МБОУ - Ильинская СОШ
Открытое классное мероприятие
Край мой родниковый
Подготовила
Жилкова С.А.
Цель: развитие творческой инициативы; воспитание любви к Родине, природе Родины.
Оборудование: карта орловской области, выставка книг об Орловщине, выставка книг И. С. Тургенева, стенгазета «На родине Тургенева», выставка рисунков учащихся «Мой любимый уголок природы»,
Ведущий. Мы пригласили своих друзей поговорить о близком нашему сердцу любимом крае.
(Песня «Наш край», муз. Д.Кобалевский, сл. А.Пришелец)
То березка, то рябина,
Куст рябины над рекой…
Край родной, навек любимый,
Где найдешь еще такой!
Где найдешь еще такой!
От морей до гор высоких,
Посреди родных широт
Все бегут, бегут дороги,
И зовут они вперед.
И зовут они вперед.
Солнцем залиты долины,
И куда ни бросишь взгляд –
Край родной, навек любимый, весь цветет, как вешний сад.
Весь цветет, как вешний сад.
1 чтец.
Пойдем в мой край,
В поля, в луга Орловщины,
Нигде я лучше края не встречал.
Я тут на «ты»
С любым ручьем и рощею,
Тут для меня начало всех начал.
2 чтец.
Пойдем в мой край,
Где первоцветы вешние
Весною по-особому цветут.
Тут сказки ты узнаешь
Только здешние,
«Матаню» нашу встретишь только тут.
3 чтец.
Когда по родимому краю иду
И песнею сердце полно,
Березок листва
И песни слова
Сливаются в чувство одно.
Такие просторы полей и лесов!
И небо такой высоты!
И рек синева, и лугов трава,
И все это, Родина, ты!
То плещешься морем цветущего льна,
То глянешь цветочком простым,
То лесом шумишь,
Прохладой манишь
И запахом хвои густым.
Ведущий. А сейчас откроем страницы устного журнала и … заглянем в лес.
В лесу
Мальчик.
Небо где-то далеко
Заблудилось меж вершин.
Заплутался я в лесу, -
Я – один,
Совсем один!
Сколько бродить,
И пугаться и дрожать?
Или влево мне идти,
Или вправо мне бежать?
Вот споткнулся на бегу
И невольно вскрикнул:
- Ой! –
Тут, представьте, лес спросил:
- Что случилось?
Что с тобой?
Сразу стало легче мне,
Сразу стало веселей,
Лесу крикнул я:
- Эгей!
Лесу крикнул я:
- Привет!
- Э-ге-гей! – ответил лес, -
Не пугайся, я с тобой.
Видишь ягоду?
Твоя.
Видишь гриб?
Он тоже твой.
От его хороших слов
Посветлело все вокруг…
И чего бояться мне,
Если лес – мой лучший друг!
Исполнение песни «Здравствуй, лес!»
1. Говорят, что за рекой
Есть дремучий лес.
Говорят, что он стоит на краю небес.
Мы пойдем в него, пойдем,
Всей гурьбой пойдем.
И орехов наберем,
И грибы найдем.
2. Скажем хором:
- Здравствуй, лес!
На краю небес.
Покажи нам хоть одно
Из своих чудес.
Покажи, где зайцы спят;
Белок покажи,
А потом, потом –
Сказку расскажи.
( По ходу стихотворения и песни на экране слайды с изображением леса)
Ведущий. Следующая страница нашего журнала –
«Птицы в лесу»
(Инсценировка по стихотворению «Скворец» (на экране изображение скворца)
Скворец.
Скворец – заботливый отец,
Но чем унять скворчат?
Лишь выйдет из дому скворец,
Опять они кричат.
- хочу букашку!
- Червячка!
- Давай комарика!
- Жука!
- А мне бы до обеда
Хотя бы короеда!
Скворец.
Скворец – заботливый отец,
И все, что есть в меню,
Из рощи в дом несет скворец
И кормит ребятню!
Ученица.
Трели, переливы
Песен соловья
Записали ивы
На воде ручья.
Улетел соловушка,
А в тиши ночей
Песней соловьиною
Зазвенел ручей.
Ведущий. Следующая страница
Инсценировка по стихотворению «Почему еж всю зиму спит, а зайка – нет». Действующие лица – автор, еж, заяц.
- Позавидовал я Мишке. –
Как-то еж сказал зайчишке.-
В лютый холод, в снег, в пургу
Спит себе – и ни гу-гу.
- Чепуха, - сказал зайчишка, -
Спать всю зиму – это слишком!
И к тому же, ты заметь,
Спит не кто-нибудь – медведь!
А усни-ка я надолго,
Так проснусь в зубах у волка.
Нет уж, мне дороже жизнь.
Да и ты, брат, не ложись.
- Не боюсь я, - буркнул ежик, -
У меня иголки все же.
Я хотя и не медведь –
Пусть попробуют задеть!
Ученик.
Край родимый, луг зеленый
С утренней росою,
Не могу налюбоваться
Я твоей красою.
Выйдешь в поле – и не видно
Ни конца, ни края.
Ходит волнами пшеница,
С ветерком играя.
Тропки, ласковые травы,
Ручеек, что к сердцу прямо песенкой стучится.
Ученик.
На денек лишь вас покину –
Сразу заскучаю.
А вернусь – цветочек каждый
Как родной встречаю.
А бывало, после дальней
Возвращусь дороги –
Лес развеет, успокоит
Все мои тревоги.
Дом родной, земля родная,
Сторона лесная,
Как бы жить без вас могли мы,
Даже и не знаю.
Ведущий. «Растения в лесу» - так называется очередная страница нашего журнала.
Подорожник.
Вырастает подорожник,
Лишь подходит срок,
На земле сухой и твердой
Около дорог.
Говорят о нем в народе
Добрые слова:
Всем поможет подорожник –
Скромная трава.
Если ты порезал руку
Или ногу сбил,
Он тебе залечит рану
И прибавит сил.
Стоек наш «мышиный хвостик» -
На жаре, в пыли.
Эта сила и терпенье
От родной земли.
Помогая молча людям,
Не боясь невзгод,
Рядом снами подорожник
На земле живет.
Хоровод «Во поле береза стояла»
Ведущий. А теперь открываем страницу
«Игры, конкурсы, викторины»
Здесь присутствуют все начальные классы, Все – знатоки природы. Родного края.
Приготовьтесь участвовать в викторине.
Викторина.
1. Какие большие реки протекают на территории Орловской области? (Ока, Цон, Орлик, Крома, Зуша)
2. Назовите города Орловщины. (Болхов, Дмитровск-Орловский, ливны, Малоархангельск, Мценск, Новосиль, Орел)
3. Назовите животных и птиц, обитающих в наших краях.
4. Назовите знаменитых людей – наших земляков. ( Ф. Тютчев, И. Тургенев, А. Фет, Н. Лесков, И. Бунин, Л. Андреев и др.)
Ведущий. Наш разговор будет неполным, если мы не вспомним и о Тургеневе. Два ученика читают стихотворение А. Бельского.
У входа взор церквушки тих.
Сиренев, бел усадьбы лик.
Дуб улетает высоко.
Прохладно. Дышится легко.
Аллеи цифрой XIX.
Везде порядок уют.
Сейчас мне здесь бы засмеяться,
Но ка-то не смеется тут.
Фольгою льда сияет пруд.
И «змейка» - тропочка на горке.
Чего-то не хватает тут.
Мне радостно сейчас и горько.
Так было каждый раз со мною:
Все ощущения новы.
Вокруг знакомое. Родное,
Как в заповеднике любви.
