УТВЕРЖДАЮ:
Директор МОУ Посевнинской СОШ
___________________
«____» __________________ 2013г.
УЧЕБНЫЙ План для обучающихся интегрировано по
специальной (коррекционной) программе школы VII вида
на 2013 – 2014 уч. год.
№ п\п | Образовательные области | Число учебных часов в неделю | |||||||||
подгот. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | ||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
Федеральный компонент, региональный (национально-региональный) компонент | |||||||||||
I. Общеобразовательные предметы | |||||||||||
1 | Русский язык и литература | 5 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 5 | 4 | 4 |
Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
2 | Математика | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
3 | Информатика | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
4 | Природоведение | 2 | 2 | ||||||||
5 | Биология | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||
6 | География и экология | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
7 | Физика и астрономия | 2 | 2 | 2 | |||||||
8 | Химия | 3 | 2 | ||||||||
9 | История и обществоведение | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | |||||
Введение в экономику | 1 | ||||||||||
10 | Изобразительное искусство и черчение | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
11 | Музыка и пение | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||
12 | Физическая культура | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
II. Трудовая подготовка | |||||||||||
13 | Трудовая подготовка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
14 | III. Коррекционная подготовка | ||||||||||
Ознакомление с окружающим миром и развитие речи | 2 | 2 | 2 | ||||||||
Ритмика | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия <*> | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения | |||||||||||
15 | IV. Обязательные занятия по выбору | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||
Обязательная (максимальная) учебная нагрузка | 19 | 20 | 22 | 22 | 23 | 26 | 28 | 29 | 31 | 31 | |
<*> На индивидуальные и групповые коррекционные занятия количество часов указано на класс. На одного обучающегося или группу отводитсямин.
Пояснительная записка
к учебному плану для обучающихся интегрировано по
специальной (коррекционной) программе школы VII вида
на 2013 – 2014 уч. год.
Учебный план для обучающихся интегрировано по специальной (коррекционной) программе школы VII вида подготовлен на основе примерного регионального базисного учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, а также на основе:
· - Конституции Российской Федерации,
· Закон РФ «Об образовании»(статья 50),
· Закон «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья(специальном образовании)»(1996 год),
· Типовое положение для детей дошкольного и младшего школьного возраста(постановление правительства РФ от 01.01.2001 года № 000),
· Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии (постановление правительства РФ от 01.01.2001 года № 000, изменения ),
· Государственный стандарт общего образования учащихся с задержкой психического развития,
· Инструктивные письма Министерства образования.
· "Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях", СанПиН 2.4.2.2821-10 утвержденных Главным санитарным врачом Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г., зарегистрированных в Минюсте РФ 3.03.2011 № 000.
Базисный план начальной школы для учащихся с задержкой психического развития составлен с учетом решения двух основных задач:
1) сформировать основы функциональной грамотности и основные умения и навыки учения и общения, дать детям начальные представления об отечественной и мировой культуре;
2)полнее скорригировать отставание детей в развитии, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире, характерных для этих детей, и коррекции недостатков, возникших в результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентировки, регуляции поведения и др.
Учебный план для обучающихся по спец. (коррекционной ) программе школы VII вида обеспечивает усвоение содержания I и II ступени обучения детей с задержкой психического развития и реализации стандарта требований к знаниям и умениям. За основу взят учебный план для спец. (коррекц.) классов школы VII вида. При организации образовательного процесса, занятия проводятся интегрировано, поэтому учебный план приближен к учебному плану общеобразовательных школ, который призван сформировать первоначальные учебные и общетрудовые умения и навыки, совершенствовать интеллектуальное развитие детей, дать знания основ наук, активизировать интерес к художественному и техническому творчеству, приобщить к общекультурным ценностям человечества.
Учебный план состоит из нескольких разделов. Поскольку неполноценность, фрагментарность представлений об окружающем мире и недостатки речевого развития являются характерными для всех детей этой категории, вместо курса «Окружающий мир» в I и II классах вводится курс «Ознакомление с окружающим миром и развитие речи», имеющий коррекционное значение и направленный на формирование знаний и полноценных представлений об окружающем мире, развитие речи детей на основе приобретаемых знаний, а также на формирование и развитие у них основных умственных операций и действий. Введение в качестве обязательного учебного предмета «Ритмика» ( 1 ч в неделю в I-V классах) обусловлено необходимостью коррекции отклонений в развитии моторной и рече-моторной деятельности этой группы детей. В целях более успешного продвижения в общем развитии отдельных учащихся, коррекции недостатков их психического развития, а также ликвидации имеющихся или предупреждения возможных пробелов в знаниях вводятся коррекционные групповые и индивидуальные занятия по 15-20 минут.
Педагоги, работающие с детьми VII вида, должны осуществлять индивидуальный подход в обучении и воспитании, дозировать нагрузку, проводить опрос в начале урока, проводить профилактику нарушений письменной речи.
