии | в т. ч. с использованием методических материалов | текущий контроль | промежуточная | ||||
очная форма обучения | ||||||||||||||||
С2 | 12 часов
| часов | 18 часов
|
часов |
часов |
часов |
часов |
часов |
1 час
|
часов |
часов |
6 часов | часов |
8 часов | часов | 2 зачётных |
студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | студентов | |||
Указываются виды, формы и сроки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по модулям и формам обучения в таблице: | ||||||||||||||||
Виды, формы и сроки | ||||||||||||||||
Код модуля в составе дисциплины, практики и т. п. | Промежуточная аттестация | Текущий контроль | ||||||||||||||
Виды | Сроки | Формы | Сроки | |||||||||||||
очная форма обучения | ||||||||||||||||
С2 | зачёт | до 29 июня | - | - | ||||||||||||
1.8. Структура и содержание учебной дисциплины
По учебной дисциплине «Судебная медицина» приводится описание структуры учебной дисциплины, а также основные вопросы, рассматриваемые при изучении настоящей дисциплины, по учебному модулю С2, в соответствии с современным состоянием научного знания, современными образовательными технологиями, научно-методическим опытом разработчиков и методическими рекомендациями, утвержденными Ученым Советом факультета.
Тема 1. ВВЕДЕНИЕ. ОСНОВЫ СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ
Лекции - 1 час
Исторические сведения о термине «судебная медицина».
Краткий исторический очерк развития судебной медицины в зарубежных странах.
Краткий исторический очерк развития судебной медицины в Российской империи, бывшем СССР и в Российской Федерации.
Предмет, система, метод и задачи судебной медицины в Российской Федерации.
Общее понятие о судебно-медицинской экспертизе как части судебной экспертизы.
Основы деятельности судебного медика в уголовном процессе в качестве специалиста и эксперта.
Тема 2. ФАКТОРЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ, КОТОРЫЕ МОГУТ ВЫЗВАТЬ ПОВРЕЖДЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА.
Лекции - 1 час
Судебно-медицинская классификация факторов внешней среды.
Характеристика физических факторов.
Характеристика химических факторов.
Характеристика биологических факторов.
Характеристика психических факторов.
Характеристика комбинированного воздействия факторов.
Тема 3. ОСНОВЫ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ТРАВМАТОЛОГИИ. (2 ч.)
Лекции - 2 час
Общее понятие травмы и травматизма в судебной медицине.
Судебно-медицинская классификация повреждений.
Виды анатомических (морфологических) повреждений в судебной медицине.
Виды функциональных повреждений в судебной медицине.
Развитие повреждений во времени.
Общая характеристика вопросов, решаемых в ходе судебно-медицинской экспертизы повреждений.
Тема 4. ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВНЕШНЕЙ СРЕДЫ В СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЕ.
Лекции - 1 час
Частота встречаемости физических факторов внешней среды в судебной медицине.
Виды физических факторов внешней среды в судебной медицине.
Общие аспекты повреждений от действия физических факторов.
Виды повреждений от действия физических факторов.
Типичная схема описания повреждений от действия механических факторов.
Понятия «предмет», «орудие» и «оружие» в судебной медицине.
Расстройство здоровья и смерть от действия высокой температуры.
Расстройство здоровья и смерть от действия низкой температуры.
Расстройство здоровья и смерть от действия электричества.
Расстройство здоровья и смерть от действия ионизирующей радиации.
Расстройство здоровья и смерть от действия резкого изменения барометрического давления.
Расстройство здоровья и смерть от действия иных физических факторов.
Тема 5. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ОСТРЫХ ПРЕДМЕТОВ.
Лекции - 1 час
Определение острого предмета в судебной медицине.
Судебно-медицинская классификация острых предметов.
Повреждения от действия колющих предметов.
Повреждения от действия режущих предметов.
Повреждения от действия колюще-режущих предметов.
Повреждения от действия колющих предметов.
Повреждения от действия пилящих предметов.
Повреждения, не характерные для некоторых групп острых предметов.
Повреждения, которые могут (не могут) причиняться острыми предметами.
Тема 6. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ТУПЫХ ПРЕДМЕТОВ. (2 ч.)
Лекции - 2 час
Основы классификации тупых предметов в судебной медицине.
Виды повреждений, возникающих при тупой травме.
Типичные механизмы возникновения тупой травмы.
Падение с высоты и его виды.
Падение на плоскость и особенности возникающих при нем повреждений.
Особенности повреждений, причиняемых твердыми тупыми предметами с ограниченной контактирующей поверхностью.
Зависимость повреждений от особенностей травмирующей поверхности тупого предмета.
Тема 7. ТРАНСПОРТНАЯ ТРАВМА.
Лекции - 1 час
Общее понятие транспортной травмы в судебной медицине.
Классификация транспортных средств в судебной медицине.
Основные виды автомобильной травмы.
Виды травмы при нахождении пострадавшего вне автомобиля.
Виды травмы при нахождении пострадавшего внутри автомобиля.
Повреждения при выпадении пострадавшего из движущегося автомобиля.
Нетипичная автомобильная травма.
Прочие виды дорожно-транспортного травматизма.
Основные механизмы рельсовой травмы.
Авиационная травма и ее основные механизмы.
Водно-транспортная травма, ее виды и механизмы.
Тема 8. ОГНЕСТРЕЛЬНАЯ ТРАВМА.
Лекции - 1 час
Общее понятие об огнестрельном оружии.
Классификация огнестрельного оружия.
Повреждающие факторы выстрела из ручного стрелкового оружия.
Виды дистанций выстрела в судебной медицине.
Выстрел в упор и его виды.
Следы от выстрелов с различных дистанций.
Повреждения от выстрела в упор.
Повреждения от выстрела с близкой дистанции.
Повреждения от выстрела с неблизкой (дальней) дистанции.
Повреждения от типичного снаряда (компактной пули).
Особенности входных и выходных огнестрельных повреждений на теле и одежде.
Особенности повреждений от выстрелов из охотничьих ружей.
Особенности повреждений от холостых выстрелов.
Особенности повреждений от пуль специального назначения.
Особенности повреждений от рикошетировавших и пробивших преграды пуль.
Исследования предметов одежды с огнестрельными повреждениями.
Лабораторные методы исследования при огнестрельной травме.
Тема 9. ВЗРЫВНАЯ ТРАВМА.
Лекции - 1 час
Виды взрывной травмы в судебной медицине.
Повреждения от взрывов «стандартных» взрывных устройств промышленного изготовления.
Повреждения от взрывов самодельных взрывных устройств (СВУ).
Повреждения от взрывов взрывоопасных объектов, пыле-воздушных и газо-воздушных смесей.
Тема 10. МЕХАНИЧЕСКАЯ АСФИКСИЯ.
Лекции - 1 час
Процесс внешнего дыхания и его нарушения от механических причин.
Классификация механической асфиксии.
Виды и признаки странгуляционной асфиксии.
Виды и признаки обтурационной асфиксии.
Признаки компрессионной асфиксии.
Особенности утопления в воде.
Разграничение повешения в петле и удавления петлей.
Основные признаки удавления руками.
Тема 11. ПОВРЕЖДЕНИЯ ОТ ДЕЙСТВИЯ ХИМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ.
Лекции - 1 час
Общие и местные повреждения от действия химических факторов.
Понятие яда в судебной медицине.
Виды доз ядовитых веществ.
Основные пути попадания ядов в организм человека.
Происхождение отравлений.
Судебно-медицинская классификация ядов.
Повреждения от действия едких ядов.
Отравления деструктивными ядами.
Отравления ядами крови.
Отравления функциональными ядами.
Судебно-медицинская диагностика отравлений.
Особенности судебно-химических исследований при подозрении на отравление.
Тема 12. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ТАНАТОЛОГИЯ. (1 ч.)
Лекции - 1 час
Стадии процесса умирания.
Отличия клинической и биологической смерти.
Признаки смерти.
Судебно-медицинская классификация причин смерти.
Виды посмертных изменений тканей организма.
Суправитальные реакции.
Ранние трупные явления.
Поздние трупные явления.
Тема 13. ИДЕНТИФИКАЦИЯ В СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЕ. (1 ч.)
Теоретические основы судебно-медицинской идентификации.
Основные направления идентификации в судебной медицине.
Идентификация предметов, причинивших повреждения.
Основы идентификация личности в судебной медицине.
Судебно-медицинская идентификация личности по костным останкам.
Особенности идентификации личности с использованием информации о различных объектах.
Тема 14. ОРГАНИЗАЦИЯ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. (1 ч.)
Процессуальные вопросы организации судебно-медицинской экспертизы.
Судебно-медицинские экспертные учреждения в Российской Федерации.
Типичная организационная структура бюро судебно-медицинской экспертизы субъекта Российской Федерации.
Заключение эксперта – основной итоговый документ судебно-медицинской экспертизы.
Тема 15. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ТРУПОВ.
Поводы судебно-медицинских исследований трупов.
Общий порядок исследования трупа.
Наружное и внутреннее исследование трупа.
Виды дополнительных исследований в зависимости от различных причин смерти.
Особенности исследования эксгумированных трупов.
Особенности исследования трупов новорожденных.
Тема 16. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ЖИВЫХ ЛЮДЕЙ.
Поводы судебно-медицинских исследований живых людей.
Общий порядок исследования живых людей.
Судебно-медицинская экспертиза установления тяжести вреда здоровью.
Классификация степени тяжести вреда здоровью по Уголовному кодексу Российской Федерации.
Судебно-медицинская экспертиза установления характера повреждений здоровья.
Особенности экспертизы при самоповреждениях и «искусственных заболеваниях».
Особенности экспертизы при симуляции и аггравации.
Особенности экспертизы по делам о половых преступлениях.
Особенности экспертизы установления половой принадлежности.
Особенности экспертизы идентификации личности живых людей.
Особенности экспертизы заражения венерической болезнью.
Особенности экспертизы алкогольного и наркотического опьянения.
Тема 17. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ВЕЩЕСТВЕННЫХ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ.
Понятие «вещественные доказательства» в судебной медицине.
Основные случаи назначения судебно-медицинской экспертизы «вещественных доказательств».
Основные виды «вещественных доказательств», исследуемые в лабораторных отделениях бюро судебно-медицинской экспертизы.
Основные виды исследований в лабораторных отделениях бюро судебно-медицинской экспертизы.
Особенности поиска, изъятия, упаковки и направления «вещественных доказательств» для исследования в лабораторных отделениях.
Молекулярно-генетические исследования в судебной медицине.
Тема 18. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПО МАТЕРИАЛАМ УГОЛОВНЫХ И ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ, СОДЕРЖАЩИХ СВЕДЕНИЯ МЕДИЦИНСКОГО ХАРАКТЕРА.
Понятие «материалы дела, содержащие сведения медицинского характера» в судебной медицине.
Поводы для судебно-медицинских экспертиз по материалам дел.
Особенности судебно-медицинских экспертиз по материалам дел.
Самостоятельная работа студентов заключается в изучении материалов, предоставляемых преподавателем на лекциях, и рекомендованной литературы для подготовки к сдаче зачета по предмету – 6 часов.
Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины
2.1. Методическое обеспечение учебной дисциплины
2.1.1. Методическое обеспечение аудиторной работы
Методическое обеспечение аудиторной включает Рабочую программу учебной дисциплины «Судебная медицина».
2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы
Методическое обеспечение самостоятельной работы осуществляется путем предоставления обучающимся списков обязательной и дополнительной литературы (см. 2.4.1 и 2.4.2).
2.1.3. Методика для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивая (с образцом задания)
Текущий контроль успеваемости по данной дисциплине не предусмотрен. Промежуточная аттестация по дисциплине в форме зачета в соответствии с утвержденной Методикой зачета.
Методика письменного зачета по судебной медицине.
1. Структура письменной работы.
Письменная работа состоит из 2 задач.
2. Решение задачи оценивается положительно только в случае, когда в решении приведены правильные и полные варианты ответов на поставленные в задаче вопросы.
Письменная работа оформляется только на листах бумаги со специальной отметкой, выдаваемых преподавателем в день зачета.
Письменная работа проверяется и результаты объявляются в течение 72 часов с момента окончания зачета.
Критерии оценки. В случае правильных ответов на задания:
Решены правильно и полно до 50% вопросов – незачет.
Решены правильно и полно 51% заданий и более – зачет.
Примерный тест к зачету по судебной медицине.
ФИО _______________________________Курс 1. ДО. Группа ____Вариант 1.
Задача 1. На проезжую часть асфальтированной дороги, вне зоны пешеходного перехода, перед едущим со скоростью 60 км/час грузовым автомобилем с вертикальной передней частью, внезапно выбежал пешеход и стал перебегать дорогу в поперечном направлении. Водитель грузового автомобиля применил экстренное торможение, но не сумел избежать наезда на пешехода.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Какие фазы образования повреждений будут наблюдаться в данном случае?
2. Какие повреждения возникнут на теле пешехода в каждой из фаз?
Задача 2. В квартире дома обнаружен труп гражданина Н. с явными признаками насильственной смерти в виде глубокой раны на передней поверхности грудной клетки. Рана имеет округлую форму, диаметр около 0,9 сантиметра, сопоставить ее края не удается.
Ответьте на следующие вопросы:
1. Наличие какого повреждения можно предполагать в данном случае?
2.Какие вопросы необходимо поставить на разрешение судебно-медицинской экспертизы?
2.1.4.Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине (контрольно-измерительные материалы)
2.2. Кадровое обеспечение учебной дисциплины
2.2.1. Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей и иных лиц, допущенных к преподаванию дисциплины
При определении преподавателя, допущенного к преподаванию учебной дисциплины «Судебная медицина», были учтены требования к квалификации и опыту преподавателя, равно как его авторитет и признание в среде ученых, круг научных интересов которых составляет судебная медицина и криминалистика, имеющего ученую степень кандидата медицинских наук.
2.2.2. Требования к обеспеченности учебно-вспомогательным и (или) иным персоналом
Для преподавания настоящей учебной дисциплины не требуется учебно-вспомогательный персонал.
2.2.3. Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса
Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса включают анкетирование студентов. Анкетирование проводится сотрудниками Учебной части по единообразной (общей для факультета) методике.
2.3. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2.3.1. Требования к аудиториям (помещениям, местам) для проведения занятий
В целях подготовленности аудиторий к проведению занятий по настоящей учебной дисциплине требуются стандартно оборудованные лекционные аудитории (доска, фломастеры для доски) и компьютерные классы.
2.3.2. Требования к аудиторному оборудованию, в том числе к неспециализированному компьютерному оборудованию и программному обеспечению общего пользования
Аудиторное оборудование, в том числе неспециализированное компьютерное оборудование и программное обеспечение общего пользования, для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.3. Требования к специализированному оборудованию
Специализированное оборудование для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.4. Требования к специализированному программному обеспечению
Специализированное программное обеспечение для аудиторных занятий по настоящей учебной дисциплине не требуется.
2.3.5. Требования к перечню и объему расходных материалов
Стандартные требования к перечню и объему расходных материалов.
2.4. Информационное обеспечение учебной дисциплины
2.4.1. Список обязательной литературы
2.4.2. Список дополнительной литературы
Акопов медицина: Практическое пособие для юристов и врачей. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Дашков и К, 2006.
Колоколов медицина: Курс лекций. – М.: Экзамен, 2006.
, , Гедыгушев медицина. Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2012.
, , Пиголкин по судебной медицине. – М.: Медицина, 1998. (Ко всем темам).
Попов медицина. – СПб.: Асланова «Юридический центр Пресс», 2006. (Ко всем темам).
Судебная медицина: Учебник для юридических вузов. – Под общ. ред. . – М.: Норма, 2006.
К теме 1.
Вермель теории судебно-медицинского заключения. – М., 1979.
, Кучеренко эксперта. Методические указания. – Саранск, 1997.
Мельников теории заключения судебно-медицинского эксперта. – Киров, 1996.
К темам 2 и 3.
и (под ред.). Судебно-медицинская травматология. Руководство. – М., 1977.
К теме 4.
, Пермяков -медицинская экспертиза механических повреждений. Учебно-методическое пособие для студентов. – Ижевск, 1996.
Десятов от переохлаждения организма. – Томск, 1977.
Мачинский принципы описания ран. Методические указания. – Саранск, 1994.
, Николенко -медицинское исследование электротравмы. – М., 1992.
Ромодановский -медицинская экспертиза в случаях смерти от действия на организм изменений барометрического давления. Методические указания для студентов. – М., 1999.
Соседко -медицинская экспертиза при перегревании организма. – М., 2002.
К теме 5.
Зорькин -медицинская экспертиза повреждений, причиненных острыми предметами. Методические рекомендации для студентов по самостоятельной подготовке и выполнению практических занятий. – Барнаул, 1982.
Плевинскис судебного медика в следственных действиях по проверке показаний в случаях повреждений острыми орудиями // Судебно-медицинская экспертиза. 1995. № 1.
К теме 6.
, , Янковский механизмов и морфологии переломов при тупой травме скелета. – Новосибирск, 1996.
Клевно и механика разрушения ребер. – Барнаул, 1994.
Крюков механо - и морфогенеза переломов. – М., 1995.
Попов -мозговая травма. – М., 1988.
, Солохин -медицинские аспекты травмы от падения с высоты. – М., 1993.
Хохлов грудной клетки тупыми предметами (биомеханика, диагностика, морфология). – Смоленск, 1996.
К теме 7.
и др. Вопросы судебно-медицинской экспертизы транспортной травмы (травма в метро, автомобильная, авиационная травмы). Учебное пособие для врачей-слушателей. – Л., 1981.
Матышев основных видов автомобильной травмы. – Л., 1969.
Охват столкновения транспорта с пешеходом // Судебно-медицинская экспертиза. 1988. № 4.
Попов -медицинская классификация транспортного травматизма // Судебно-медицинская экспертиза. 1986. № 6.
Стешиц -медицинская экспертиза при дорожно-транспортных происшествиях. – Минск, 1976.
К теме 8.
, , Кузнецов -медицинская баллистика. – СПб.: Гиппократ, 2002.
Ромодановский -медицинская экспертиза в случаях причинения повреждений при выстрелах из газового ствольного оружия. Методические указания. – М., 1997.
Смусин -медицинская экспертиза повреждений выстрелами из охотничьего ружья. – Л., 1977.
К теме 9.
, , Гафаров -медицинская экспертиза взрывной травмы. Учебно-методическое пособие для интернов и ординаторов. – Казань, 1996.
, , Шаповалов поражения: Руководство для врачей и студентов. – СПб.: ИКФ «Фолиант», 2002.
К теме 10.
, Мутной . – Кишинев, 1983.
Концевич -медицинская диагностика странгуляций. – Киев, 1968.
Молин -медицинская экспертиза повешения. – СПб., 1996.
Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии: Руководство для врачей / Под ред. , . – СПб., 1993.
Сундуков -медицинская экспертиза утопления. Учебно-методическое пособие. – Астрахань, 1986.
К теме 11.
(под ред). Руководство по судебно-медицинской экспертизе отравлений. – М., 1980.
Загрядская -медицинская экспертиза отравлений. – Горький, 1975.
Новиков алкогольной интоксикации на трупе. – М., 1967.
К теме 12.
, Федосюткин давности наступления смерти на месте происшествия. – М., 1992.
, Жаров -медицинское определение времени наступления смерти. – М., 1978.
Рубежанский по костным останкам давности захоронения трупа. – М., 1978.
К теме 13.
(Под общей редакцией). Медико-криминалистическая идентификация. Настольная книга судебно-медицинского эксперта. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА М, 2000.
Федосюткин идентификационной и розыскной информации о личности погибшего (умершего): Учебное пособие. – М., 1988.
К теме 14.
Структура судебно-медицинской службы в РФ / В кн.: Грицаенко судебной медицины. – Екатеринбург, 2004. С. 5 – 6.
К теме 15.
Авдеев -медицинская экспертиза трупа. – М., 1976.
, Бородулин -медицинская экспертиза трупов новорожденных. Методические рекомендации к практическому занятию для врачей-интернов и студентов. – Пермь, 1999.
, Солохин по судебно-медицинской экспертизе трупа. – М., 1997.
, Джуваляков техника в практике судебно-медицинской экспертизы трупов. Учебно-методическое пособие. – Астрахань, 1996.
К теме 16.
Авдеев -медицинская экспертиза живых лиц. – М., 1968.
, О причинении вреда здоровью в свете положений нового Уголовного кодекса РФ // Судебно-медицинская экспертиза. 1997. № 2.
, Вавилов -медицинская экспертиза живых лиц. Учебно-методическое пособие для студентов. – Ижевск, 1997.
Наумов механизма образования телесного повреждения у живого лица в условиях неочевидности // Судебно-медицинская экспертиза. 1995. № 3.
Подоляко -правовая значимость телесных повреждений. Практическое пособие для судебных медиков и юристов. – Брянск, 2000.
, , Цыкалов рекомендации по определению тяжести вреда здоровью. – Саранск, 1998.
Хохлов -медицинская экспертиза тяжести вреда здоровью. Практическое пособие для медиков и юристов. – Смоленск, 1997.
К теме 17.
, Корнеева-Асадчих -медицинские исследования вещественных доказательств: Учебное пособие. – М., 1972.
, Шаронова геномной дактилоскопии в экспертизе идентификации личности и кровного родства. – Новосибирск, 1999.
Перепечина ДНК в судебно-медицинской экспертизе вещественных доказательств: проблема индивидуализации // Судебно-медицинская экспертиза. 2002. № 4.
Пырлина -медицинские исследования вещественных доказательств. Практикум для студентов. – М., 1964.
О некоторых ошибках при судебно-медицинском исследовании вещественных доказательств // Судебно-медицинская экспертиза. 1989. № 3.
, , Гладких -медицинское исследование вещественных доказательств. – М., 1989.
, Гладких -медицинское исследование крови. – М., 1981.
, Гуртовая волос с головы человека. Краткое пособие для судебно-медицинских экспертов. – М., 2002.
К установлению давности образования пятен крови // Судебно-медицинская экспертиза. 1985. № 4.
Юсупов -медицинское значение патологических изменений волос // Судебно-медицинская экспертиза. 1985. № 2.
К теме 18.
Акопов -медицинская экспертиза по документам. Учебно-методические указания для преподавателей и студентов. – Ростов-на-Дону, 1989.
Вермель -медицинская экспертиза лечебной деятельности. – Свердловск, 1988.
, , Виноградов -медицинская экспертиза по медицинским документам // Судебно-медицинская экспертиза. 1983. № 3.
Дополнительная литература дана в соответствии со структурой учебной дисциплины, см. 1.8.
Нормативные материалы.
1) Приказ Министерства здравоохранения РФ «Об утверждении инструкции по организации и производству экспертных исследований в бюро судебно-медицинской экспертизы». Зарегистрировано в Минюсте РФ 2 июня 2003 г. N 4616.
2) Федеральный закон «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» от 01.01.01 года (в ред. Федерального закона от 01.01.2001 N 196-ФЗ).
3) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека».
4) Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ н «Об утверждении медицинских критериев определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека».
5) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Правил установления степени утраты профессиональной трудоспособности в результате несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний» (в ред. Постановления Правительства РФ с изм., внесенными определением Верховного Суда РФ от 01.01.2001 № КАС 03-132, решением Верховного Суда РФ от 01.01.2001 № ГКПИ 07-627).
Раздел 3. Процедура разработки и утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Разработчики рабочей программы учебной дисциплины
Фамилия, имя, отчество | Ученая степень | Ученое звание | Должность | Контактная информация (служебный адрес электронной почты, служебный телефон) |
| к. м.н. | доцент | 3292834 |
В соответствии с порядком организации внутренней и внешней экспертизы образовательных программ, установленных приказом первого проректора по учебной работе /1, проведена двухуровневая экспертиза:
Первый уровень (оценка качества содержания программы и применяемых педагогических технологий) | ||
Наименование кафедры | Дата заседания | № протокола |
Второй уровень (соответствие целям подготовки и учебному плану образовательной программы) | ||
Экспертиза второго уровня выполнена в порядке, установленном приказом | ||
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Иные документы об оценке качества рабочей программы учебной дисциплины
Документ об оценке качества | Дата документа | № документа |
Утверждение рабочей программы учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
Внесение изменений в рабочую программу учебной дисциплины
Уполномоченный орган (должностное лицо) | Дата принятия решения | № документа |
