Программа «Модернизация системы воспитания детей и молодежи города Новочебоксарска на годы»

УТВЕРЖДЕНА

РЕШЕНИЕМ НОВОЧЕБОКСАРСКОГО

ГОРОДСКОГО СОБРАНИЯ ДЕПУТАТОВ

ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

12 марта 2008 года № С 43-2

программа

«Модернизация системы воспитания детей и молодежи города Новочебоксарска на годы»

Паспорт программы

Наименование Программы	-	Программа «Модернизация системы воспитания детей и молодежи города Новочебоксарска на годы»
Основания для разработки Программы	-	Закон Российской Федерации «Об образовании» Закон Чувашской Республики «Об образовании» распоряжение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 18 июля 2005 г. № 1052-07 «Об обеспечении выполнения комплекса мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года» Указ Президента Чувашской Республики от 5 октября 2005 г. № 000 «О дополнительных мерах по поддержке и развитию инновационного, творческого и духовного потенциала системы образования в Чувашской Республике» Указ Президента Чувашской Республики от 28 декабря 2005 г. № 000 «О Годе духовного просвещения» Подпрограмма «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на годы, утвержденная постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 01.01.2001 г. № 55
Государственный заказчик Программы	-	Управление образования и молодежной политики администрации г. Новочебоксарска
Основной разработчик Программы	-	Управление образования и молодежной политики администрации г. Новочебоксарска
Цель Программы	-	обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование у подрастающего поколения духовности, культуры, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда
Задачи Программы	-	-совершенствование организационно-методи­чес­ких механизмов функционирования эффективных воспитательных систем; -создание инновационных воспитательных систем, нацеленных на актуальное содержание воспитания, через интеграцию социокультурного пространства города Новочебоксарска; -реализация воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений; -формирование эффективной системы оценки качества воспитания с учетом социального заказа семьи, общества, государства; -развитие новых моделей учреждений дополнительного образования детей.
Срок реализации Программы	-	годы
Перечень приоритетных мероприятий	-	-формирование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем; -формирование сети инновационных воспитательных систем; -обеспечение условий для эффективной реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений; -создание системы мониторинга и оценки результативности воспитательной деятельности; -создание условий для функционирования новых моделей учреждений дополнительного образования детей.
Исполнители мероприятий Программы	-	-Управление образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска; -Муниципальные образовательные учреждения.
Объемы и источники финансирования Программы	-	общая сумма финансирования составляет 1479,5 руб, в том числе:
	средства республиканского бюджета Чувашской Республики – 343,5 тыс. рублей
	средства местного бюджета – 430,0 тыс. рублей
	внебюджетные источники – 706,0 тыс. рублей
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	-	-создание пакета нормативных правовых актов и организационно-методических документов, обеспечивающих эффективную деятельность воспитательных систем; -создание инновационных воспитательных систем в образовательных учреждениях;
		-качественное психолого-педагогическое сопровождение воспитательных систем;
		-повышение уровня методической культуры педагогов, практическое применение ими современных форм и методов организации воспитательной деятельности;
		-создание и функционирование системы мониторинга, оценки эффективности и результативности воспитательных систем;
		-наличие новых моделей и практик в дополнительном образовании детей.
Система организации контроля за исполнением Программы	-	Управление образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска осуществляет общее руководство и контроль за выполнением программы. Муниципальные образовательные учреждения, ответственные за исполнение мероприятий, ежегодно к 1 марта до 2011г. информируют о ходе выполнения программы. Управление образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска ежегодно к 1 апреля до 2011 г. информируют о ходе выполнения программы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.

Введение

Программа «Модернизация системы воспитания детей и молодежи города Новочебоксарска на годы (далее – Программа) является самостоятельным программным документом в рамках развития образования в Новочебоксарске.

Программа разработана на основе анализа современного состояния системы воспитания в Новочебоксарске в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании»; Законом Чувашской Республики «Об образовании»; распоряжением Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 01.01.01 г. № 000-07 «Об обеспечении выполнения комплекса мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года»; Указом Президента Чувашской Республики от 5 октября 2005 г. № 000 «О дополнительных мерах по поддержке и развитию инновационного, творческого и духовного потенциала системы образования в Чувашской Республике», Указом Президента Чувашской Республики от 01.01.01 г. № 000 «О Годе духовного просвещения», Подпрограммой «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Чувашской Республике» Республиканской целевой программы развития образования в Чувашской Республике на годы, утвержденной постановлением Кабинета Министров Чувашской Республики от 01.01.2001 г. № 55.

I. Содержание проблемы и обоснование необходимости

ее решения программным методом

Главной характеристикой воспитательной ситуации сегодняшнего дня можно считать её стабилизацию и нарастающую позитивную динамику социального статуса воспитания. Общество пришло к осознанию того, что приоритет в образовании должен быть отдан именно воспитанию, которое призвано стать «органичной составляющей педагогической деятельности, интегрированной в единый процесс обучения и развития».

Воспитание в образовательных учреждениях реализуется через воспитательный процесс, т. е. взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию. Педагоги-воспитатели призваны помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей.

В настоящее время в системе образования города Новочебоксарска функционирует 20 школ, в том числе 1 гимназия, 1 лицей, 1 специальная(коррекционная) школа VIII вида, 1 вечерняя школа, в которых обучаются 11221 школьника; учреждения дополнительного образования: Центр развития творчества детей и юношества им. , детско - юношеская спортивная школа № 1, детско - юношеская спортивная школа № 2.

В городе создана сеть школ с развитыми воспитательными системами гуманистического типа, охватывающая все типы школ и виды системообразующей деятельности. Каждая школа имеет свои особенности воспитательной системы, приоритетные виды деятельности, внедряет в практику концепции воспитания. Выстраиваются системы воспитания, основанные на взаимодействии, сотрудничестве педагогов, детей, родителей, общественности, где стремятся к созданию «школы детской радости», школьного «дома», подобного родительскому, но только с большими возможностями и выбором, где интересно и уютно каждому, как в хорошей семье. В городе сформирована сеть инновационных воспитательных систем.

На базе СОШ № 10 в 1995 году был создан учебно-воспитательный комплекс «Экополис. Культура. Здоровье», который является экспериментальной площадкой Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики по совершенствованию структуры и содержания физической культуры (Приказ Министерства образования и молодежной политики ЧР № 000 от 23.08.04г.). Школы №5, 10, 16 с сентября 2007 года являются экспериментальной площадкой Министерства образования и науки Российской Федерации по апробации модели кадетских школ и классов в Чувашской Республике. На базе СОШ № 3 с сентября 2006 года создана муниципальная экспериментальная площадка по реализации методики и технологии воспитания учащихся в процессе обучения и воспитания, разработанной , доцентом ЧГУ им. . На базе СОШ №2 с сентября 2007 года с целью создания перспективной модели взаимодействия в педагогической системе школа – учреждения дополнительного образования – ребенок – семья, развития интеллекта, эмоциональной культуры и физического здоровья школьников открыта муниципальная экспериментальная площадка «Школа – территория культуры»

В городе реализуются городская программа сетевого взаимодействия школ и учреждений профессионального образования г. Новочебоксарска; городская программа «Здоровое питание 2007 – 2010»; городская целевая программа «Безопасность образовательного учреждения на годы»; городская программа сетевого взаимодействия по патриотическому воспитанию.

В решении задач воспитания детей и молодежи большое внимание уделяется организации максимальной занятости обучающихся через развитие системы дополнительного образования детей и подростков, увеличения количества творческих организаций и объединений по интересам в общеобразовательных учреждениях.

Из 11221 учащегося школ города посещают различные занятия 9956 учащихся, что составляет 83% от общего количества обучающихся (по республике - 84,6% от общего количества обучающихся). Многие ребята посещают по 2 и более кружка либо секции.

Из диаграммы видно, что большинство ребят занимаются в школьных кружках и секциях, посещают факультативы. В 324 объединениях дополнительного образования на базе школ занимаются 6549 ребят, что составляет 55% от числа всех обучающихся (в 2006 году – 5907 ребят или 46%); 2174 школьника занимаются в спортивных секциях ДЮСШ № 1, 2, 3, 4; 1538 ребят посещают ЦРТДиЮ и т. д.

Центром дополнительного образования является ЦРТДиЮ, который координирует деятельность сети клубов и объединений, 6 комнат школьников, организует реализацию городских воспитательных программ и проведение городских мероприятий.

Воспитанники Центра имеют возможность заниматься, обучаться в 4 подразделениях по различным направлениям. Количественный состав воспитанников центра стабилен из года в год. В 251 учебной группе занимается 3431 воспитанник. В т. ч. по подразделениям:

Комплекс декоративно-прикладного и технического творчества - 1197 человек (34,89%); Спортивный отдел – 898 человек (26,17%); Комплекс эстетического воспитания и досуга – 671 человек (19,55%); Отдел экологии, туризма и краеведения – 484 человека (14,1%); Инновационно-методический отдел – 181 человек (5,27%).

В течение 2006 – 2007 учебного года в ЦРТДиЮ, было проведено: 12 городских концертов (охват 3740 чел.), 25 новогодних представлений (охват 6000 чел.), 23 мероприятия малой формы (охват 560 чел.) и 25 крупных городских мероприятий (охват 10300 чел.). Всего охвачено мероприятиями 20600 человек. В течение учебного года воспитанниками студий, клубов и объединений всех направлений Центра развития творчества детей и юношества было занято 52 первых места, 49 вторых мест, 37 третьих мест на соревнованиях и конкурсах регионального и федерального значения.

Детско-юношеская спортивная школа №1 была открыта в 1970 году. В учебном году для ребят открыто 12 отделений, в которых занимались спортом 2094 человека (в 2002 году занималось 1734 человека), в том числе: отделение лыжные гонки-153 чел.; коньки - 96 чел.; велоспорт-134 чел.; волейбол - 293 чел.; футбол -244 чел.; вольная борьба - 158 чел.; каратэ - 79 чел.; бокс - 114 чел.; тяжелая атлетика - 148 чел.; гимнастика - 586 чел.; бадминтон - 53 чел.; самбо - 36 чел. В школе работают 50 штатных тренеров-преподавателей, из них имеет высшую категорию – 12 человек, первую – 10 человек, вторую – 15 человек. За уч. год подготовлено мастеров спорта – 2 человека, кандидатов в мастера спорта – 8 человек, 1 разряд – 25 человек. Учащиеся школы принимают участие в соревнованиях Первенства России, Чувашской Республики. Тренерами-преподавателями подготовлено в 2006 году победителей Первенства России – 8 человек, призеров – 10 человек, победителей Чемпионата и Первенства Чувашской Республики – 80 человек, призеров – 168 человек.

Детско-юношеская спортивная школа №2 была открыта в 1975 году. В учебном году для ребят открыто 2 отделения, в которых занимались спортом 724 человека, в том числе: отделение легкой атлетики - 379, отделение плавания - 345. В ДЮСШ работают 17 штатных тренеров-преподавателей и 5 совместителей, из них имеет высшую категорию – 10 педагогов, первую – 3, вторую – 6. За 2006-07 уч. год подготовлен 1 кандидат в мастера спорта, 1 разряд получили 5 человек. Учащиеся ДЮСШ № 2 принимают участие в соревнованиях Первенства России, Чувашской Республики. Тренерами-преподавателями в 2006-07 уч. году подготовлено 3 призера первенства России, 8 победителей и призеров зонального первенства России, победителей и призеров Чемпионата и Первенства Чувашской Республики – 42 человека.

Платными дополнительными образовательными услугами пользуются в основном обучающиеся в детской художественной школе, детской музыкальной школе, школе искусств, ДК «Химик», спортивных школ № 3, 4 другой ведомственной принадлежности – 25% от общего числа охваченных дополнительным образованием.

В целях выявления и развития у обучающихся общеобразовательных учреждений творческих способностей и интереса к научной деятельности, создания необходимых условий для поддержки одарённых детей, пропаганды научных знаний ежегодно в городе проходит Всероссийская олимпиада школьников по разным предметам для учащихся 8-11 классов. В 2006-07 уч. году 1227 ребят приняли участие в 19 предметных олимпиадах, что на 345 человек больше по сравнению с 2005 годом.

	2002 г.	2003 г.	2004 г.	2005 г.	2006г	2007 г.
Всего проведено олимпиад по предметам	15	15	16	16	19	23
Приняло в них участие	812	840	845	882	1227	1063
Всего призёров	137 (16,9%)	144 (17,1%)	156 (18,5%)	141 (15,9%)	155 (11,8%)	189 (17,8%)

В 2006-07 учебном году по результатам городских олимпиад МОУ «Гимназия № 6» заняла 1 место; МОУ «Лицей № 18» - 2 место; МОУ «Средняя общеобразовательная школа №место. Хорошие результаты показали учащиеся МОУ «СОШ №17» – 4 место; 5 место заняла МОУ «СОШ №20» с углубленным изучением отдельных предметов; шестое место – МОУ «СОШ №11»; на 7-ом месте – МОУ «СОШ №8».

Из 189 призовых мест 60- первых мест, 61 место - вторых и ещё 68 - третьих мест.

Самое большое количество в МОУ «Гимназия № 6» – 28 призовых мест. Из них 13 первых мест, 6 – вторых, 9 учеников заняли третьи места. В МОУ «Лицей №18» и МОУ «СОШ №13» по19 призовых мест. В МОУ «СОШ №17», МОУ «СОШ №20» - по 18 мест. В МОУ «СОШ №19 – 15 призовых мест; в МОУ «СОШ №12» и «СОШ №11 - по12 призёров; 11 призовых мест - в школе №8. Учащиеся всех школ города принимают активное участие в международных и Всероссийских играх – конкурсах: «Русский медвежонок» (2006 год – 4987участника, из них 52 стали победителями и призерами на региональном уровне), «Кенгуру» (5870участников), «Чувашская ласточка» (1800 участников), «Золотое Руно» (960 участников).

С 1997 года проводится городская конференция «Наука. Творчество. Развитие». Ее лауреатами в течение 10-ти лет стали 866 юных исследователей.

Годы Показатели	1	1998-99
Количество работ/ участников	79/ 98	107/ 129	117/ 138	173 / 206	204 / 254	205 / 254	315 / 360	282 /333	333/ 407	377/ 471
Количество лауреатов	34	61	55	60	95	85	122	119	110	125

В 2006-07 уч. году 34 новочебоксарских школьника представили свои работы на Х республиканскую конференцию-фестиваль творчества обучающихся «EXCELSIOR», из них 23 работы удостоены дипломов лауреатов; в т. ч. получено: дипломов 1 степени – шесть; дипломов 2 степени – девять; дипломов 3 степени – восемь. Успешно участвуют наши школьники в региональных и всероссийских научных конференциях, ежегодно становясь лауреатами самых престижных интеллектуальных соревнований.

Совершенствуется, обновляется воспитательная деятельность педагогических коллективов в организации летнего труда и отдыха детей и молодежи. Лето не только пора релаксации, восстановления сил и отдыха, но и благоприятное время для непрерывного развития ребят и приобретения ими важного опыта. В 2007 году из 10357 учащихся в возрасте от 7 до 16 лет (1-10 классы), были охваченных организованными формами отдыха и труда за весь летний период – 5282 человек (51%). В 2007 году на базе общеобразовательных учреждений функционировало 18 пришкольных оздоровительных лагерей, где отдохнули 1361 ученик. Во всех пришкольных лагерях функционировали профильные отряды: «Экологический» СОШ № 2,«Спортивный» СОШ № 4, «Юные спортсмены» СОШ № 5, «Спортивный» СОШ № 8 и 14, «Орион» СОШ № 16, «Туристический» и «Спортивный» СОШ № 19, «Физико-математический» СОШ № 20 и др. Работало 4 профильных лагеря, где отдыхало 694 ученика. Профильные лагеря работали на базе ДЮСШ № 1, ДЮСШ № 2, ЦТДиЮ, лицея № 18. На базе детских спортивных школ были организованы спортивно-оздоровительные лагеря. Ребята укрепляли свое здоровье, занимались спортом, проводились культурно-массовые мероприятия, экскурсии, походы, прогулки. На базе ЦТДиЮ функционировал профильный лагерь «Волшебная страна», в котором работали профильные смены по направлениям: танцевальный, музыкальный, экологический, прикладной, спортивный, биологический. В лицее № 18 работал профильный лагерь «Лицеист». Ребята занимались углубленным изучением физики, математики, решали занимательные задачи, весело и интересно проводили свой досуг.

На базе 14 школ в июне были организованы подростковые трудовые бригады, в которых работали 138 учащихся этих школ. Ребята в основном выполняли хозяйственные работы, благоустраивали территории школ, занимались ремонтом школьной мебели. За весь летний период через НЦЗ было трудоустроено 593 учащихся, что на 81 учащегося больше по сравнению с прошлым годом.

В городе проводится планомерная и целенаправленная работа, направленная на активное участие обучающихся в управлении образовательными учреждениями, содействие созданию детских и молодежных организаций. Для школ города характерно расширение форм и методов работы с детским активом, формирование более вариативных, разветвленных структур детского самоуправления, творческих объединений, реализующих социальные проекты. В городе прошел конкурс социальных проектов по проблемам толерантности «Мир, в котором я живу», в котором приняли участие команды старшеклассников школ №№3, 5, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 17, 20, гимназии №6. 1 место заняла команда СОШ №14; 2 место – СОШ №12 и №17; 3 место - СОШ №9 и №3. Победители конкурса представляли наш город на республиканском этапе. По итогам республиканского конкурса, социальный проект «В каждом человеке – солнце», представленный командой школы №14 занял III место.

Создана и действует Новочебоксарская городская общественная детская организация «Надежда», которая имеет свой устав и объединяет 41 организацию городских школ и клубов дополнительного образования. Выбрав свой парламент (совет), эти общественные организации выступают инициаторами интересных дел среди школьников.

Детские общественные организации города тесно сотрудничают с Российским союзом молодежи и общественной организацией «Молодая гвардия «Единой России». Они участвуют в работе программ «Лидер», «Возрождение Отечества», принимают участие в Республиканском фестивале школьных команд КВН, начинающих журналистов «Пресс-Центр». Не менее популярна в городе детская газета «Пресс-Центр», которая считает днем своего рождения сентябрь 1992 года. В клуб этой газеты входят учащиеся всех школ города. Они активно отражают на страницах газеты свои проблемы и заботы. Газета позволяет установить тесные связи между образовательными учреждениями и почувствовать ритм жизни каждого. Все это позволяет подросткам проявить себя, самоутвердится. Активизировалась работа со старшеклассниками школ города по программе «Фабрика лидеров». Наиболее активно и плодотворно она велась по двум направлениям: лидерское и экологическое.

В 2006-07 учебном году были расширены занятия традиционной Городской Школы Актива для среднего и старшего звена (для советов актива), которые проводились по кустовой форме в базовых школах в течение учебного года. По итогам учебного года и участие в республиканском конкурсе детских общественных организаций «Моя инициатива» НГДО «Надежда» заняла 1 место в номинации «Новый взгляд» и 3 место в номинации «Успех в твоих руках». 19 мая на традиционном городском празднике детства были подведены итоги работы НГОДО «Надежда» по различным номинациям. В номинации «Лучшая детская школьная общественная организация» 1 место заняла ДО «Следопыты», гимназия №6; 2 место – ДО «Пламя», СОШ № 8; 3 место - ДО «Флотилия» «Надежды», СОШ №5, ДО «Флотилия «Каравелла», СОШ №14.

В связи с увеличением количества детей с проблемами в развитии остро встает вопрос качественного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения данной категории обучающихся. В управлении образования и молодежной политики создана психолого-логопедическая служба, которая выполняет функцию сопровождения детей в полном объеме. В образовательных учреждениях города работает 22 социальных педагога, 17 педагогов-психологов, 15 учителей-логопедов, 7 учителей-дефектологов. Все специалисты имеют высшее педагогическое образование. В 2006-07 уч. году было проведено 65 заседаний городской психолого-медико-педагогической комиссии, где обследовано 596 детей в возрасте от 2 до 18 лет (2004 год - 525 детей, 2005 год – 567детей). Во всех образовательных учреждениях города были реализованы тематические тренинговые развивающие программы в начальной школе «Я в мире людей», в средней школе «Толерантное общение». Педагог-психолог вошла в десятку финалистов конкурса «Психолог года – 2006», учитель-логопед заняла 4 место в конкурсе «Дефектолог года – 2006».

Большое внимание в городе уделяется усилению воспитательной деятельности, направленной на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних. В городе имеется положительный опыт профилактической работы. В управлении образования и молодежной политики, во всех школах города создан и регулярно обновляется электронный банк данных учащихся, состоящих на ВШУ и в ПДН, «группы социального риска» (9 категорий), социально опасных семей. Во всех школах города социальными педагогами составлены «Диагностические карты социально-педагогической работы в микрорайонах школ». Сложившаяся система работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних дает положительные результаты. По официальным статистическим данным ОПДН за 12 месяцев 2006 года количество преступлений, совершенных учащимися школ по сравнению с 2005 годом уменьшилось. Количество преступлений по сравнению с прошлым годом снизилось на 33% (2005 год -58, 2006 год-39), количество лиц, их совершивших также снизилось на 27% (2005 год - 36, 2006 год -28).

Деятельность классного руководителя является важнейшим звеном в воспитательной системе учебного заведения, основным механизмом реализации индивидуального подхода к воспитанникам. В школах города работают 509 педагогов, выполняющих функции классного руководителя: 95% классных руководителей имеют высшее образование, 22% - высшую квалификационную категорию, 35% - стаж до 20 лет в должности классного руководителя. Индикатором профессионального роста классных руководителей явился республиканский конкурс «Лучший классный руководитель – 2006, 2007». Проведение муниципального этапа республиканского конкурса выявило немало талантливых педагогов и определило победителей. В учебном году в конкурсе приняло участие 12 педагогов из 10 школ города. Победителями городского этапа стали , классный руководитель 10а класса МОУ «СОШ № 14» - 1 место, , классный руководитель 7а класса МОУ «СОШ № 13» - 2 место, , классный руководитель 3а класса МОУ «СОШ № 17». Их имена звучали и при подведении итогов республиканского конкурса, в котором приняли участие 360 педагогов республики. заняла третье место, удостоена второго места. В учебном году в конкурсе участвовало 18 классных руководителей. Победителями городского этапа стали , классный руководитель 10в класса МОУ «СОШ № 17» - 1 место, , классный руководитель 3а класса МОУ «СОШ № 12» - 2 место, , классный руководитель 4а класса МОУ «СОШ № 8». По итогам республиканского конкурса 2 место заняла , стала победителем в номинации «Здоровое поколение».

В учреждениях дополнительного образования воспитательные функции выполняют 182 педагога (ЦРТДиЮ – 99 педагогов, ДЮСШ № 1 - 58, ДЮСШ № Педагог – организатор ЦРТДиЮ разработала авторскую образовательную программу молодежно – подросткового клуба «Олимп» для школьников старшего звена, которая выиграла грант республиканского конкурса методических разработок «Сердце отдаю детям». В ЦРТДиЮ третий год проводится фестиваль-конкурс методических идей «Изюминка», с целью создания инновационного пространства, активизации учебно-воспитательной и методической работы, выявления интеллектуального потенциала педагогов. Если на первый конкурс было представлено 9 работ, то в этом году участвовало уже 30 методических разработок педагогов по широкому спектру образовательной деятельности. В рамках конкурса был организован «Фестиваль открытых уроков». Открытые уроки показали педагоги , , Кравченко В, А., , Паньков уроки прошли на высоком методическом уровне.

Совершенно очевидно, что в воспитательной системе города существует множество нестабильных, неустойчивых состояний. Причем эта неустойчивость не является ее негативной характеристикой. Неустойчивость определяет ту область, которая впоследствии может стать источником дальнейшего развития. Следовательно, важно выявить (предположить) области такой неустойчивости, и заложить их в создаваемую программу.

В связи с переходом на новый этап модернизации воспитательной системы города, изменятся структурные компоненты системы и организационные формы внеклассной воспитательной работы. В связи с этим на уровне педагогов и учащихся мы ищем те формы работы и те системообразующие компоненты, в которых формируется у школьников гражданская ответственность и правовое самосознание, духовность и культура, инициативность, самостоятельность, толерантность, способность к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Важнейший результат воспитания – готовность и способность человека к самосовершенствованию. На это и нацелена система воспитательной работы в городе. Развитие воспитательных систем образовательных учреждений, дальнейшее совершенствование «воспитательного пространства» города позволяет включить в развитие воспитания детей и молодежи все социальные институты общества.

II. Цель, задачи и сроки реализации Программы

Основной целью Программы является обеспечение функционирования эффективных воспитательных систем, направленных на формирование у подрастающего поколения духовности, культуры, гражданской ответственности и правового самосознания, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Задачи Программы:

совершенствование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем;

создание инновационных воспитательных систем, нацеленных на актуальное содержание воспитания, через интеграцию социокультурного пространства Чувашской Республики;

реализация воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений;

формирование эффективной системы оценки качества воспитания с учетом социального заказа семьи, общества, государства;

развитие новых моделей деятельности учреждений дополнительного образования детей.

Срок реализации Программы: годы.

III. Система программных мероприятий

Мероприятия Программы (приложение № 1), направленные на модернизацию системы воспитания при соответствующей государственной поддержке, содержат следующие разделы:

формирование организационно-методических механизмов функционирования эффективных воспитательных систем;

формирование сети инновационных воспитательных систем;

обеспечение условий для эффективной реализации воспитательного потенциала детских и молодежных общественных объединений;

создание эффективной системы мониторинга и оценки результативности воспитательной деятельности;

создание условий для функционирования новых моделей учреждений дополнительного образования детей и молодежи.

IV. Ресурсное обеспечение Программы

Основными источниками финансирования Программы являются:

· средства республиканского бюджета Чувашской Республики;

· местные бюджеты;

· внебюджетные средства.

Объем инвестиций и других расходов на осуществление Программы может ежегодно уточняться исходя из возможностей бюджетов всех уровней (табл. 1).

Табл. 1

Объемы и источники финансирования Программы

по годам ее реализации (тыс. рублей)

Общий объем затрат по источникам финансирования	годы	В том числе по годам
2008	2009	2010
республиканский бюджет Чувашской Республики	343,5	99,0	117,5	127,0
местный бюджет	430,0	100,0	150,0	180,0
внебюджетные средства	706,0	222,0	231,0	253,0
Итого	1479,5	421,0	498,5	560,0

V. Ожидаемые результаты реализации Программы,

основные индикаторы ее эффективности

Результатами реализации программы станут:

создание пакета нормативных правовых актов и организационно-мето­дических документов, обеспечивающих эффективную деятельность воспитательных систем;

изменение качества воспитательных систем в 90 процентов образовательных учреждений;

создание инновационных воспитательных систем в 50 процентов образовательных учреждений;

качественное психолого-педагогическое сопровождение воспитательных систем;

повышение уровня методической культуры педагога-воспитателя, практическое применение педагогами (70%) новых форм и методов организации воспитательной деятельности;

создание и функционирование системы мониторинга, оценки эффективности и результативности воспитательных систем;

наличие новых моделей и практик в дополнительном образовании детей.

Эффективность реализации Программы определяется перечнем индикаторов (приложение № 2).

VI. Механизм реализации, организация

управления и контроль за выполнением Программы

Управление образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска осуществляет в установленном порядке общее руководство и контроль за выполнением Программы.

Муниципальные образовательные учреждения, ответственные за исполнение мероприятий, ежегодно к 1 марта до 2011г. информируют о ходе выполнения Программы.

Управление образования и молодежной политики администрации города Новочебоксарска ежегодно к 1 апреля до 2011 г. информируют о ходе выполнения Программы Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики.