Показатели деятельности МБОУ ДОД «ДШИ № 2» за 2013 год, подлежащие самообследованию

Показатели деятельности МБОУ ДОД «ДШИ № 2» за 2013 год, подлежащие самообследованию.

№ п/п	Показатели	Единица измерения
1.	Образовательная деятельность
1.1	Общая численность учащихся, в том числе:	680 человек бюджет (1-8 классы) 520 внебюджет (подготовительные курсы)
1.1.1	Детей дошкольного возраста (3-7 лет)	465
1.1.2	Детей младшего школьного возраста (7-11 лет)	393 человека
1.1.3	Детей среднего школьного возраста (11-15 лет)	243 человека
1.1.4	Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)	44 человека
1.2	Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг	нет
1.3	Численность/ удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более объединениях, (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся	9 человек, 1,3 %
1.4	Численность/ удельный вес численности учащихся с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности учащихся	88 человек, 13 %
1.5	Численность/ удельный вес численности учащихся, по образовательным программам для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся	2 человека 0, 3 %
1.6	Численность/ удельный вес численности учащихся, по образовательным программам, направленным на работу с детьми с особыми потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:	6 человек, 0,8 %
1.6.1	Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья	2 человека, 0,3 %
1.6.2	Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей	4 человека, 0,5 %
1.6.3	Дети-мигранты	нет
1.6.4	Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию	нет
1.7	Численность/ удельный вес численности учащихся, занимающихся учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей численности учащихся	2 человека, 0,3 %
1.8	Численность/ удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе	449 человек, 66 %
1.8.1	На муниципальном уровне	99 человек, 14, 5 %
1.8.2	На региональном уровне	36 человек, 5,2 %
1.8.3	На межрегиональном уровне	61 человек, 8, 9 %
1.8.4	На федеральном уровне	92 человека, 13, 5 %
1.8.5	На международном уровне	141 человек, 20, 7 %
1.9	Численность/ удельный вес численности учащихся-победителей и призёров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей численности учащихся, в том числе:	239 человек, 35 %
1.9.1	На муниципальном уровне	29 человек, 4,2 %
1.9.2	На региональном уровне	26 человек, 3,8 %
1.9.3	На межрегиональном уровне	53 человека, 7,7 %
1.9.4	На федеральном уровне	54 человека, 7, 9 %
1.9.5	На международном уровне	77 человек, 11,3 %
1.10	Численность/ удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:	54 человека, 8 %
1.10.1	Муниципального уровня	54 человека, 8 %
1.10.2	Регионального уровня	Нет
1.10.3	Межрегионального уровня	Нет
1.10.4	Федерального уровня	Нет
1.10.5	Международного уровня	Нет
1.11	Количество массовых мероприятий, проведённых образовательной организацией, в том числе:	43 мероприятия
1.11.1	На муниципальном уровне	41 мероприятие
1.11.2	На региональном уровне	1 мероприятие
1.11.3	На межрегиональном уровне	1 мероприятие
1.11.4	На федеральном уровне	Нет
1.11.5	На международном уровне	Нет
1.12	Общая численность педагогических работников	56 человек
1.13	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников	43 человека, 76,7%
1.14	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	42 человека, 75%
1.15	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических работников	13 человек, 23,2%
1.16	Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее профессиональное образование педагогической направленности (профиля), в общей численности педагогических работников	12 человек, 21,4%
1.17	Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей численности педагогических работников, в том числе:	37 человек, 66,0%
1.17.1	Высшая	17 человек, 30,3%
1.17.2	Первая	20 человек, 35,7%
1.18	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж которых составляет:
1.18.1	До 5 лет	12 человек, 21,4%
1.18.2	Свыше 30 лет	3 человека, 5,3%
1.19	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет	21 человек, 37,5%
1.20	Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет	1 человек, 1,7%
1.21	Численность/удельный вес численности педагогических и административно-хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности, в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников	55 человек, 98,2%
1.22	Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих методическую деятельность образовательной организации в общей численности сотрудников образовательной организации	1 человек, 1,7%
1.23	Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками образовательной организации:
1.23.1	За 3 года	26 методических, 79 в СМИ
1.23.2	За отчётный период	5 методических 31 в СМИ
1.24	Наличие в организации дополнительного образования системы психолого-педагогической поддержки одарённых детей, иных групп детей, требующих повышенного педагогического внимания	Нет
2.	Инфраструктура
2.1.	Количество компьютеров на одного учащегося	0,05 ед.
2.2.	Количество помещений для осуществления образовательной деятельности в том числе:	37 ед.
2.2.1	Учебный класс	29 ед.
2.2.2	Лаборантская	2 ед.
2.2.3	Мастерская	4 ед.
2.2.4	Танцевальный класс	2 ед.
2.2.5	Спортивный зал	0 ед.
2.2.6	Бассейн	0 ед.
2.3	Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся, в том числе:	2 ед.
2.3.1	Выставочный зал	1 ед.
2.3.2	Концертный зал	1 ед.
2.3.3	Игровое помещение	0 ед.
2.4	Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха	Нет
2.5	Наличие в образовательной организации системы электронного документооборота	Да
2.6	Наличие читального зала библиотеки, в том числе:	Нет
2.6.1	С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или использования переносных компьютеров	Нет
2.6.2	С медиатекой	Нет
2.6.3	Оснащенного средствами сканирования и распознания текстов	Нет
2.6.4	С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки	Нет
2.6.5	С контролируемой распечаткой бумажных материалов	Нет
2.7	Численность/ удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся	680 учащихся / 100%

Отчёт о результатах самообследования

МБОУ ДОД «ДШИ № 2» за 2013 год

В 2013 году работа школы искусств была направлена на создание условий для подготовки и успешного перехода учреждения на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств. В 2012 году были подведены итоги Программы развития за пять лет. В 2013 году реализовывались проекты обновленной Программы развития, один из которых посвящен переходу учреждения на предпрофильное образование с сентября 2013 года. Связан проект с изменениями в законодательстве в отношении детских школ искусств, которое закрепило их новый правовой статус. Внесены они были благодаря принятому 17 июня 2011 г. новому Федеральному закону «О внесении изменений в закон РФ «Об образовании».

Основными задачами дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств являются формирование грамотной, заинтересованной в общении с искусством молодёжи, а также выявление одарённых детей и подготовка их к возможному продолжению образования в области искусства в средних и высших учебных заведениях соответствующего профиля.

Одновременно с существующими в учреждении общеэстетическими программами с сентября 2013 года начали реализовываться новые дополнительные предпрофессиональные программы в области художественного и музыкального искусства, которым со стороны государства придаётся более высокий статус.

Был разработан новый Устав учреждения, принятый 13 апреля 2013 года, получено новое приложение к Лицензии, созданы новые локальные акты и проведен педагогический совет по теме «Оценка условий для успешного перехода на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств» в феврале 2013 года. Педагогический совет показал, что коллектив профессионально и методически грамотен и готов к переходу на обучение детей по новым программам.

· Методическое и программное обеспечение перехода на дополнительные предпрофессиональные программы.

· Создание педагогических условий для  духовно -  нравственного  воспитания  школьников в процессе образовательной деятельности.

· Создание условий для реализации межкультурного образования.

· Создание условий для развития культурно-просветительской деятельности.

· Создание системы оценки качества дополнительного образования детей на базе ДШИ №2.

· Реализация новых проектов Программы развития.

· Реализация проекта «непрерывное художественно-эстетическое образование в сотрудничестве с СШ №11 и детскими садами».

· Повышение качества образования за счет внедрения современных информационных технологий.

· Развитие творческих коллективов на отделениях.

· Повышение профессионального мастерства за счет развития творческой и методической деятельности педагогов.

Результатом реализации поставленных целей и задач стала учебная и творческая деятельность за весь учебный год.

Анализ учебной деятельности

Задача качественного образования по-прежнему является одной из первоочередных, конечным результатом которого должны стать не только хорошие отметки учащихся и их активная выставочная, концертная и конкурсная деятельность, но и поступления в профильные учебные заведения.

Контингент отделений.

В 2013 учебном году произошло увеличение контингента учащихся, общая численность в школе стала 680 человек (в прошлом году 675). Нормативное количество учащихся на художественном – 230 человек, театральном – 80 человек, хореографическом 160 человек, эстрадном 65 человек, музыкальном 145 человек.

Последние годы идет существенный приток детского населения, количество учащихся с 1 по 11 класс в городе - 8963 человек. Нашим учреждением в этом году охвачено 7,6% учащихся города, 22 % учащихся из школ микрорайона №1,11,14,15.

Результаты учебной деятельности за 2013 год.

Отделение	Контингент	Успешность обучения	Качество знаний
	1 полугодие	2 полугодие	1 полугодие	2 полугодие	1 полугодие	2 полугодие
Художественное	220	230	98%	95%	77%	83%
Хореографическое «Лицей»	90	100	100%	100%	68 %	70 %
Хореографическое «Коробочка»	90	60	98 %	100%	82 %	92 %
Музыкальное	140	145	100%	97%	83%	80%
Театральное	50	60	92%	93%	58%	73%
Направление моды и стиля	25	20	80%	89%	72%	72%
Эстрадное	65	65	100%	92%	65%	79%

Итоговая аттестация.

В учебном году на отделениях школы выпустилось 48 учащихся, из них свидетельство с отличием получили 11 человек, что составило 23%. С отметками «4» и «5» закончили школу искусств 29 человек, что составило 60%. С тройками получили свидетельство об окончании 8 человек, что составило 17%.

Театральное отделение: 4 выпускника, из них 3 отличника, 1 ударник.

Направление моды и стиля: 3 выпускника, из них 1 отличник, 2 ударника.

Эстрадное отделение: 6 выпускников, все ударники.

Музыкальное отделение: 6 выпускников, из них 1 отличник, 5 ударников.

Художественное отделение: 17 выпускников, из них 3 отличника, 8 ударников, 6 троечников.

Хореографическое отделение:12 выпускников, из них 3 отличника, 7 ударников, 2 троечника.

Качество обучения выпускников выше, чем в прошлом году. Закончили школу с отметками «4» и «5» 40 человек, что составляет 83% .

С отличием закончили обучение 16 учащихся в классах ранней профессиональной ориентации на хореографическом и эстрадном отделениях.

Поступившие в профильные учебные заведения в 2013 году

Ключникова Регина	Казанский музыкальный колледж
Баженов Павел	Пермская государственная академия культуры и искусства
Дурманова Кристина	Новосибирский музыкальный колледж
Максимова Александра	Российская академия живописи, ваяния и зодчества им. И. Глазунов (ДПИ и народные промыслы) г. Пермь
Кустарникова Анна	Инженерная школа одежды при университете «Технологи и Дизайна» Г. Санкт-Петербург
Чудиновских Юлия	Колледж строительной индустрии и городского хозяйства при администрации Санкт-Петербурга. Дизайн среды.
Булдакова Дарья	Уральская Государственная Архитектурная академия. Дизайн среды. Г. Екатеринбург

Реализация учебных планов и программ.

Центр образовательного процесса - ребенок, и задача школы - предоставить ему самые широкие возможности для успешного освоения выбранной образовательной программы. Образовательные программы созданы на каждом отделении.

К началу учебного года учреждение было полностью обеспечено программами дополнительного образования на всех отделениях. Создано 118 рабочих образовательных программ по предметам учебного плана: 43 программы на музыкальном, 11 - на театральном, 10 - на направлении моды и стилистики, 25- на хореографическом, 21- на эстрадном, 8 - на художественном отделениях. В течение учебного года была проведена работа по корректировке программ в соответствии с Федеральными Государственными Требованиями. Выполнение образовательной программы по всем отделениям и в целом по школе составило 100%.

Раскрытию учебных возможностей учащихся, интереса и мотивации помогают школьные конкурсы и олимпиады по предметам на отделениях. Это стало хорошей традицией в течение нескольких лет. В этом году третий раз проводился отборочный тур городского конкурса «Чук и Гек» в форме конкурса чтецов на театральном отделении.

В период с 2008 по 2013 год в Лицее искусств вместе с педагогами теоретических дисциплин были организованы и проведены следующие конкурсы школьного и городского уровня:

Ø в и учебных годах конкурсы по сольфеджио между 3 классами музыкального и эстрадного отделений;

Ø в учебном году конкурс по сольфеджио «Золотой ключик» для выпускников музыкального отделения, конкурс исполнителей на гитаре «Серебряная струна»;

Ø в учебном году городская игра-викторина по слушанию музыки «Там, на неведомых дорожках».

Анализ методической работы.

Методическая работа является основой для профессионального роста каждого педагога. Именно поэтому для успешного перехода школы на реализацию дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ была в этом году выбрана тема «Методическое обеспечение педагогической деятельности в условиях перехода на новые программы обучения». Цель такой работы состояла в оценке готовности каждого педагога к переходу на дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств. При переходе на новые программы именно методическая работа выходит на первый план. В этом учебном году методическая работа была направлена на подготовку и проведение педагогического совета по теме «Оценка условий для успешного перехода и внедрения дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств», зонального Методического объединения хореографов, республиканского семинара для завучей и директоров ДШИ. Успешно проведено два школьных конкурса на лучший кабинет и лучший конспект урока. За 2013 год повысило квалификацию 11 преподавателей, аттестовалось 16 преподавателей, 5 человек приняли участие в республиканском конкурсе методических работ «Призвание» (, , ), 3 человека во Всероссийском конкурсе методических работ «Профи» (, , ).

Весной 2013 года шестой раз проведено зональное Методическое объединение хореографов северного куста Удмуртии по теме «Современные подходы к аттестации преподавателей», где приняли участие все педагоги хореографического отделения школы, 2 педагога детской школы искусств с. Дебесы, 2 преподавателя п. Яр, преподаватели посёлков Балезино и Якшур-Бодья. Насыщенным было Методическое объединение как теоретической, так и практической части.

27 апреля 2013 года третий раз состоялся семинар для руководителей и педагогов детских школ искусств республики, посвященный методике и технологии проведения педагогических советов «Методика и технология проведения педагогических советов в условиях перехода ДШИ на дополнительное предпрофессиональные общеобразовательные программы». В качестве практической части семинара был проведен педагогический совет, на котором выступали руководители и педагоги Лицея искусств. Используя современные технологии, они показали высокий уровень своего профессионального мастерства в умении обобщать свой опыт и доводить его до сведения слушателей.

Продолжается выпуск школьной газеты «Апельсин» (3 номера в год), которую с этого года получают все учащиеся школы. Под руководством методиста детский Пресс-центр готовит все необходимые материалы для школьной и городских газет. За 2013 учебный год опубликована 31 статья в СМИ, показано 8 сюжетов на городском телевидении.

Активно происходит развитие сайта Лицея искусств, внесены изменения в структуру сайта в соответствии с новым законодательством. Появились новые рубрики «Нормативно-финансовые документы», «Материально-техническая база», «Информационно-образовательные ресурсы», «Выпускникам», «Поступающим».

В учреждении работает беспроводной Интернет (WI-FI). В целях безопасности на 1-м и 2-м этажах Лицея установлено 15 видеокамер.

На протяжении многих лет в школе ведется мониторинг учебной и творческой деятельности, выполнения образовательных программ, достижений и участия учащихся в конкурсах, концертах и выставках, рейтинг педагогов. Проводимый мониторинг и внутришкольный контроль позволяют в динамике анализировать учебно-методическую, концертную и выставочную деятельность.

Анализ конкурсной и концертно-выставочной деятельности.

Активная творческая деятельность является качественным результатом, завершающим учебный процесс. Всего школа приняла участие в 59 конкурсах различного уровня и заработали 457 наград.

Художественное отделение заработало 258 наград. Из них самые значимые: VIII Международный конкурс по компьютерной графике «Электронное перо» (3 Лауреата 2 и 3 степени - Фокина Полина, Ильина Влада, Ившин Никита), VII Международная выставка-конкурс детского художественного творчества по мотивам легенд, преданий, сказок финно-угорских народов «Завещание предков» г. Москва (2 Диплома 1 степени - Егоров Андрей, Калинин Вячеслав). Первая Петербургская Международная Биеннале творчества детей и молодёжи «Буква. Слово. Книга» г. С.- Петербург (4 диплома лауреата, специальный приз библиотеки им. Н. Ельцина)

Солисты эстрадного отделения приняли участие в 6 конкурсах (1 Международный, 3 Всероссийских, 1 региональный, 1 городской). Заработали 89 наград. Самые значимые: Лауреат 2 й - Гришина Екатерина на Всероссийском конкурсе «Дорога звёзд», на Международном конкурсе «Музыкальная мозаика» -4 лауреата 1,2,3 степени. На Региональном конкурсе «Поющий корабль» 4 диплома

лауреата, 2 специальных приза.

Учащиеся музыкального отделения в сольном и ансамблевом исполнении

На 4 Международных, 2 Всероссийских, 4 региональных, 4 республиканских конкурсах завоёвали 61 награда, из них 25 наград - лауреаты 1, 2, 3 степени.

Хореографическое отделение выехало на 5 конкурсов (1 Международный, 1 Всероссийский, 1 региональный, 2 республиканских). Завоёвано 15 наград, из которых 3 диплома лауреата 1 степени, 5 - второй степени, 1 диплом лауреата 3 степени, благодарности преподавателям.

Театральное отделение и направление моды и стиля приняло участие в 5 конкурсах (2 Международных, 1 Всероссийский, 1 региональный, 1 городской). Всего завоёвано 30 наград. Самые значимые: 2 диплома лауреата 1 степени - театр моды, лауреат 2 степени - театр «Попкорн» на региональном уровне, 3 диплома лауреатов 1,2,3 степени на Международном конкурсе «Северная Венеция» (Семёнов Денис, Пушков Данила, Шапошник Егор). Гран при Международного конкурса «Черноморская феерия», диплом за лучшую мужскую роль Евгению Резнику и лучшую режиссуру Бокаревой Ирине Александровне в спектакле «Оскар и Розовая дама».

Таблицы достижений за 2013 год по уровням наград:

Отделения	Город ской	Зональный	Республи канский	Региональ ный	Российский	Междуна родный	итого
Художественное	67	3	22	11	123	32	258
Хореографическое	0	0	3	1	3	8	15
Музыкальное	0	12	9	2	19	19	61
Театральное	11	0	0	4	0	13	28
Мода и стиль	0	0	0	0	1	1	2
Эстрадное	3	26	0	34	12	14	89
Администрация	0	0	2	0	2	0	4
Итого:	81	41	36	52	160	87	457

Творческий сезон 2013 года был одним из самых ярких и разнообразных. Уже традиционным стало участие учащихся эстрадного отделение в Международном творческом проекте «Nuckids», организованного Росатомом с дальнейшим приглашением детей на мероприятия и проекты в течение учебного года в Москву: на концерт, посвящённый Дню работников атомной промышленности, и новогоднюю программу. Отрадно, что этим летом такая уникальная возможность представилась следующему поколению наших учащихся: Мерзлякову Сергею, Поважному Вадиму, Богданову Василию. Основная часть проекта прошла в венгерском городе Кестехей на берегу озера Балатон. Участники проекта посетили с экскурсиями красивейшие европейские столицы Будапешт, Прагу, Вену и с гастрольным туром российские города Томск, Сосновый Бор и Москву. Наши мальчики получили главные роли в разных составах, а Вадим Поважный стал лауреатом 2-й степени в вокальном жанре на Международном конкурсе-фестивале «Мы собираем друзей» в Венгрии.

За 2013 год проведено 87 мероприятий, 69 из которых мы организовали и провели сами, включая выставки, конкурсы, семинары. Это республиканский семинар, зональное Методобъединение хореографов, которое в этом году тоже вышло на новый качественный уровень, 4 традиционных городских конкурса и региональный тур Всероссийского конкурса «Золотой петушок», зональный тур «Поющего корабля». В целом за год школа дала 26 афишных проектов, концертов, спектаклей, в среднем по 3 мероприятия в месяц. Это: новогодние программы «Волшебная книга Бастинды» и «Операция ДМ или новогодний переполох», объединившая учащихся театрального, эстрадного и хореографического отделений. Очень удачный совместный проект трёх музыкальных школ «Музыкальный альянс». Проект альтернативных жанров "Push-in project-2". Сольные концерты учащихся ДЭС «Радуга успеха» Аржановой Юлии и Нохриной Карины - «Домино. Игра на двоих» предоставили девочкам уникальную возможность творческого роста. Замечательные спектакли театрального отделения «Праздник непослушания», «Оскар и Розовая дама», способные вызвать у зрителей и слёзы, и смех. Итоговый общешкольный проект «ИнтерЛюдиЯ» собрал все лучшие номера и коллективы этого творческого сезона. Отметим, что на музыкальном отделении в этом учебном году родились новые творческие коллективы - это инструментальные ансамбли «Дилижанс» и «Каприз».

Желаем творческой команде преподавателей новых достижений и свершений

в новом учебном году!